江苏省南通市实验中学九年级政治全册 2.5.2弘扬和培育民族精神教案 新人教版.doc

2.5.2弘扬和培育民族精神

课 题

课 型
新授
教学
媒体
多媒体

教
学
目
标

知识
技能
1.懂得民族精神的重要性。2.体会民族精神的深刻内涵及其伟大作用。
过程
方法
通过对比历史与现实，感悟民族精神的重要作用，用实际行动弘扬民族精神。
情感
态度
价值
观
1.体验中华民族精神对于中华民族生存与发展的作用，认识民族精神凝聚各族人民的巨大精神力量。2.以实际行动弘扬和培养民族精神。
教学
重点
伟大的民族精神是鼓舞我们民族团结奋进的力量源泉。
教学
难点
不断丰富和发展民族精神。
教学内容及教师活动
学 生 活 动
设 计 意 图
导入新课
多媒体展示：名人名言。
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
---------孔子

富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
-------孟子
鞠躬尽瘁，死而后已。
------诸葛亮

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

------范仲淹

天下兴亡，匹夫有责。
------顾炎武
一、民族精神 生生不息
活动一：阅读教材第68页的鲁迅的文章

学生阅读名言，谈感受。

以名人名言引出要弘扬的民族精神。
教学内容及教师活动
学 生 活 动
设 计 意 图
（1）民族精神的重要性及其表现是什么？
学生阅读教材68页的内容后找出答案
活动二：教师适当讲解《我用残损的手掌》这首诗并设计以下问题：
这首诗描绘了当时一幅怎样的历史画卷？表达了诗人什么样的情感？
描绘了中华儿女坚贞不屈，英勇的抗击日本侵略者历史画卷。表达了诗人对当时中华民族面临的历史命运、全民族奋起抗战、不屈不挠、英勇抗战，为争取民族独立不惜牺牲一切的爱国主义情感。
（2）中华民族的伟大民族精神是什么？
学生阅读教材69页的内容，在讨论的基础上总结出答案
活动三：填表感受中华民族精神
⑶伟大的民族精神是不竭力量之源
活动四：教材70页，说说长征精神是什么？
长征精神，可以说是不畏艰险、不怕困难、不怕牺牲，也可以说是坚定的革命理想和一往无前的英雄气概等。
（4）中华民族精神的丰富和发展
新民主主义革命时期：井冈山精神、长征精神、延安精神
新时期：大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神
二、民族精神我传承
活动五：当雄壮的国歌奏响时的感受。这些中学生的行为为什么会赢得热烈的掌声？
这些中学生的行为是在日常生活中自觉维护祖国的尊严和荣誉，不做有损国家利益的事情等，这是弘扬民族精神的体现。
设问体验：当雄壮的国歌奏响的时候，你想到了什么？说一说时的感受。
⑴每个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。
活动六：结合教材第71页
提问：结合今天的民族精神的表现，谈谈自己的体会和感悟。
⑵不断丰富和发展民族精神。﹙在新的时代条件下，培育民族精神，最重要的是要结合

回答：
“中国的脊梁”是什么？用具体的人物或事件加以说明。

学生阅读思考。

学生填写教材第69页表格

学生体验，谈感受。
引用材料和事例说明民族精神的重要性。

了解民族精神的内涵。激发学生的爱国情感。

感受伟大的民族精神

通过体验感受，树立弘扬民族精神的责任感。

教学内容及教师活动
学 生 活 动
设 计 意 图
时代和社会的发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。﹚

课堂小结：青少年是国家和民族的未来，让我们一起努力，成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同谱写民族精神的新篇章。

学生交流体会。明确作为未来的建设者应如何去做？

总结所学内容。
体会民族精神在新时代的表现。

深化认识。
弘扬和培育民族精神
民族精神
生生不息
民族精神
我传承
民族精神的重要性
伟大的民族精神是鼓舞我们民族团结奋进的力量源泉
每个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神
不断丰富和发展民族精神
民族精神的丰富和发展