九年级政治全册 第4单元 我们的未来不是梦 第十课 共同描绘美好未来 第2框 奋斗成就未来教案 鲁教版-鲁教版初中九年级全册政治教案.doc

奋斗成就未来
【教学目标】
知识目标：知道理想的实现必须经过艰苦奋斗。
能力目标：培养学生吃苦耐劳，勤奋学习，克服困难的毅力。
情感、态度、价值观目标：引导学生理解、继承和发扬艰苦奋斗精神的重要性，并将其进一步发扬光大，立志为实现共同理想而奋斗。
【教学重点】
 理想的实现必须经过艰苦奋斗。
【教学难点】
 优良传统不能丢。
【教学方法】
  讨论法、交流法等。
教学过程设计
【教学过程】
环节一：营造氛围，引入课题。 （播放歌曲《南泥湾》） 
老师：引导学生认识艰苦奋斗的精神。 
环节二：共同讨论：为什么说理想的实现必须继承和发扬艰苦奋斗的精神？ 
老师：请学生先来阅读教材第120页框内的事例，填写表格并独立思考成就事业与艰苦奋斗的关系怎样？说明了什么问题？ 
学生：（1）只有发扬艰苦奋斗精神，才能成就事业，实现理想和目标。 
（2）艰苦奋斗是通向理想的必经之路。艰苦奋斗是我们的优良传统，是中华民族的传统美德。中华民族的发展史，就是一部艰苦创业的历史。 
老师：古往今来，任何成就的取得都离不开艰苦奋斗的精神，那么，现阶段，我国已取得举世瞩目的建设成就，我们还需要发扬艰苦奋斗的精神吗？ （导生举例证明后，理论说明） 
老师：我国要由胜利走向胜利，必须要发扬艰苦奋斗的精神，那么我们青少年与艰苦奋斗精神有关吗？ 学生：对于我们，优良传统不能丢。 
环节三：优良传统不能丢 
老师：为什么？（引导学生思考艰苦奋斗、国家、青少年以及伟大共同理想的实现有何关系） 学生：青年是祖国的未来，民族的希望。 
学生：青年是社会上最富有朝气，最富有创造性，最富有生命力的群体，对推动历史发展和社会进步起着重要作用。 
学生：现阶段，正是我们年富力强，为国效力的最佳人生阶段，宏伟蓝图应由我们青年人来实现。 
学生：为实现全国各族人民的共同理想而奋斗，是时代赋予当代青年的历史责任。 
老师：那么我们青少年应该怎么做呢？ 
学生：我们要实现个人理想，承担起历史责任，就要继承优良传统，发扬艰苦奋斗精神。从日常学习、工作和生活做起，自觉磨炼自已，才能逐步把自已造就成能担负重任的人。 在学习上要做到：                             在生活上要做到：                             今后在工作上要做到：                          
老师：现阶段，我国经济发展了，人们物质文化生活日益丰富，生活水平提高了，仍需发扬艰苦奋斗的精神，但是不是就要提倡过苦日子，当苦行僧？ （学生分组讨论，并作答） 
学生：我们提倡艰苦奋斗，反对铺张浪费，大吃大喝和贪图享受，从而在生活中培养起吃苦耐劳；不畏艰险；不断进取；奋发向上的艰苦创业精神。 （播放《大生产》之歌） 
教学小结
【板书设计】
二、奋斗成就未来   
（一）理想的实现必须经过艰苦奋斗
（二）优良传统不能丢