山东省东营市河口区实验学校八年级政治下册《第13课 依法保护人类共有的家园》教案 鲁教版.doc

第13课 依法保护人类共有的家园
教学目标：
1、情感态度价值观：提高学生依法保护环境的意识，让学生明白如何从自身做起，为依法保护环境尽到自己应有的责任。
2、能力：1、初步学会运用法律知识，观察分析社会生活中的有关现象和问题，增强识别破坏环境行为的能力，提高学生的公民意识和依法保护环境的意识。培养初步运用法律武器同破坏环境行为作斗争的能力。
3、知识：了解我国目前环境立法状况，了解保护环境的法律法规
重点与难点：如何依法保护人类共有的家园。
课前预习： 自主预习，自主探究：
1：学生自学课本P48-52，回答。要求：认真阅读课文，大字部分精度，小字部分可速读，自己认为重要的词句，如问题答案或其要点等标记，发现和总结出的问题可写在相应答案的旁边。对提出的问题进行思考或商议。
1、我国已形成环境保护法律体系（课前搜集的我国关于环境保护的法律，学生掌握几部最重要的。）

2、我国保护环境的基本原则：

3、我们如何为保护环境做些力所能及的事？
课中研讨：
一、小组合作 ， 探究解惑：（15分钟）
新知初探：1、我国已形成了哪些环境保护的法律体系？我国环境保护的基本法是什么？

2、有的同学认为，“保护环境是大人们的事，是将来的事，与我无关。”这种观点对吗？为什么？

3、青少年为保护人类共有的家园能做哪些贡献？

解疑释疑：小组内还有哪些疑问没有解决，我们一起来共同探究：
疑问：

解答：

二、问题展示 点拨升华：（7分钟）
为进一步改善环境质量，近年来，东营市加大了污染防治力度，努力降低污染负荷，加快生态建设与保护，大力推进蓝天工程，治污减排工作成效显著；完善城市集污管网，积极筹建垃圾处理厂；加强人工湿地建设……
1、请结合材料，分析我市这样做的意义。

2、各学校也积极行动起来，“创建资源节约型、环境友好型校园”。下表是我校活动的个人行动方案（部分），请你填写。
活动阶段 ：我的具体做法（每个阶段至少2条）
宣传发动 ：

行动实施 ：

献计献策 ：

课堂练习：（15分钟）
一、我来选择（温馨提示：每小题只有一个符合题意的答案）
1、目前我国已形成环境保护的法律体系，在我国环境保护的法律体系中，占有核心地位的一部法律是（ ）
A．《中华人民共和国土地管理法》　　　　B．《中华人民共和国刑法》　
C．《中华人民共和国宪法》　　　　　　　D．《中华人民共和国环境保护法》
２、哥本哈根世界气候大会于2009年12月7－18日在丹麦首都哥本哈根召开。来自192个国家的谈判代表召开峰会，商讨《京都议定书》一期承诺到期后的后续方案，即2012年至2020年的全球减排协议。这表明（　　　）
①地球是人类共同的家园，爱护地球人人有责　②保护环境已形成全球共识　③中国应先集中精力发展经济，然后在解决环境问题　④中国重视解决环境问题，坚定不移的走可持续发展之路　
A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
３、漫画《流水作业》给我们的启示是（ ）
①提倡一水多用，提高水资源的利用率 ②利用自然资源应完全满足人们的需要 ③从小事做起，合理利用资源，有利于建设节约型社会 ④应深入贯彻落实科学发展观，增强环保意识和节约意识
A．②③④ B．①③④ C．②③ D．①②③④
４、2009年“六•五”世界环境日中国主题：“减少污染——行动起来”。下列青少年的做法，你赞同的有（　　　　）
①小明对垃圾进行分类处理，不乱扔废弃物　②小李积极清扫班级卫生区，将垃圾到在临班的卫生区里　③小红利用星期日收集废旧电池，送到回收站　④小刚组织同学对周边环境开展调查活动
A．②③④ B．①③④　　　　 C．①②③ D．①②④
二、分析说明：
牛强的爸爸开了一家化工厂，在一家人的辛苦劳动下，生意红红火火，也带动了不少乡亲跟着致富。可不久前，环保部门接到了举报，反映他们家的化工厂排放的污水严重污染了村旁的小河，责令化工厂马上停产整顿，修建污水处理设施。事后，爸爸了解到举报人竟是牛强，这下可把他气坏了，连骂牛强是吃里爬外的傻儿子。村里人也都怪牛强不懂事。原来看到化工厂废水污染严重，早就劝爸爸建设污水处理设施，可是爸爸嫌花钱多，坚决不同意。实在没有办法，牛强才拨通了环保局的举报电话。
请你对牛强和他爸爸的行为进行评析。

课堂小结：（3分钟）
1、通过本课的学习，我知道了：

2、疑惑：

课外拓展：生活实践
　某地市民提倡：“告别塑料袋，从拎布袋子；用我们的双手装扮一个洁净、无害的家园。”元旦前夕，校园内雪片似的贺卡飞翔四面八方。面对此景，八（１）班班委会提出倡议：“少写一张贺卡，多植一棵树木；放眼未来世界，工创美好家园。”
１、请运用所学知识谈谈提出上述两个倡议的原因。　　　

２、为共创一个美好的家园，在实际生活中你能做些什么？

教后记：