七年级语文下册第13课 凡尔赛宫 教案苏教版.doc

新课
凡尔赛宫
苏教版七年级下学期课时授课计划
第三单元第十三课

教学目标：
1、 知识与能力
了解凡尔赛宫的建筑特色、艺术风格及其政治文化中心、旅游胜地的地位；学习本文条理清晰，层次分明地介绍凡尔赛宫的自身建筑。
2、 过程与方法
自主、合作、探究学习抓住特征，突出重点进行说明的方法。
3、 情感与价值观
教学重点：  
学习文章抓住凡尔赛宫艺术价值高的特征，进行重点说明的方法。 
教学难点： 
掌握分析说明文的方法步骤。
教学课时安排
一课时
教学过程：
一、 导入：
前面我们初见识了中华建筑的端倪，今天就让我们跟随作家吉祖英来了解人类建筑艺术宝库中一颗绚丽灿烂的明珠——法国的凡尔赛宫。
展示法国的艾菲尔铁塔、凯旋门、、、、、、图片，再介绍凡尔赛宫是法国封建时代帝王的行宫。在巴黎市西南凡尔赛城，建于16世纪，17世纪末经过多次改建，至18世纪形成现在的规模。
二、 自读感知，整体把握：
1、给同学们三分钟自由朗读课文的时间，让同学们对凡尔赛宫有一个初步的了解。
请几位同学来解释下列词语并给加点的字注音。（投影）
摒弃（　　）　　镶嵌（　　）　　淋漓（　　）　　静谧（　　）
恬静（　　）　　加冕（　　）　　磅礴（　　）　　轶事（　　）
盘踞（　　）　　精湛（　　）　　心旷神怡（　　　）
2、师范读课文，学生边听、边思考，边圈点勾画。
   （1）请你说说你对凡尔赛宫的总体印象是什么？
（2）作者为我们介绍了凡尔赛宫哪些方面的内容？请同学试着按照课文的顺序作出概括。如果你有机会游览凡尔赛宫，你准备游览哪个地方，为什么？
（3）凡尔赛宫为什么能成为人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠？
三、 合作交流，解读探究：
1、梳理文章的内容
通过朗读，相信大家已经对课文内容有了一个大致的印象，接下来就让我们走近凡尔赛宫吧。（找学生按顺序介绍凡尔赛宫。）
（1）生一：介绍1、2两节。
走进凡尔赛宫之前，我们先看一下刚才这位导游向我们介绍了什么？
（板书：方位、艺术价值        外部：建筑时间、面积、特色）
凡尔赛宫里面的景致怎样呢，让我们一起走进宫内，请下一位导游为我们介绍。
（2）生二，介绍第3小节。其余学生边听边思考：
A、这位导游向我们介绍了什么？
（内部陈设和装璜富于艺术魅力）
（板书：内部陈设装潢（镜廊））
B、作者在介绍内部陈设和装潢时为什么特别提到中国古代的瓷器？
C：作者向我们说明镜廊时，列举了许多数字，这些数字给你什么感觉？
（3）接下来让我们继续观赏宫前风格独特的法兰西式大花园，有请下一位导游带我们去游览。请同学们注意这位导游是按什么顺序向我们介绍的？
生三，介绍第4、5小节按照下面的方式：
同学们，我们现在来到了正宫前面的法兰西式大花园。这座花园风格独特。园内……。站在这儿极目远眺，可以看到玉带似的人工河上波光粼粼……。近处……。
A、问：这位导游是按什么顺序向我们介绍的？
（空间顺序：远——近）
B、问：除此之外，作者还向我们介绍了什么？（板书：历史轶事）（ 指名朗读）作者为什么要插入这段历史轶事呢？（讨论）
（归纳：点到趣味性即可）
（4）文中的6、7介绍什么？运用了哪些说明方法？齐读第6—7节。
（板书：今昔地位   举例子  作比较）
2、理清文章结构
学生讨论后归纳。
全文可分为三部分：
第一部分：（1）概括介绍凡尔赛宫的地理位置以及对它总的评价。
第二部分：（2——4）介绍凡尔赛宫的自身建筑。
第三部分：（5——7）介绍凡尔赛宫的建筑由来、历史地们和今日用途。
3、研读课文，学习抓住特征，突出重点进行说明的方法。
(引入）这是一篇介绍建筑物的说明文，那么，请同学们根据前几节课我们所学到的有关说明文的知识，思考一下：学习说明文，应该注意哪些方面的内容？
投影：第一，抓住事物的特征进行说明；  第二，注意说明的顺序；
第三，注意说明的方法；       第四，体会平实说明与生动说明的作用。
（1）请同学们快速浏览板书，思考：作者抓住了凡尔赛宫的什么特征？（人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠）从哪些方面说明凡尔赛宫是人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠？
（无论是对凡尔赛宫的建筑本身，还是对其内部陈设和装潢，以及外部的大花园，课文都能抓住艺术价值高这一特征进行说明。与艺术价值无关的内容一律略去。这样对凡尔赛宫的说明从总体突出了重点。从局部来说，也同样注意了这一点。例如，在介绍凡尔赛宫的内部陈设和装潢艺术时，重点介绍了镜廊，让读者以斑窥豹。因为它是“凡尔赛宫内的一大名胜”，两位建造者赫赫有名，镜廊本身的构成有特色，镜廊天花板上的巨幅油画气势横溢，富有艺术价值。这种“抓住特征，突出重点进行说明的方法”，我们在平时的写作中要学会使用。）
（2）下面我们通过练习来进一步深入探究这种写法。（结合说明方法）
A、第一段交代了凡尔赛宫的_______________ ，并用了____________ 说明方法突出说明了凡尔赛宫的艺术价值。
B、第二段交代了凡尔赛宫修建和竣工的时间，接着用了__________________  的方法说明，从中可以看出凡尔赛宫分为________________ 和 _________________两大部分。
C、说明凡尔赛宫的宫殿建筑，布局严密、协调的具体内容是_____________________________________。 
D、第三段用了____________ 和 ____________ 和说明方法，这一段具体说明了凡尔赛宫的 _________________ 。
F 、法兰西式大花园“风格独特”具体体现在哪些地方？主要运用什么说明方法?
（3）讨论：本文在介绍凡尔赛宫时，结构上有什么特点？（采用的是先总说后分说再总结的写法）
在介绍建筑物时，按照着怎样的顺序来写的？（由外而内，由远及近，由总而分，由整体到局部。）
4、阅读文章，试从文中找出所使用的说明方法，并说说其作用是什么。
（设比喻：明珠，园林，说明凡尔赛宫的艺术价值和艺术魅力举数据：说明了凡尔赛宫历史悠久，规模宏大，气势雄伟。
摹状貌：生动说明，增强文章的文学性。
主要是为了说明凡尔赛宫与富盖府第的建筑风格有异曲同工之妙，突出其富丽堂皇的特征；结构上起着承上启下的作用。更是为了增强说明文的趣味性，提高说明文的可读性。）
四、小结：
1、内容小结：
上面我们，（投影结构）对凡尔赛宫有了较多的认识和感受。本文说明了凡尔赛宫的建筑特色、艺术风格及其政治中心、旅游胜地的地位，突出地表现了凡尔赛宫是人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠。
2、 写作特色小结：
（1）抓住特征，突出重点进行说明。
（2）准确而富有文学性的语言。
（3）生动的说明方法。
五、课外拓展：
到现在为止，我们已经学习了三篇说明文，领会到写说明文必须首先明确说明对象，然后抓住对象特征，安排合理说明顺序，运用恰当的说明方法及语言是写好一篇说明文的关键。
下面就请同学抓住这几点，以导游的身份，进行说明文的写作练习。我这儿有我校的四张图片：教学楼、食堂、办公楼、宿舍楼，请大家任选图片（一张或多张）写一段说明性文字。
六、板书设计：
12、凡尔赛宫
全文分三部分：
第一部分(第l段)：  总说凡尔赛宫的方位和艺术价值。    (总)  
  第二部分(第2—5段)：具体说明凡尔赛宫的建筑时间，建筑特色和艺术风格。
   宫殿内景：由外而内(数字说明)    (分)  
        宫前大花园：由远而近(总分结构)  
   历史轶事：形成特色的原因(承上启下)  
  第三部分(第6—7段)：说明凡尔赛宫的今昔地位。    (总)  
课外练习：
一、 根据下列语句的内容写出相应的词语。
1、形容运笔自然酣畅。（ ）
2、另有一种巧妙的心思。（ ）
3、指不同的做法收到同样的效果。（ ）
4、心情舒畅，精神愉快。（ ）
二、 填空：
1、“凡尔赛宫宏伟、壮观，它的内部陈设和装潢富于艺术魅力。”这句话在第3自然段起________________________作用。
2、凡尔赛宫外观的特点是____________，表现在______、______ 、______ 、和______等几个方面。这些内容都集中在第______自然段，这一段还交代了______。
3、在凡尔赛宫内部陈设和装潢时，着重介绍了镜廊，对其描写是按____________顺序介绍的。
4、凡尔赛宫从19世纪下半叶开始，“又成为全世界瞩目的政治中心”，第6自然段以四个历史事件说明了这一点，这四个历史事件是按____________ 顺序排列的。第7段说明了凡尔赛宫现在的作用，是从______ 、______ 、______等几个方面说明的。

答案：
一、1、挥洒淋漓 2、别具匠心 3、异曲同工 4、心旷神怡
二、1、承上启下 2、宏伟壮观 建筑面积、宫殿布局、宫顶形式 、外壁雕像 2 修建时间
3、总分总 4、时间先后 浏览胜地、博物馆、外事活动的场所