八年级政治上册 第四单元 我们依法享有人身权、财产 第七课 法律保护我们的权利 第2框 法律在公民生活中的作用教学设计 鲁教版-鲁教版初中八年级上册政治教案.doc

法律在公民生活中的作用
年级
八
科目
思品
任课教师

授课
时间

课题
法律在公民生活中的作用
授课
类型

课标依据
懂得法律通过规定权利与义务来规范人们的行为；通过解决纠纷和制裁违法犯罪来维护人们的合法权益。
一、教材分析
本节知识是鲁教版八年级思想品德上册是第七课《法律保护我们的权利》的第二项目，在公民生活中，法律是规矩，因此要让学生了解法律在公民生活中的作用。法律在公民生活中的作用包括“法律规范人们的行为” 和“法律维护公民的合法权益”两个层次。
二、学情分析
通过上一节课的学习，学生已经知道了法律规定的公民的权利和义务，但在现实生活中，我们的权利往往会受到来自各方面的侵害，合法权益得不到保护，本节课就是让学生知道维护合法权益页需要法律保护，解决纠纷和制裁犯罪也需要通过法律，可见，我们的日常生活离不开法律，法律是国家生活的保障。青少年要学习法律，运用法律，维护法律的尊严和权威。
三、教学目标
知识与
技能
知识：法律规范人们的行为、法律维护公民的合法权益，理解法律在公民生活中的作用。
能力：通过教学，初步培养学生对法律在公民生活中的作用的理 解，初步培养学生辩证地思考问题的能力。
过程
与
方法
通过对正反两方面事例的分析，懂得法律通过规定权利与义务来规范人们的行为；通过解决纠纷和制裁违法犯罪来维护人们的合法权益。
情感态度与
价值观
通过学习，使学生认识法律在公民生活中的作用，初步培养学生依法做事的观念。
四、教学重点难点
教学
重点

法律规范人们的行为和法律维护公民的合法权益。
教学
难点

法律解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪。
五、教法学法
教法： 运用案例教学、情景设置等形式，采用启发、引导、讲解、讨论，课堂活动等方法使学生乐学、会学、主动学。
教学重难点突破方法： 借助具体案例，让学生充分分析讨论，由感性认识到归纳出理论知识点，再上升到理性认识，最后由教师精讲点拨。
学法 1、运用“引导发现式”学习法。2、合作学习法。3、参与学习法。
六、教学过程设计
师生活动
设计意图
教学活动过程：
一、情景预设：
（1）情境导入：用丹顶鹤的故事引入。
（2）展示课题及学习目标：
本节课的学习目标是：(展示学习目标、学生朗读)
二、展示自学指导：
学习目标的实现离不开大家认真、细致的自学，
1、懂得法律通过规定权利和义务来规范人们的行为。
2、理解法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护公民的合法权益。
3、不做违反法律的事情，依法维护自己的合法权益。
二、展示自学指导题：
1、我国法律怎样规范人们的行为?
2、我国法律怎样维护公民的合法权益?
三、检查自学情况：
按照自学指导问题讨论回答，教师检查时做适当点拨，纠正学生的错误。结合以下环节：
（一）案例分析（课本92页）
议一议：镇政府的做法根据是什么？这里体现了法律的什么作用？教师讲述：镇政府是根据义务教育法、未成年人保护法等法律的相关规定对郭某的父亲作出行政处罚的。
（二）讲授新课1．法律规范人们的行为：思考问题：法律是怎样规范人们的行为的？你是怎样理解的？
2．法律维护公民的合法权益
案例分析（见教材P93页）
试一试：根据自己的想象和意愿，续写这个故事，并说明理由。
想一想：自己或自己的家人与他人发生过权益纠纷吗？是怎样解决的？
教师讲述：我国法律保护公民的合法权益，当我们的合法权益受到侵害时，应该如何维护自己的合法权益呢？
（1）维护合法权益的方法
教师讲述：在我国，公民的合法权益是多方面的。对于公民享有的种种合法权益，我国宪法和法律都予以保护。我国法律是通过解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪，来维护公民合法权益的。任何公民当自己的合法权益受到非法侵害时，都有权根据法律规定，按照法定程序，向有关部门、机关和团体寻求法律保护。阅读教材思考讨论：公民可以通过哪些途径来维护自己的合法权益呢？
教师小结：公民可以通过协商和解、提起诉讼等途径，依法解决纠纷和制裁违法犯罪，从而使自己的合法权益得到维护。
（2）诉讼的类型 诉讼通常分为刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼三种类型。
案例分析（见教材P94页）：说一说：我国法律是怎样维护公民的合法权益的？
教师小结：我国法律是通过解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪，来维护公民合法权益的。本案中，被侵权人是通过诉讼的方法来维护自己的合法权益的。
上述案例中的违法分子受到了法律的制裁，向被害人赔偿了经济损失。这属于什么类型的制裁呢？我国法律制裁违法犯罪还有哪些制裁的类型呢？
（3）法律制裁的类型    （教师可以按教材P95页相关链接讲述）根据违法行为和法律责任的性质不同，我国的法律制裁可分为四种类型。
四、小结：学完本课你有什么收获？
五、课内练习：（选择题略）
六、课后作业：绩优学案p48--49页1---6题。

导入提高学习兴趣。

明确目标，学习有方向。带着任务思考学习，加深对课本的理解。

检查学习情况，指导学生学会学习，思考问题。

师生之间、同学之间合作交流，巩固知识。

课后作业，进一步巩固知识。