江苏省连云港东海县平明镇九年级政治全册 第十课 第三框 共享经济繁荣成果教案 苏教版.doc

共享经济繁荣成果
课题
年级
学科

九年级
政治
学习
目标
1、 什么是民生（了解），党为什么要关注民生（背诵）
2、 社会保障制度的组成部分（背诵），核心（背默），实施社会保障制度的意义（背诵）
3、 实施西部大开发、扶贫开发的意义（了解）
学习
重难点
1、党和国家为什么要关注民生
2、实施西部大开发和扶贫开发的意义
学 习 过 程
环节
学习内容
教师活动
学生活动
自学与检测
自主学习，掌握下列知识
阅读p129-130，学习下列知识：
1、 党和国家出台的系列惠民政策和保障民生的措施。
2、 党和国家关注民生的原因。
阅读p131-132，掌握下列知识：
1、 社会保障制度的组成和核心。
2、 实施社会保障制度的意义。
阅读p132-133，掌握下列知识：
1、 实施西部大开发战略的作用。
2、 实施西部大开发战略和扶贫开发的意义。
多媒体出示学习目标，简单解读。
1、 组织学生预习课文相应的部分，做好指导和监督。

2、 组织学生背诵重要知识点，准备默写。

3、检查默写结果，找出预习过程中存在的问题，和盲点。
1、 学习学习目标
2、 在老师的指导下进行阅读，依据导学案提供的问题，在课文的相应位置做上记号。
3、 背诵重要知识点，准备默写。
4、 默写
5、查漏补缺
互动交流与探究
探究一：
1、 党和国家出台了哪些惠民政策？

2、 为什么要出台这许多惠民政策？

3、 还有哪些活动来保障民生？

探究二：
1、 为确保人民共享繁荣成果，党和国家实施了什么制度和战略？

2、 社会保障制度的组成和核心分别是什么？

3、 实施社会保障制度有什么意义？

探究三：
1、 党和国家为什么要实施西部大开发战略和扶贫开发计划？

2、 实施西部大开发战略的作用。

3、 实施西部大开发战略和扶贫开发的意义。

1、 组织学生独立思考，运用课文知识解题，形成自己的解决方案。

2、 组织学生小组交流，各抒己见，发表看法。

3、 督促学生认真学习，提醒学生最后形成共案。

1、 独立思考，将自己的想法写下来，准备交流。

2、 小组交流，交换意见，形成共识。

3、 记录小组内交流结果，准备展示。

目标检测
一、单项选择题
1.坚持以人为本，就是要把 放在首位。（ ）
A.坚持党的领导 B.大力发展生产力
C.改革开放 D.人民群众的根本利益
2. “让人民群众共享经济繁荣成果”，这集中体现了（ ）
A.社会主义的最终目标 B.社会主义的根本政治制度
C.我国各族人民的共同理想 D.社会主义的基本经济制度
3.我国社会保障制度的建立 （ ）
①有利于确保人民共享经济繁荣成果 ②有利于维护改革、发展、稳定大局 ③是构建和谐社会的要求 ④是实现共同富裕的根本途径
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.实施“联结南北、启动东西”的战略格局，最终目的是为了 （ ）
A、维护民族团结 B、实现共同富裕
C、实行依法治国 D、坚持对外开放
5.在社会保障制度中，处于核心地位的是（ ）
A、社会福利 B、社会保险
C、社会优抚 D、社会救济
6.确保人民共享经济繁荣成果，最终实现共同富裕的目标，关键是（ ）
A、开展“手拉手”等献爱心活动 B、实施扶贫开发计划
C、坚持改革开放 D、加强党的领导
7、“蜀道难，难于上青天”，诗人李白这句千古名句把自古以来四川交通落后状况定格在人们心中，但这种面貌却在近10年的西部大开发中彻底改变了。数据显示，截至2007年底，四川省公路里程已近20万公里，其中高速公路已达1900多公里。对此理解正确的是
A．西部地区的发展主要依靠国家的扶持
B．西部大开发是实现同时富裕的重要举措
C．西部大开发有利于尽快缩小地区差距　 　
D．我国区域发展不平衡的问题已经解决
8、目前我国区域协调发展进入了新的里程碑：东部继续率先发展，西部开发渐入佳境，东北振兴开局良好，中部崛起恰逢其时。国家实施四大区域“多轮驱动”的举措是为了
A.彻底消除城乡差别
B.人民共享经济繁荣成果，实现同步富裕
C.维护人民当家做主的政治权力
D.缩小地区差距，构建社会主义和谐社会
二、问题探究
【2011广东肇庆】阅读下列材料，运用所学知识回答问题。
材料一：中国共产党十七届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》为中国勾画出未来五年经济、社会和民生等方面的发展路径与蓝图。过去的规划追求“国富”，十二五规划追求“民富”。从“国富”到“民富”的转变成为公众关注的最大亮点。
材料二： 改革开放30多年来，中国经济高速增长，财富蛋糕越做越大。与此同时，关系到最广大人民群众切身利益的问题仍未得到很好解决。如：分配不公、看病难、住房难、上学难等仍然存在。这些问题的存在是不利于促进社会公平的。
（1）党和政府为什么要追求从“国富”到“民富”？（6分）
（2）结合材料二，你认为国家应该怎样做才能实现“民富”？（7分）
（3）实现“民富”是公平社会的重要体现，那么公平的社会是怎样的社会？（2分）
答案要点：
（1）①这是贯彻落实科学发展观的要求，是实现最广大人民根本利益的需要。（ 2分）
②是我国政府对人民负责，努力为人民服务的工作宗旨和行为准则的要求。（2分）
③是促进社会公平，构建和谐社会的需要。（2分。若考生回答“是全面建设小康社会的需要或实现社会主义现代化的需要或实现全体人民共同富裕的需要”也可给1分。本小题最高得分不得超过6分。）
（2）①坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。（2分）
②完善我国收入分配制度，缩小收入差距。（2分）
③积极解决好教育、就业、社会保障、医疗卫生等民生问题。（3分。
（3）公平的社会是一个追求人民共同幸福的社会。（2分）

【2010年连云港中考题】2010年5月，中央指出，“把保障和改善民生放在优先位置，这是做好新疆工作的出发点和落脚点”。中央要求全国19个援疆省、区、市建立起人才、技术、管理、资金等全方位对口援疆的有效机制，着力帮助各族群众解决就业、教育、住房等基本民生问题；中央决心以举国之力解决新疆发展的基础问题，力争5年内使新疆特别是南疆地区经济发展明显加快、公共服务水平明显提高，力争在10年内，最大程度低缩小新疆与内地的差距，确保2020年新疆实现全面小康社会目标，赶上全国其他地区的发展水平。
请结合上述材料，运用所学知识，回答下列问题：
（1） 党和政府“把保障和改善民生放在优先位置”，不仅是新疆的发展战略，更是全国的重大发展战略。你认为党和政府为何高度重视民生问题？（6分）
答案：第一，党和政府重视民生是社会主义的本质要求，是实践三个代表重要思想和科学发展观的具体体现，是立党为公、执政为民的根本要求（3分）
第二，解决民生问题有利于实现共同富裕，有利于确保人民共享经济繁荣成果，有利于促进社会公平、维护社会稳定，有利于扩大内需，促进经济发展（3分）

(2)有人认为：“以科学发展观为指导促进少数民族地区科学发展，就是要坚持统筹兼顾”。请你对这一观点进行评述。（6分）
答案：第一，这个观点是片面的（1分）
第二，落实科学发展观的根本方法是坚持统筹兼顾，特别是统筹区域协调发展，即在国家的引导下，促进发达地区的对口援助力度，以促进少数民族地区快速发展（2分）
第三，实现少数民族地区的科学发展还需要，坚持把发展作为第一要务，即着力促进少数民族地区的经济发展，从而为少数民族地区的各项事业发展奠定坚实基础，（1分）坚持以人为本，尊重少数民族人民的主体地位，发挥少数民族人民的首创精神，依靠少数民族人民的自身努力，（1分）坚持全面协调可持续发展。（1分）

命题意图

1、 考察学生对民生的理解。
2、 考察学生对共同富裕的理解。

3、 考察我国实施社会保障制度的意义。

4、 考察学生对最终目标的掌握情况。

5、 考察学生社会保障制度的了解。

6、 考察学生对扶贫开发的掌握情况。

7、 考察学生对西部大开发的理解。

8、 考察学生对材料有效信息的提取，理解情况。

中考真题训练

考查学生对材料题的分析，有效信息提取，组织答案，答题格式，答题技巧的掌握情况。

考查学生对材料题的分析，有效信息提取，组织答案，答题格式，答题技巧的掌握情况。

考查学生对材料题的分析，有效信息提取，组织答案，答题格式，答题技巧的掌握情况。
辨析题答题技巧，思路，格式，规范等的训练。