浙教版七年级语文上珍珠鸟.doc

珍珠鸟
文化视野·知人论世在这个广袤的星球上，人类与动物一直相伴而生。生命的世界是平等的，没有高低优劣之分。热爱自然，热爱生命，与动物和谐相处，我们的生活就会精彩而富有情趣。品读冯骥才的散文《珍珠鸟》，我们将体味到：信赖，往往创造出美好的境界。
●作者简介冯骥才，当代作家，1942年生于天津，原籍浙江慈溪市人。从小喜欢美术、文学和球类活动。曾当过专业篮球运动员，从事过绘画。1977年发表与李定兴合写的长篇历史小说《义和拳》。1979年以来发表了不少作品，表现出旺盛的创作力和突出的创作才能。主要作品有长篇历史小说《神灯》，中篇小说《铺花的歧路》《啊！》《三寸金莲》。
●相关知识珍珠鸟介绍——珍珠鸟可以成双成对饲养，亦可成群饲养，既可供观赏，也可供繁殖。用单笼饲养时可以养一对，用巢箱饲养时可以根据箱体大小，饲养成群或数对。一般家庭饲养箱笼以长约30厘米、宽25厘米、高35厘米，饲养一至数对即可。箱笼内上方的一个角落上要设置人工巢箱，人工巢箱约长9厘米、宽7厘米、高10厘米，箱底铺约2厘米厚的棉花或巢草，出入口约直径3厘米，出入口外有小台。也可用竹筒或葫芦代替。珍珠鸟年轻雌鸟可常年产蛋，但为了保证种群的健壮，6～8月要将雌雄鸟分开，停止产蛋。产蛋前，雌雄鸟频频交尾，约1周后开始产蛋。每个产蛋周期（即每巢）约5～6枚，如果管理得法，一对成鸟每年可产卵孵化5～6巢雏鸟。由于珍珠鸟是珍贵的玩赏鸟，一般不用珍珠鸟进行孵化，而用白腰文鸟作“保姆”，每对珍珠鸟需要6对白腰文鸟当“保姆”。珍珠鸟日常饲养喂以带壳小米，也可用稗子60%、小米30%、黍子10%混合供喂。以幼鸟期和繁殖期喂给蛋小米。并增加新鲜的青绿叶菜、水果供应，矿物饲料如墨鱼骨、贝壳、砂砾等亦应酌加供应。此鸟不甚喜欢水浴，但除育雏期外，也应备缸供应适量的浴水。珍珠鸟畏寒，冬季要加强保暖措施，室温宜保持在10摄氏度左右。
●文题资讯《珍珠鸟》选自《人民日报》（1984年2月14日），题目直接点明写作对象，简洁、明了。
文本浏览： (1)真好！朋友送我一对珍珠鸟。放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟儿舒适又温暖的巢。\[段解\]用欣喜的语气道出自己的心声并交代小鸟有一个“舒适又温暖”的巢。（2）有人说，这是一种怕人的鸟。\[段解\]单独成段，强调珍珠鸟是“一种怕人的鸟”。（3）我把它挂在窗前。那儿还有一大盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进深幽的丛林一样安全；从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。\[段解 \]“我”为珍珠鸟布置了一个舒适又温暖的巢。（4）阳光从窗外射入，透过这里，吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑驳驳\[斑斑驳驳\]原指一种颜色中杂有别的颜色，这里有颜色深浅不一的意思。 ，生意葱茏\[生意葱茏\]形容草木生机盎然，茂盛青翠。。小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。\[段解\]巢很美丽，小鸟更娇憨可爱。（5）我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。\[段解\]“我”与小鸟和谐相处，渐渐熟悉了。\[（1）～（5）为第一部分，写“我”为珍珠鸟布置了一个舒适温暖的巢。\]（6）三个月后，那一团越发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到，是它们有了雏儿。我呢？决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。过不多久，忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。哟，雏儿！正是这小家伙！\[段解\]珍珠鸟刚有雏时，“我”关爱它们，按时添食加水。（7）它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。\[段解\]珍珠鸟可爱的外形特点。（8）起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。只要大鸟儿在笼里生气地叫一声，它立即飞回笼里去。\[段解\]写小鸟的顽皮可爱。（9）我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。\[段解\]小鸟慢慢地熟悉了环境。（10）渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。\[段解\]小鸟渐渐地有了胆大的举动。（11）它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响。\[段解\]“我”与小鸟的第一次亲密接触。（12）我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。\[段解\]小鸟渐渐与“我”友好起来。（13）白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。\[段解\]小鸟与“我”的亲近过程。（14）有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑\[眼睑（jiǎn）\]眼皮。盖住眸子\[眸（móu）子\]原指瞳仁，这里泛指眼睛。，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还呷\[呷\]念xiā。呷嘴，难道在做梦？\[段解\]小鸟完全信任“我”，“趴”在“我”的肩上睡觉。（15）我笔尖一动，流泻下一时的感受：（16）信赖，往往创造出美好的境界。\[段解（15）（16）\]哲理结句，画龙点睛。\[（6）～（16）为第二部分，写珍珠雏鸟与“我”由疏远到亲近的感情交流过程。\]
评点感知：
（1）用欣喜的语气道出了自己的心声，并以此奠定了全文的轻松基调。（2）强调珍珠鸟怕人。（3）这是一个幽静、安全的居室，在温馨和谐的环境中开始新生活的小鸟有了“轻松自在”的叫声。（4）作者用细腻的笔法将珍珠鸟的样子描摹得娇憨可爱。（5）“我”按捺自己的好奇心，不因为喜爱而打扰小鸟儿的生活，所以我们一点点熟悉了。（6）作者用莫大的爱心来关爱小鸟，按时添食加水，为他们营造了一个温馨的环境。（7）作者用喜爱的笔调描写了一只美丽可爱的珍珠鸟。（8）小鸟对笼外的世界充满了好奇，在屋子里飞来飞去；它又非常胆小；只要爸爸妈妈生气地叫一声，它又像一个听话的乖孩子一样，“立即飞回笼里去”。（9）小鸟熟悉了环境，也有了自己的主见。（10）小鸟与“我”渐渐相识，有了胆大的举动。（11）作者使珍珠鸟似乎也有了人的神情和心理，几个动作活画出一个顽皮的孩子形象。作者心中充满了温柔的爱意，用诗意的语言描写了人与鸟的第一次亲密接触。（12）“我”与小鸟和谐相处，小鸟顽皮地与“我”交往。（13）这是一段概写，写出了小鸟与“我”的亲近过程。（14）文中用细腻的笔触描写了小鸟在“我”肩上睡觉时的情态，可见，人和鸟之间的信赖是多么富有情趣。（15）（16）结尾一句话成了统领全篇的点睛之笔，闪耀着动人的思想光彩。不仅是人与动物，人与人之间又何尝不是如此？