河南省范县白衣阁乡二中九年级政治全册 第十二课 科教兴国教案1 陕教版.doc

第十二课 科教兴国教案1

知识互动【解读知识 夯实基础】
◆ 知识点 1生产力的发展依赖于科学技术的进步
（1）科学技术成为决定生产力总体水平高低的首要因素
（2）科学技术特别是高新技术发展对一个国家的经济和综合国力有着巨大的影响

◆ 知识点 2 科技是关键，教育是基础
（1）教育始终起着基础性、全局性、先导性的作用
（2）国家之间的经济竞争，实际上也是教育发展水平的竞争
（3）教育在实现一个国家现代化的进程中起着重要作用。
（4）国与国之间的经济竞争，实际上也是教育发展水平的竞争。
【分类示例 提升能力】

对于知识点1，更多的是以选择题的形式，考查学生对科学技术对生产力和国家经济的影响的理解。
●例1被人们称赞为“一粒种子改变了世界”的农业科学家袁隆平，以他的胆识专注、智慧和淡泊名利的精神为人类做出了巨大贡献。一粒种子改变世界说明（ ）
A．科学技术是第一生产力
B．种子是改变世界的决定性因素
C.科学技术的进步使我国成为了发达国家
D.农业生产对世界经济的重要性
【解析】此题考察了学生对科学技术重要性及作用的认识和理解。科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域，成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。故本题选C项。
【答案】C

对于知识点2，多是以选择题的形式，考查学生对科技术对生产力和教育重要性的认识和理解。
例2 《国家信息化发展战略（2006－2020年）》指出，实施信息化发展战略，必须加强信息化人才队伍建设。而人才的培养离不开教育。这给我们的启示是 （ ）
①只有发展教育，才能从根本上提高中华民族的整体素质 ②教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业 ③发展教育，培养人才是实施信息化发展战略的关键 ④当今世界，各国激烈的经济和科技竞争，归根到底是教育和人才的竞争
A.①②③④ B.①②④
C.①② D.③④
【解析】本题主要考查教育的重要性，四个选项都符合题意。
【答案】A
【随堂练习 及时矫正】
1.我们这样一个13亿多人口、资源相对不足、经济文化比较落后的国家来说，就是把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。就是把 摆在优先发展的战略地位。（ ）
A．教育 B．人才
C．改革开放 D．环境保护
【解析】我们这样一个13亿多人口、资源相对不足、经济文化比较落后的国家来说，就是把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。就是真正把教育摆在优先发展的战略地位。
【答案】A

2.2005年黔东南州实施“粮食增产工程”，引进适宜本地种植的高产优质稻种，实施旱育浅植等增产技术，亩产比往年增收粮食近200公斤。事实证明( )
①科学技术是第一生产力 ②中国的经济发展离不开科学技术的进步 ③中国共产党是“三个代表”重要思想的忠实实践者 ④我国与发达国家相比在科技方面没有差距
A．①③④ B．①②③④
C．①②③ D．①②④
【解析】本题以事例的形式考查对科学技术和中国经济社会发展的关系，不能说明④，故选C项。
【答案】C
【课后操作 迁移升华】
一、选择题
1．当今世界，世界各国之间的竞争越来越激烈，在科技、经济、军事综合国力方面都存在着激烈的竞争。这些竞争，归根到底是（ ）
①教育的竞争
②经济的竞争
③人才的竞争
④军事的竞争
A．①③ B．②③
C．①② D．②④
【解析】当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。故选A项。
【答案】 A

作为青岛市政府在2006年要重点办好的10件实事之一，总投资达1亿元、可同时容纳1万名学生实习与培训，山东省最大的职业教育实训基地——青岛市职业教育现代制造业公共实训基地日前在青岛城阳区正式开工建设。据此回答2—3题
2．科技创新的基础是（ ）
A．制度创新 B．理论创新
C．教育创新 D．观念创新
【解析】科技创新的基础是教育创新。故本帖你正确答案为C项。
【答案】C

3．关于教育和人才的关系，下列说法正确的是（ ）
①人才的培养主要靠教育
②教育的根本任务是培养学习成绩优秀的人才
③只要不断加大教育投入，就能培养出各类人才
④教育水平的高低决定着人才培养的数量和质量
A．①③④ B．②③④
C．①②④ D．①④
【解析】本题主要考查教育和人才培养的关系，①④表述正确，故选D
【答案】D

4.“真正的高科技是花钱买不来的”所以我们必须（ ）
①实施科教兴国战略
②增强自主创新能力
③积极“走出去”，不必“引进来”
④重视人才的培养
A．①③④ B．②③④
C．①②④ D．①④
【解析】本题主要考查我们如何搞好科技，①②④ 正确，故选C。
【答案】C

5.2006年,最引人注目的国家最高科学技术奖继去年空缺之后，我国大气物理研究奠基人叶笃正院士和肝胆外科专家吴孟超院士摘走了该项桂冠，双双获得500万元人民币的奖励。国家设立最高科学技术奖主要依据是：（ ）
A．科学技术是第一生产力
B．科技进步是我国社会发展的直接动力
C．发展科技是当前我国一切工作的中心
D．科技水平的高低最终决定着一个国家和民族的兴
衰成败
【解析】主要客观说明了科学技术的作用，科学技术是第一生产力。
【答案】A

6.阅读右边漫画，你认为国家奖励科技人才（ ）
①是积极实施科教兴国战略的体现 ②有利于一部分人先富起来 ③有利于形成崇尚科学的良好社会风尚 ④体现了国家尊重知识、尊重人才
A．①②③④ B．②③④
C．①②③ D．①③④
【解析】①③④认识正确，和②没有关系，故选D。
【答案】D

18世纪60年代，英国率先进行第一次技术革命，成为世界霸主；19世纪80年代开始，美国在第二次技术革命中走在世界前列成为世界第一强国，在第三次技术革命中仍处于领先地位。据此回答7~8题
7．下列说法不正确的是（ ）
A．一个国家和民族的命运与科学技术的发展息息相关
B．科学技术是推动经济和社会发展最重要的因素
C．一个国家、一个民族如果输掉了科技，也就输掉了未来
D．只要不断引进科学技术，就能成为世界强国
【解析】科技只是国家强大的重要条件，但不是决定性的。
【答案】D

8．上述材料从一个侧面反映了当今世界国家兴盛的一个重要原因是（ ）
A．百年大计，教育为本
B．科学技术是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度
C．科学技术相益渗透到经济和社会生活的各个领域
D．教育水平的高低最终决定着一个国家和民族的兴衰成败
【解析】主要说明了科学技术生产力的作用，B项说法正确。
【答案】B

二、非选择题
1． “神舟”再度飞天，中华续写辉煌。北京时间2005年10月12日，我国自主研制的“神舟”六号载人飞船发射升空后，准确进入预定轨道。10月17日凌晨，在经过115小时32分钟的太空飞行，完成了我国真正意义上有人参与的空间科学实验后，“神舟”六号载人飞船返回舱顺利着陆，航天员费俊龙、聂海胜安全返回。这是我国第二次进行载人航天飞行，也是我国第一次将两名航天员同时送上大空，实现中国多人多天的飞天梦想。飞行的成功，标志着我国在发展载人航天技术、进行有人参与的空间实验活动方面取得了又一个具有里程碑意义的重大胜利。
（1）“神舟”六号载人飞船属于哪一次科技革命的成果？列举这次科技革命的成果运用到现实生活中的一个典型例子。

（2）“神州六号”飞船的成功发射有什么重要意义?

（3）以上材料体现了什么观点？对你有何启示?

【解析】第三次科技革命（或新科技革命）的成果。这次科技革命的成果在现实生活中的运用事例，关键要读懂题意，明确方向，经过仔细分析不难看出核心考点应该是科技问题。
【答案】（1）属于第三次科技革命（或新科技革命）的成果。这次科技革命的成果在现实生活中的运用事例：电脑上网、收发电子邮件、手机的普及等等。
（2）①推动科技强国；②激发爱国热情；③弘扬民族精神；④提升国际地位。
（3）科学技术是第一生产力。一个国家只有坚定不移地推进科技进步，才能在国际竞争中取得主动。我们青少年要努力学习科学文化知识，立志用知识报国，用科技强国。或：我国在社会主义现代化建设中，要大力实施科教兴国战略。我们青少年要努力学习科学文化知识，立志用知识报国，用科技强国。

2．材料一：据统计，发达国家科技对经济增长的贡献率已从20世纪初的2%—20%上升到90年代的70%—80%。目前在世界品牌价值前10名排行榜中，属于计算机、电子、软件等高科技领域的品牌约占了一半。

材料二：2005年11月5日，“中国自主创新•品牌高层论坛”在京举行，中央政治局常委李长春就此作了重要批示。新华社发表了《在自主创新的高地上起飞》社论，阐明了自主创新的重大意义。
阅读上述材料回答问题：
(l)上述材料分别说明了什么？
(2)你认为自主创新有什么重大意义?
(3)请你为中国企业品牌早日“榜上有名”献计献策？

【解析】本题主要考查学生对科学技术重要作用和科教兴国战略的认识。
【答案】（1）材料一说明了科学技术是第一生产力，材料二说明了我国积极实施科教兴国战略，注重提高我国的自主创新能力。
（2）自主创新是科技发展的灵魂，是一个民族发展的不竭动力，是支撑国家崛起的筋骨。只有把科技进步的基点放在增强自主创新能力和持续创新能力上，才能实现我国科学技术的跨越式发展，真正掌握发展的主动权。没有创新，就要受制于人，就不可能超越发达国家。
（3）企业要积极引进国外先进科学技术，更要瞄准世界科技发展的前沿，加大科研投入，完善科学研究设施，提高企业的自主创新能力；要注重创新人才的培养和引进，尊重知识、尊重人才等。

认真阅读下面材料，谈谈你的体会
北 欧 神 话
芬兰是一个资源严重不足的北欧小国，面积只有33.7平方千米，人口只有517万。20世纪50年代，芬兰作为一个战败国还相当贫穷落后。从60年代开始，芬兰重视发展教育科技事业，大力投资教育和科技，在传统产业中大量引进新技术。到1995年，芬兰的国际竞争力就跃升到世界第18位，到1999年又上升到第3位，在2000年至2004年世界各国竞争力排名中，芬兰一直居于世界首位。而芬兰的人口素质更是长期排名世界第1位。芬兰的快速发展被认为是信息技术时代的一个“北欧神话”。
科学技术是第一生产力，日趋激烈的国际竞争，主要是以科学技术和经济发展为核心的综合国力的较量，国际竞争归根结底是人才竞争，经济的发展靠科技，科技的进步靠人才，人才的培养靠教育。结合我国国情，把教育放在优先发展的战略地位，把科技进步放到经济发展的关键地位，把经济建设转移到依靠科学技术和提高劳动者素质的轨道上来，变粗放型经济发展模式为集约型经济发展模式，实现以人为本，全面、协调的可持续发展，这是被世界强国的发展所证明了的一个真理。
“北欧神话”归功于教育科技事业的发展，这警示我们，一定要把科教兴国战略和人才强国战略作为社会主义现代化建设的重要战略。