七年级语文上册 第3课 羚羊木雕教学设计 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中七年级上册语文教案.doc

《羚羊木雕》教学设计
教材分析：《羚羊木雕》是七年级上一单元的第三篇课文，单元主题是亲情。 “我”把贵重的羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳，父母发觉后逼“我”要回来，“我”被逼无奈，只得硬着头皮让万芳把羚羊木雕还给“我”。“我”为这样对朋友感到很伤心。作者向我们展示了两种内心世界。一面是少年世界里，少年朋友的交往，充满友情，珍惜友情。另一面，在成人的世界里，许多人却重财轻义，他们也疼爱子女，但并不尊重子女的友谊，不懂得孩子最渴望最珍惜的友情。 “代沟”是现代中学生常常感到困惑的话题。“亲情”与“友情”发生矛盾也时有所闻。因此，本文所写的内容，学生理解起来并不困难。在当今社会日益强调个性张扬的环境里，如何看待亲情与友情，如何正确认识和处理如教材中的“我”与万芳的友谊、“我”与父母的冲突，是一个值得研讨的问题。
学情分析：1、授课对象是刚由小学升入初中的学生，他们正处于由少年儿童向青少年过渡时期，世界观、价值观正有待形成。
2、学生在阅读中还是为读而读，缺乏阅读的技巧，对阅读中的感受还是被动的接受。教学设想：本文所写家庭故事贴近学生生活，结构精致，布局巧妙，情节发展曲折，矛盾环环相扣。人物的语言、动作、心理描写，符合人物个性。设计时只能有所取舍，把更大的自由、发现的快乐给学生，让他们通过有感情的朗读课文，并联系自己家庭生活和成长经验去体验人物思想感情，从而欣赏课文的人物形象，把握作者的创作意图，并进一步提高自己的认识，从而避免一些可以避免的家庭矛盾冲突，使自己能健康快乐地成长。
教学目标：
1．积累“逮、攥、怦怦、寒颤、形影不离”等词语；
2．体会并评价人物的思想感情；
3．学会与父母沟通；
4．教育学生学习“我”与万芳珍惜友情的可贵品质。
教学重点：
1．朗读表演；2．体会与评价人物的思想感情。
教学难点：
1．学会与父母沟通；2．学习珍惜友情的可贵品质。
教学方法：自主、合作、探究
教学过程及其步骤：
（一）激趣导入：巧用唱歌，创设情境。
借用歌曲《朋友》（周华健）创设情境：这首歌表达了朋友间无比珍贵的友情。我想每个人都有自己的知心朋友。那我问大家，你们送过什么礼物给朋友吗？请说说。
今天，我也想送一份珍贵的礼物给在座的每一份朋友，那就是——羚羊木雕。（嘘，在哪儿呢？）对了，这不是一件具体的事物，而是当代作家张之路的一篇文章《羚羊木雕》，为什么我要把它当作一件珍贵的礼物送给大家呢？因为它里面包含着一种特珍贵的感情，这是什么呢？现在就请大家和我一起走进张之路的《羚羊木雕》，好吗？
（二）我来表演：分角色朗读表演，加深对文章内容的理解。
1．准备活动
①分角色朗读（我、妈妈、爸爸、 奶奶、万芳、万芳妈、叙述者）；
②注意每人的神态语气心理性格（应怎样说，为什么这样说）；
③注意人物出场先后顺序，该怎样安排？
2．实践活动：我来表演，你来评。
①注意人物的个性；
②注意人物的神态语言（重音语速语气）；
③评出谁是“最佳演员”。
（三）我来自查：检查预习情况
1．给加点字选择正确的读音
犄角（ ） 怦怦（ ） 寒颤（ ） 树杈（ ）
攥着（ ） 脸颊（ ） 反悔（ ） 无可挽回（ ）
2.根据词义写出词语
像身体和影子一样不可分离，形容关系密切。（ ）
不跟别人商量，按自己的见解决定。（ ）
完全不放在心上。（ ）
文中形容两个同学关系好得好像一个人。（ ）
（四）整体感知，思考作答。
1.文中的这只羚羊是怎样的一件东西？
（明确：爸爸从非洲带回来 的，黑色硬木雕成的，贵重的）
2.文中主要涉及到了哪些人？
（明确：爸爸、妈妈、我、万芳）
3.围绕“羚羊木雕”，这些人之间各发生了什么事？
（明确：略）
4.从这些事情中可以看出，爸妈、我、万芳分别是怎样的人？
爸妈：重财轻义；“我”：珍惜友情；万芳：仗义明理。
（五）我来研讨：分组，逐一讨论作答，要求同学们畅所欲言。
1.重点语句分析：
2.人物分析：一个 的“木雕”
一个 的“爸爸”
一个 的“妈妈”
一个 的“万芳”
一个 的“奶奶”
一个 的“我”
（六）我来体验：希望同学们都能踊跃地各抒己见。
1．我会这样处理：
(1)怎样才能避免这类不愉快的事情发生?
(2)女儿既然把羚羊木雕送给了万芳，你认为事情怎样处理才妥当?
(3)作者的感情倾向是怎样的?你的看法是怎样的?
2．“这能全怪我吗？”应如何理解
（七）我来小结：
1．这次风波，给我们什么启示？
2．你从文中学到了什么？请说说。
（八）我来创作：课外作业
假设你是故事中的一个人物，请你给故事中最想说声“对不起”的人写一封信，表达歉意，抚平创伤，增进感情，为原文加一个别有意味的结尾。
要求：
1、可以补充想象你需要的情节，但要合情合理并与原文呼应。
2、情真意切。
3、符合书信格式。
（九）送歌一曲：《永远是朋友》
送话一句：童心结朋友，人间见真情——让我们成为永远的朋友
板书设计：
《羚羊木雕》 张之路
情节：写了四件事：查问木雕----赠送木雕-----逼要木雕----取回木雕
人物： 爸妈  重财轻义
“我”         重义轻财
奶奶           通情达理
万芳           仗义理解