秋九年级政治全册 第三单元 融入社会 肩负使命 第七课 关注经济发展 第1框 造福人民的经济制度教案 新人教版-新人教版初中九年级全册政治教案.doc

造福人民的经济制度
【学习目标】
情感、态度与价值观目标：认同现阶段我国的基本经济制度；结合非公有制经济在经济社会中的作用，认识到非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。
能力目标：从我国多层次生产力水平、人民群众多样化物质文化需求出发，理解坚持和完善社会主义基本经济制度的必要性。
知识目标：知道“三步走”的发展战略；明确国有经济、集体经济的含义、表现形式和作用；理解非公有制经济的主要表现形式和作用。
【重点难点】
重点：毫不动摇地巩固和发展公有制经济。
难点：毫不动摇地鼓励，支持，引导非公有制经济发展。
自主学习　生成问题
一、感受身边的变化
1．我国经济社会发展大体分三步走：第一步，从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题；第二步，到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平， 人民生活比较富裕，基本实现现代化。
2．在新的发展阶段，我国经济社会发展的战略目标是，巩固和发展已经初步达到的小康水平；到建党一百年时，建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会；到建国一百年时，人均国内生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化。
二、充满生机与活力的经济制度
1．公有制是我国社会主义经济制度的基础。公有制经济既包括国有经济和集体经济，也包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
2．个体经济、私营经济等多种形式的非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。
3．公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。它的确立，是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的。
4．毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展，形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局，是促进国民经济持续健康发展的必然要求。
合作探究　生成能力

1．阅读教材第90页活动，回答下列问题：
(1)杨家的账本反映了我国的经济生活发生了怎样的变化？
答：改革开放后我国人民生活所发生的变化。改革开放以来我国经济建设取得了巨大成就，人民生活水平和质量得到了明显提高。
(2)账本存在哪些差别？它说明了什么？
答：差别在于：A、家庭消费支出的结构发生了变化；B、支出的数额大小明显发生了变化。说明了改革开放以来，我国经济建设取得了巨大成就，人民生活水平和生活质量得到了明显提高，基本实现了由温饱向小康转变。
2. 实现共同富裕的“三步走”战略部署 。
答：①经济社会发展的“三步走”战略：
第一步：从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题； 第二步：到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平； 第三步：到21 世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。
②新的发展阶段，我国经济社会发展的战略目标是：
第一个“100年”，即到建党100年时，建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会；第二个“100年”，即到建国100年时，人均国内生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化。

3．阅读教材第91页活动，回答下列问题：
“关键少数”即全民所有制经济的作用。
提示：A、将更有利于促进先进生产力的发展；B、有利于增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力；C、更好地发挥社会主义制度的优越性。
4．公有制是我国社会主义经济制度的基础，它包含了哪些内容？
答：公有制经济包括：①国有经济；②集体经济；③混合所有制经济中的国有成分和集体成分。它可以有多种实现形式。
5．国有经济。
答：含义：生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济。可以有多种实现形式。 地位：国有经济是国民经济的主导力量。(为什么说国有经济是国民经济的主导力量？) 作用：国有经济是国民经济的主导力量，对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用。
6．关系国民经济命脉的行业包括哪些？
答：A、涉及国家安全的行业如国防工业、造币工业、、航空航天工业等。B、支柱产业和高新技术产业中的重要骨干企业，如机械工业、电子工业、汽车工业、石油化工、建筑业等。C、提供重要公共产品的行业如大江大河的治理、重点防护林工程、重点公益事业等。D、自然垄断的行业如油田、天然气、大型煤矿等。
7．阅读教材第92页活动，回答下列问题：
(1)你还知道哪些集体经济蓬勃发展的例子？
提示：家庭联产承包责任制；乡镇企业。
(2)集体经济在我国的社会生活中有哪些作用？
提示：有利于广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力，增加公共财富和国家税收。
(3)集体经济 。
答：含义：生产资料归一部分劳动者共同所有的一种公有制经济。它也可以有多种具体形式。
地位：集体经济是公有制经济的重要组成部分。
作用：集体经济是公有制经济的重要组成部分，体现着共同富裕的原则，可以广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力，增加公共财富和国家税收。发展多种形式的集体经济，对发挥公有制经济的主体作用具有重大意义。
8. 阅读教材第93页活动，回答下列问题：
(1)填写课本第93页表格。
答：依次是：外资经济、个体经济、国有经济、集体经济、私营经济。
(2)不同经济成分的并存，说明我国坚持什么样的经济制度？其制定依据是什么？
答：①公有制为主体，多种所有制经济共同发展。②这是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的。
9．阅读教材第94页活动，回答下列问题：
(1)你如何评价这几位村民的话？
答：提示：评价：这几位村民从不同角度说明了该村走上致富的秘诀。A、采药村民看到了集体经济的重要作用。该村因地制宜，兴办药厂，是致富的重要原因。B、村委会主任看到了国有经济的重要作用，国家对农村基础设施建设的投入是该村经济发展的保证。C、村支书从制度上分析了该村致富的原因，坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是该村经济得以发展、人民生活得以富裕的关键。D、经营餐馆的村民看到了个体经济的重要作用，个体经济的发展，既有利于该村经济的发展，又有利于村民增加收入，提高生活水平。
(2)记者可以从哪些方面总结这个村庄的致富秘诀？
答：提示：①公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度是该村致富的关键。②国家对该村基础设施建设的投入是该村致富的基础。③村民因地制宜发展多种所有制经济，发挥各种所有制经济的优势，使其相互促进、共同发展，是该村致富的重要原因。

交流展示　生成新知
1．分组分别展示课前预习的内容，此部分可以一组展示另一组负责评价，学生展示完以后，必须有一定时间强化记忆，巩固基本知识点。
2．第二部分展示内容是合作探究部分，组与组之间展开竞争、评比。
当堂演练　达成目标
见学生用书
课后反思　查漏补缺

造福人民的经济制度
这节课我学会了：

这节课我未解决的疑惑：