（秋季版）七年级道德与法治下册 第八单元 与法同行 8.2 明辨是非远离犯罪 第2框 犯罪要受到刑事处罚教学设计 粤教版-粤教版初中七年级下册政治教案.doc

犯罪要受到刑事处罚

上节《抵制不良诱惑，远离犯罪》知识回顾：
1、不良行为和严重不良行为有什么不同？（袁圣洁）
2、如何才能抵制诱惑？（马心伟）
一、设疑自探
（一）创设情境，导入新课
青少年如果不能抵制住诱惑，或者遭到胁迫走上犯罪的道路会受到什么处罚呢？
学习目标
1、知道犯罪的概念。了解犯罪的三个特征。
2、理解犯罪和一般违法行为的区别。
3、知道刑法的意义。
4、知道刑罚的定义；掌握刑罚的分类。
(二)问题预设
1、什么是犯罪？犯罪有哪三个特征？
2、犯罪和一般违法行为有什么不同？
3、刑法有什么意义？
4、什么是刑罚？我国的刑罚如何分类？？
（三）出示自探提示，组织学生自探
请同学们结合学习目标，用自己喜欢的方式 阅读教材 94 — 95 页的内容，根据自己的理解 解决 问题。
二、 解疑合探： —独学而无友，则孤陋而寡
请大家针对以上问题，先独立研究，然后在小组内交流学习成果，达成共识。
要求:
1.小组长认真负责，确保人人参与。
2.本组内若有其他问题，一并解决。
3.组长集中全组学生对展示和评价的学生进行帮扶。
4.时间：6分钟。
展示评价分工表：
展示题目
展示小组
展示方式
1
1
口头
2
2
口头
3
3
口头
4
4
口头
展示要求：
1.口头展示要声音洪亮，吐字清晰。
2.书面展示要书写规范、快速。
3.非展示同学认真看展示同学的展示，同时讨论应如何评价。
评价要求：
1. 声音洪亮，条理清晰，语言简练。
2. 点评展示成果的优缺点，补充或阐述不同观点。
3.对展示小组的成果进行打分，满分10分。
4.征求大家意见。
合作探究一（第一小组）
犯罪是指那些严重危害社会，触犯刑法并依法应该受到刑罚处罚的行为。犯罪具有以下三个特征：
1、 严重的社会危害性；
2、 触犯了刑法；
3、 应该受刑罚处罚。
合作探究二（第二小组）
违法和犯罪的关系
各抒己见
违法=犯罪？
违法行为包括：一般违法行为和犯罪行为
违法与犯罪的关系

牛刀小试
填填看。相信自己，你会成功！（第二小组）
内容
类别
不  同  点

相同点

联   系
社会危害性
触 犯法 律
法 律 责任
一般违法
较小
《刑法》以外的其他法律
行政责任 或民事责任
①都是违法行为
②都具有社会危害性
③都应承担法律责任
一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。
犯罪
严重
《刑法》
刑事责任（刑事处罚）

合作探究三（第三小组）
刑法的意义：
1、 可以及时制止犯罪分子继续犯罪，保护人民的生命财产安全和社会的稳定有序；
2、对社会上的不法分子起到警戒和震慑作用、遏制其他犯罪行为。
总之，刑法是惩罚犯罪，保护国家和人民利益的有力武器。
合作探究四（第四小组）
刑罚的定义：
人民法院对犯罪分子实行惩罚是强制性的，这种惩罚方式在法律上被称作刑罚。

王中雨
杨宇航

对未成年人提出守法的要求：
我们要守法
未成人正处在人生的初始阶段，远大的前途和未来的幸福生活都在召唤着我们。只有远离犯罪，我们才能真正地享有生命的自由，创造我们美好的未来。
反馈练习1（惠素素）
下列说法错误的是Ａ
Ａ.大错不犯，小错无所谓
Ｂ.不良行为如不加以改正往往会滑向犯罪的泥潭
Ｃ.违法和犯罪并没有不可逾越的鸿沟
Ｄ.沾染坏思想，坏习气，也可能走向违法犯罪的道路
反馈练习2（潘长旺）
七年级学生小张，沾染了赌博的恶习，且屡教不改，小张的行为Ａ
Ａ.对社会危害性小，应受到学校纪律的处分
Ｂ.对社会危害性小，应承担法律责任
Ｃ.严重危害社会，应受到刑法处罚
Ｄ.严重危害社会，尚不够刑法处罚
反馈练习3（张静怡）
某地12岁女孩因偷了一个发夹和三颗糖被超市捆绑示众。对该事件认识正确的是Ａ
Ａ.超市的做法属于违法行为，要承担相应法律责任
Ｂ.超市未能履行对未成年人的保护义务
Ｃ.作为未成人，女孩的行为应得到宽容
Ｄ.女孩的行为警示我们应防微杜渐，远离犯罪
反馈练习4（张栋）
人民法院对犯罪分子实行惩罚是强制性的，这种惩罚方式在法律上被称作刑罚。下列说法正确的有ＡＢＣ
Ａ.我国刑罚分为主刑和附加刑两大类
Ｂ.主刑只能独立运用，附加刑既可以补充主刑，也可以独立适用
Ｃ.主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑
Ｄ.管制、拘役、罚金、没收财产属于附加刑
反馈练习5（祁丰硕）
七年级六班的同学学习了“违法与犯罪”的相关知识后，分小组进行了课堂讨论。同学们的下列发言不正确的有ＡＢＤ
Ａ.未成年人一旦沾染不良行为，必定会走向违法犯罪
Ｂ.如果违法情节轻微，可以不承担法律责任
Ｃ.违法不一定犯罪，犯罪一定违法
Ｄ.只要违法，就会受到刑罚处罚
反馈练习6
高某以优异的成绩考入县城的重点中学，刚开始他学习非常努力，成绩也在班里名列前茅。随着对中学生活的慢慢熟悉，他开始羡慕并开始结识社会上一些所谓有钱的“哥们”，逃课、泡网吧，进营业性歌舞厅。老师多次教育，他都不思改过。后来为了上网、请客，他多次偷来同学的手机和电脑去卖，结果被行政拘留。但是他仍然继续和他的“哥们”一起在社会上惹是生非。一天晚上，他拦路抢劫了一名妇女，并用利器刺伤该妇女。高某因此受到了刑罚处罚。
阅读材料，运用所学知识，思考下列问题：

1、 什么是犯罪？犯罪的基本特征是什么？（闫玉豪）
答：犯罪是指那些严重危害社会，触犯刑法并依法应该受到刑罚处罚的行为。犯罪具有以下三个特征：
1、严重的社会危害性；2、触犯了刑法；3、应该受刑罚处罚。
2、上述案例中高某的哪些行为属于犯罪？（付加露）
答：高某拦路抢劫一名妇女，并用利器刺伤该名妇女
3、高某从一名成绩优异的学生演变为犯罪分子，给我们什么教训？（徐莹）
答：给我们的教训是：
（1）如果不懂法，不守法，日常生活中的一些不良行为会逐渐演变为违法犯罪行为。
（2）高某正是放松对自己的要求，漠视法律，最后一步步走向犯罪的深渊，我们青少年要防微杜渐，严格要求自己，做个遵纪守法的好公民。

小结：
由学科班长对本节课进行总结：
1.可以对本节课的知识掌握、内容理解、深刻感悟等方面来总结。
2.可以对本节课中优秀同学及优胜小组给予肯定和鼓励。
3.可以对全体同学提出要求和希望。

作业布置
1、刑法有什么意义？
2、我国的刑罚如何分类？
板书设计：
犯罪要受到刑事处罚
一、 犯罪的定义和特征
二、犯罪和一般违法的区别
三、刑法的意义
四、刑罚的定义和分类