高二数学平行六面体面积和体积.ppt
《高二数学平行六面体面积和体积.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高二数学平行六面体面积和体积.ppt(28页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,下 页,上 页,音 乐,首 页,小 结,结 束,动 画,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击以编辑,母版标题样式,单击以编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,复习:,1,、棱柱的分类,侧棱不垂直底面的棱柱叫做斜棱柱,.,侧棱垂直底面的棱柱叫做直棱柱,.,底面是正多边形的直棱柱叫做正棱柱,.,棱柱的底面可以是三角形、四边形、五边形,我们把这样的棱柱分别叫做三棱柱、四棱柱、五棱柱,斜棱柱 直棱柱 正棱柱,5,、有两个面是对应边平行的全等多边形,其,余面都是平行四边形的几何体是否是棱柱?,2,、棱柱的性质,(,2,)两个底面与平行于底面的平面的截面是全等的多边形。,3,)过不相邻的两条侧棱的截面是平行四边形。,(,1,)侧棱都相等,侧面都是平行四边形。,直棱柱的各个侧面都是矩形;,正棱柱的各个侧面都是全等的矩形。,四棱柱,平行六面体,长方体,直平行六面体,正四棱柱,正方体,底面变为,平行四边形,侧棱与底面,垂直,底面是,矩形,底面为,正方形,侧棱与底面,边长相等,几种六面体的关系:,四棱柱,平行六面体,直平行六面体,长方体,正方体,四棱柱,下列四个命题,正确的是(),A.,底面是矩形的平行六面体是长方体,B.,棱长都相等的直四棱柱是正方体,C.,有两条侧棱都垂直于底面一边的平行六面体是直平行六面体,D.,对角线相等的平行六面体是直平行六面体,只有练才是硬道理,结论,:,1.,平行六面体的对棱平行且相等,.,2.,平行六面体的对角线交于一点,,并且在交点处互相平分。,3.,平行六面体的四条对角线的平方和等于它,12,条棱的平方和,.,定理,:,长方体的一条对角线的长的平方等于一个顶点上三条棱长的平方和。,已知:长方体,AC,中,,AC,是一条对角线(如图),求证:,AC,2,=AB,2,+AD,2,+AA,2,即:,l,2,=,a,2,+b,2,+c,2,a,b,c,l,例,1.,定理,:,长方体的一条对角线的长的平方等于一个顶点上三条棱长的平方和。,结论,:,长方体,AC,/,中,AC,/,是它的一条对角线,则,例,2.,若长方体的三个面的面积分别为 、和 ,则长方体的对角线长为,_,解:设长方体的长、宽、高分别为,a,、,b,、,c,,对角线长为,l,,,则,例,.,三个平面,、,、,两两互相垂直且交于点,O,,空间一点,P,到三个平面的距离分别为,2,、,3,、,4,,则,PO=_,O,P,棱柱的侧面体,体积,S,侧,S,1,+S,2,+,V,直棱柱,S,底,h,高,S,底,l,侧棱,直棱柱,斜棱柱,S,侧,S,1,+S,2,+,V,斜棱柱,S,底,h,高,斜棱柱的侧面体,体积,斜棱柱,S,侧,S,1,+S,2,+,V,斜棱柱,S,底,h,高,S,侧,直截面周长,侧棱长,V,斜棱柱,直截面面积,侧棱长,(化斜为直思想),平行六面体一个侧面的面积为,10,,这个侧面与它所对的棱的距离为,6,,求这个棱柱的体积。,只有练才是硬道理,斜三棱柱一个侧面的面积为,10,,这个侧面与它所对的棱的距离为,6,,求这个棱柱的体积。,只有练才是硬道理,今天你有什么收获?,我们了解了棱柱的三条性质,;,还学习了的几种特殊的四棱柱,;,学会使用长方体的对角线公式,;,斜、直棱柱的侧面积体积公式,;,割补法,小 结,在棱柱中 (),A.,只有两个面平行,B.,所有棱都相等,C.,所有的面均是平行四边形,D.,两底面平行,且各侧棱相等,复 习,一个棱柱成为正四棱柱的条件是(),A.,底面是正方形,有两个侧面是矩形的四棱柱,B.,底面是正方形,有两个侧面垂直底面的四棱柱,C.,每个侧面都是全等的矩形的四棱柱,D.,底面是正方形,相邻两个侧面是矩形的四棱柱,复 习,正确的是 (),A.,侧棱不垂直于底面的棱柱不是正棱柱,B.,斜棱柱的侧棱有时垂直底面,C.,底面是正多边形的棱柱为正棱柱,D.,正棱柱的高可以与侧棱不相等,复 习,对棱柱正确的描述是,1.,侧棱都相等,2.,两个底面与平行于底面,的截面是全等的多边形,3.,过不相邻的两条侧棱,的截面是平行四边形,复 习,棱柱的性质,下列四个命题,正确的是(),A.,底面是矩形的平行六面体是长方体,B.,棱长都相等的直四棱柱是正方体,C.,有两条侧棱都垂直于底面一边的平行六面体是直平行六面体,D.,对角线相等的平行六面体是直平行六面体,小试牛刀,例,4.,如图在正方体,ABCD-A,1,B,1,C,1,D,1,中,,E,、,F,分别为,BB,1,、,CD,的中点,.,(1),求证:,AD,D,1,F,;,(2),求,AE,与,D,1,F,所成的角;,(3),证明:平面,AED,平面,A,1,FD,1,.,解:,(1)AC,1,是正方体,AD,平面,DC,1,D,1,F,平面,DC,1,AD,D,1,F.,A,B,C,D,A,1,B,1,C,1,D,1,解:,(2),取,AB,中点,G,,连结,A,1,G,、,GE,、,FG,F,是,CD,中点,,GF/AD,GF=AD,,,又,A,1,D,1,/AD,A,1,D,1,=AD,,,GF/A,1,D,1,且,GF=A,1,D,1,,,GFD,1,A,1,是平行四边形,,A,1,G/D,1,F,且,A,1,G=D,1,F.,设,AE,、,A,1,G,交于,H,,则,AHA,1,是,AE,与,D,1,F,所成的角,.,例,4.,如图在正方体,ABCD-A,1,B,1,C,1,D,1,中,,E,、,F,分别为,BB,1,、,CD,的中点,.,(1),求证:,AD,D,1,F,;,(2),求,AE,与,D,1,F,所成的角;,(3),证明:平面,AED,平面,A,1,FD,1,.,A,B,C,D,A,1,B,1,C,1,D,1,E,F,G,H,例,4.,如图在正方体,ABCD-A,1,B,1,C,1,D,1,中,,E,、,F,分别为,BB,1,、,CD,的中点,.,(1),求证:,AD,D,1,F,;,(2),求,AE,与,D,1,F,所成的角;,(3),证明:平面,AED,平面,A,1,FD,1,.,解:,(3)AD,D,1,F,,,AE,D,1,F,,又,AD,AE=A,,,D,1,F,平面,AED.,又,D,1,F,平面,A,1,FD,1,平面,AED,平面,A,1,FD,1,.,A,B,C,D,A,1,B,1,C,1,D,1,E,F,G,H,例,5.,已知,D,、,E,分别是正三棱柱,ABC,A,1,B,1,C,1,的侧棱,AA,1,和,BB,1,上的点,且,A,1,D=2B,1,E=B,1,C,1,,求过,D,、,E,、,C,1,的平面与棱柱的下底面所成二面角的大小,A,B,C,A,1,B,1,C,1,D,E,F,延长,A,1,B,1,交,DE,的延长线于,F,则,C,1,F,为平面,DEC,1,和底面,A,1,B,1,C,1,的交线,即,C,1,F,为二面角,D,C,1,FA,1,的棱,由条件得,A,1,B,1,=B,1,F=B,1,C,1,A,1,C,1,C,1,F,例,6.,平行六面体,ABCD,A,1,B,1,C,1,D,1,的棱长都相等,且,B,1,C,1,D,1,=,CC,1,B,1,=,CC,1,D,1,=60,.,(1),求证:平面,ACC,1,A,1,平面,BB,1,D,1,D,;,(2),若,AA,1,=,a,,求,C,到平面,A,1,B,1,C,1,的距离,.,解:作,CO,平面,A,1,B,1,C,1,于,O.,由,CC,1,B,1,=,CC,1,D,1,O,在,B,1,C,1,D,1,的角平分线上,,又因为,A,1,B,1,C,1,D,1,是菱形,,O,在,A,1,C,1,上,,根据三垂线定理,由,B,1,D,1,A,1,C,1,得,D,1,B,1,CC,1,,,B,1,D,1,平面,A,1,C,1,CA,,,平面,BB,1,D,1,D,平面,A,1,C,1,CA.,A,B,C,D,A,1,B,1,C,1,D,1,O,例,6.,平行六面体,ABCD,A,1,B,1,C,1,D,1,的棱长都相等,且,B,1,C,1,D,1,=,CC,1,B,1,=,CC,1,D,1,=60,.,(1),求证:平面,ACC,1,A,1,平面,BB,1,D,1,D,;,(2),若,AA,1,=,a,,求,C,到平面,A,1,B,1,C,1,的距离,.,(2),作,OM,B,1,C,1,于,M,,连,CM,,,由三垂线定理得,CM,B,1,C,1,,,在,Rt,CC,1,M,中,,CC,1,=,a,,,CC,1,M=60,Rt,C,1,MO,中,,OC,1,M=30,,有,OC,1,=,于是,OC,2,=CC,1,2,=C,1,O,2,=,即得,C,到平面,A,1,B,1,C,1,的距离为,.,A,B,C,D,A,1,B,1,C,1,D,1,O,M,C,1,M=,练习,:,已知长方体的高为,2cm,长与宽的比为,4:3,一条,对角线长为,cm,求它的长与宽,.,- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 数学 平行六面体 面积 体积
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文