八年级语文下册 第六单元 第30课《北京申奥陈述发言两篇》教案 （新版）苏教版-（新版）苏教版初中八年级下册语文教案.doc

第30课北京申奥陈述发言两篇
一、【教学目标】
　　 1.学习陈述发言，语言简洁而得体，具有很大的感召力。
2.理解陈述发言，表达了中国人民对奥运的热切期望。
二、【重点难点】
1.语言简法而得体。
2.有浓郁的文化氛围。
三、【教学准备】 多媒体设备
四、【教学过程】
<一>导入
奥运会是世界性的综合运动会。因古代希腊人常在奥林匹克举行体育竞技，1894年的国际体育大会决定把世界性的综合运动会叫做奥林匹克运动会。第一届于896年在希腊雅典举行，以后每四年一次，在会员国的某个城市举行。
<二>探究新知
解释下列词语。
盈余：收入中除去开支后剩余。
赤字：指经济活动中支出多于收入的差额数字。簿记上登记这种数目时，用红笔书写。
生涯：指从事某种活动或职业的生活。
魅力：很能吸引人的力量。
《国务院副总理李岚清陈述发言》
李岚清,1932年5月生，
1952年9月加入中国共产党并参加工作。
1997年起任中共中央政治局常委，国务院副总理。
1.学生朗读课文，
概括各段大意。

一（第1~3段），运用字数和句式大致相同的句子，组成排比句，表达了中国政府对申奥的立场、态度和承诺。
二（第4~5段），作关于奥运经费的保证，并表达中国人民对奥运的热切期望。
三（第6段）表达对世界客人的热烈欢迎
第一段：立场
态度郑重：“再次确认”
立场不可动摇：“坚定支持”
第二段：态度
“尊重”—“赞赏”—“制定”
第三段：承诺
承诺的周延性：“所有”
承诺的可靠保证：“一切努力”
承诺的可靠保证：“一切努力”
概括中心意思
本文陈述了中国政府坚定支持北京申办2008年奥运会的立场和实现诺言的态度，对经费问题作出了保证，并表达了中国人民对奥运的热切期望。
《何振梁先生陈述发言》
1929年生，浙江上虞人，
1955年到国家体委搞国际联络工作。
1981年当选际奥委会委员。
1989年当选中国奥委会主席，并当选国际奥委会副主席
思考：作者反复陈述奥运会在北京举办的重要意义是什么？
作者是一位老资格的职业体育人士，反复陈述奥运会在北京举办的重要意义：“你们今天这个决定将通过运动促进世界和中国的友谊。从而使全人类受益”，“让我的同胞们在我的祖国体验奥林匹克梦想永恒的魅力”，“今天您所传递的信息也许将意味着一个全球团结新时代的开始”，“7年后的北京，一定会让你们为今天的决定而自豪”。几乎每一段结尾都陈述了奥运会选择北京的意义，由于出于一位德高望重的职业体育人士之口，有着很高的可信度，听者无不为之折服。
概括中心意思
本文以资深职业人士的身份，恳切表达了希望在中国举办奥运会的热切愿望，并诚挚阐述了在北京举办奥运会的重要意义。
探究活动
1. 李岗清副总理、何振梁先生各以什么身份作陈述发言的，他们陈述的重点内容与他们的身份相称吗？
李岚清副总理以中国政府代表身份发言，何振梁先生以职业体育人士身份发言。他们陈述的重点内容与他们的身份都很相称。
2.综观两篇陈述发言，你觉得中国在哪些方面会深深打动打动奥委会成员？
综观两篇陈述发言，中国政府对申办奥运会的坚决支持和尽力实现承诺的态度，对奥运盈余或发生赤字的处理，中国人民的热切期望等，都会深深打动奥委会成员。
3.两篇陈述发言都有浓郁的文化氛围，这表现在哪些地方？你觉得这对加强陈述效果有什么好处？
浓郁的文化氛围表现在：引用先圣孔子“有朋自远方来，不亦乐乎”的名言，表达对世界客人的欢迎；何振梁现身说法，结合自身经历，表达中国人民对奥运梦的始终不渝的追求。浓郁的文化氛围可强化中国申办奥运会的文化色彩，让更多的奥委会成员认可。
五、【效果检测】
六、【课堂小结】
这两篇北京申奥陈述发言表达了中国人民和中国政府希望2008年奥运会在中国举办的强烈渴望，诚恳的态度，恳切的言辞获得了与会者的一致好评，并使北京申奥获得了成功。
七、【布置作业】
八、 【板书设计】