九年级道德与法治上册 第四单元 和谐与梦想 第七课 中华一家亲 第2框《维护祖国统一》教学设计 新人教版-新人教版初中九年级上册政治教案.docx

维护祖国统一
　　一、教学目标
　　知道反对分裂的要求；了解“一国两制”基本方针的内涵；理解坚持“一国两制”才能实现祖国统一。了解九二共识，明确一个中国原则是两岸关系的政治基础。通过收集材料了解香港、澳门的成功实践，提高对“一国两制”意义的认识，能为实现全国统一建言献策。明确公民有维护祖国统一的责任，充分认识国家统一、国家主权、领土完整、国家安全的重要性；能够从中华文化、中华民族的根本利益和各民族的共同理想等方面，增强维护祖国统一的情感。
　　二、教材分析
　　第七课第二框“维护祖国统一”，是在第一框“促进民族团结”的基础上，进一步引导学生理解，我们要建设的和谐国家，既包括民族团结，也包括国家统一。面对当前的形势，首先就是要反对一切分裂国家的行为，坚持“一国两制”，实现国家统一。只有国家实现统一，各民族团结一心，才能开创辉煌，实现中华民族伟大复兴的中国梦。这一框内容与第一框紧密相连，又共同为第八课进行了铺垫
　　三、学情分析
　　维护国家统一的内容，学生并不陌生，在之前“责任、维护国家安全、公民义务”等内容的学习中都曾经涉及，学生已经建立了初步的维护国家统一的意识。“反分裂”和“一国两制”在教材中首次出现，部分学生感觉比较陌生，但是基于前面的学习，以及媒体对例如台湾问题的报道等，学生理解起来难度不大。同时因为学校一贯重视爱国主义教育，学生从情感上认同必须维护国家统一，愿意看到祖国早日统一，反对分裂国家的言行。本框题的关键是引导学生理解国家统一对于国家进一步发展、对于中华民族伟大复兴的重要意义，并为下册的学习奠定基础。
　　四、教学过程
　　环节一：国家主权不容侵犯
　　（一）导语：中国人喜欢团圆，在中国历史上大一统的朝代都是被称颂的，也是各方面发展最快最好的时代，所以国家统一是深入中国人骨髓的追求。
　　（二）出示任务：阅读材料，思考问题。
　　材料：2012年9月10日上午，日本政府举行内阁会议，决定购买钓鱼岛并将其"国有化"。钓鱼岛自古就是中国的领土，日本的这一无耻行径遭到中国政府和中国人民的强烈反对。2012年10月16日，中国军舰首次以距钓鱼岛80公里的最近距离驶过钓鱼岛。2012年12月12日，中国首次在钓鱼岛海空开展立体巡航，明确不退让态度。今年以来，中国舰船只在钓鱼岛海域的巡航行动已经开展了18次，仅仅9月就已经达到了3次。在未来较长一段时间内，随着更多大吨位舰船的服役，中国海警将会以一种更加强大的面貌巡航在钓鱼岛海域，以向世人表明中国对于钓鱼岛拥有无可争辩的主权。
　　（1）中国在钓鱼岛巡航的目的是什么？
　　（2）在领土主权等问题上，我们必须坚持怎样的原则？
　　（三）反馈指导
　　结合学生了解的历史知识和教材中的案例，学生能够体会感受中国各族人民维护祖国统一和领土完整的决心。
　　（四）小结
　　在领土主权问题上没有商量的余地，必须坚决维护国家的主权和领土完整。钓鱼岛也好，南海也好，台湾、新疆、西藏也好，一切试图危害国家领土完整的行为都必须坚决打击，每一个中国人都要坚决维护国家的统一、国家主权和领土完整，只有维护国家利益，才能从根本上维护我们每一个人的利益。
　　环节二：探究与分享

　　（1）从这些驻守边疆的战士身上，我们能感受到哪些优秀品质？
　　（2）“维护领土完整，是军人的职责，我们中学生做不了什么，只要好好学习就可以了”。你赞同这个观点吗？说说你的理由。
　　小结：
　　维护国家统一，反对分裂，是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任。当前，我国正处于中华民族伟大复兴的关键阶段，我们要树立总体国家安全观，更自觉地维护国家安全。
　　环节三：“一国两制”
　　（一）导语：对于中国人民而言，国家的统一首先是完成港澳台地区的回归与统一。
　　（二）出示任务：阅读材料，思考回答问题。

　　2017年，香港回归20周年。2016年香港GDP从1997年的1.37万亿港元，增长至2.49万亿港元。20年间，港交所从一个区域性市场，变成了真正的国际市场，吸引了大量国际资金来这里投资内地资产：1997年底，只有101家内地企业在香港上市，占港股市值的20%；截至2016年底，已有1002家内地企业来港上市，占港股市值的63%。连续23年被评为全球最自由经济体！
　　（1）“一国两制”的内涵是怎样的？
　　（2）香港回归20年取得高速发展，说明了什么？
　　（三）反馈指导：在课前调查中，学生对一国两制有所了解，但是具体内涵并不清楚。引导学生理解其内涵，认同和支持“一国两制”制度，是教学的重点。
　　小结：
　　“一个国家，两种制度”，简称为“一国两制”。“一个国家”，是指中国是一个统一的国家，主权和领土不容分割。“两种制度”是指在坚持一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，实行高度自治。香港、澳门回归祖国以来，“一国两制”实践取得举世公认的成功。香港、澳门回归以来，与祖国内地优势互补、共同发展，共担民族复兴的历史责任，共享祖国繁荣富强的伟大荣光。
　　环节四：坚持“九二共识”，反对“台独”
　　（一）导语：关注时政的同学对“九二共识”、蔡英文“台独”思想，有一定认知，可以结合台湾问题，让学生谈谈对“台独”的正确态度，对“一国两制”统一祖国的认识。
　　（二）出示任务：阅读材料、思考回答问题
　　材料一：

　　材料二：两岸同胞是命运与共的骨肉兄弟，是血浓于水的一家人。我们秉持“两岸一家亲”理念，尊重台湾现有的社会制度和台湾同胞生活方式，愿意率先同台湾同胞分享大陆发展的机遇。实现“三通”，我们扩大了两岸经济文化交流合作，实现互利互惠，逐步为台湾同胞在大陆学习、创业、就业、生活提供与大陆同胞同等的待遇，增进台湾同胞福祉。我们将推动两岸同胞共同弘扬中华文化，促进心灵契合。
　　（1）查阅资料：了解党和政府为帮助和促进台湾同胞来大陆学习、工作和生活出台的重要政策有哪些？
　　思考这些政策对两岸交流有什么意义？
　　（2）两岸同胞同根同源，对待台湾问题正确的态度是？
　　（三）反馈指导
　　结合香港、澳门回归后的发展，理解“一国两制”才是解决台湾问题的有效途径。通过查阅资料感受国家为台湾同胞的生存和发展所做的努力，更好地理解和认同解决台湾问题、实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同愿望。
　　小结：
　　解决台湾问题，实现祖国完全统一，是全体中华儿女共同的愿望，是中华民族根本利益所在。必须继续坚持“和平统一、一国两制”的方针，推动两岸关系和平发展，推进祖国和平统一进程。一个中国原则是两岸关系的政治基础，必须坚持“九二共识”、反对“台独”。两岸同胞同根同源、同文同种，是命运与共的骨肉兄弟，是血浓于水的一家人。中华文化是两岸同胞共同的精神财富，也是两岸同胞血脉相连的精神纽带。 “人不走不亲”，两岸同胞多走动、多交流、多沟通，增进理解、信任，有助于推动两岸关系和平发展，实现祖国的完全统一和中华民族的伟大复兴。
　　课堂小结：反对分裂，解决台湾问题，实现祖国完全统一，是每公民义不容辞的责任。
　　五、板书设计