八年级政治上册 第四课 我知我师 我爱我师教学设计 新人教版-新人教版初中八年级上册政治教案.doc

我知我师 我爱我师
【教学目标】
情感目标，愿意与教师交往，主动增进与教师的感情，建立积极和谐的师生关系。
能力目标，能正确评价老师的作用，与老师进行有效沟通。
知识目标，了解教师工作的基本特点，师生交往的意义。
【教学重点与难点】客观和真实地了解教师工作的特点，由衷的迸发出一种爱师、敬师之情。
【课前准备】收集相关资料
【教学方法】活动法、讨论法
【教学过程】
一、知识引趣，导入新课：
1、播放视频《猫和老鼠》，请你思考：由猫和老鼠的关系，你想到了现实生活中谁和谁的关系？
2、知识小竞赛：你对老师知多少？（投影出示）
二、多媒体出示教学目标后，出示自学思考题，要求学生按要求自学
1、师生关系对我们的成长有什么影响？
2、教师的工作有什么特点？
3、为什么要爱老师？
4、怎样表达对老师的热爱？
三、新授：
（一）、我知我师
活动一：小辉的烦恼事（投影内容及朗读）
请问：1、你有过类似的经历和感受吗？
2、假如小辉这种感受和做法继续下去会带来什么危害？
3、如果你是小辉，你会怎么办？
续集：小辉意识到,这样下去的话,他的语文肯定就完了.在一次周记中,小辉大胆的说出了事情的真相,他在文中写道:“你是我最尊敬的老师,可是你却伤害了我,让我觉得很难受.”
周记发下来了,小辉怀着不安的心情打开了本子,这样一段话出现在小辉的眼前.“小辉,看了你的文章,我心里不是滋味,没想到我的话深深的伤害了你.在此,我向你表示歉意……”
问：这个材料说明什么？
答：尊敬老师,是我们应有的道德品质;善于与老师沟通,是我们要学习的一项重要能力。
提问：师生关系对我们成长有什么影响？
1、师生交往是学校生活的重要内容。
2、不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心健康发展 。
3、尊敬老师,是我们应有的道德品质;善于与老师沟通,是我们要学习的一项重要能力。
活动二：小小游戏 我说你猜
（1）学生互动
游戏规则：请一位同学描述班上最喜欢的老师，其他同学来猜这位老师是谁？ 通过活动让学生走近身边的老师。
（2）出示从古到今，老师的一些称谓，提问：请你根据这些称谓，概括教师具有的品质。
答：品德高尚、学识渊博、尽职尽责、平易近人、充满爱心、执着奉献、自我牺牲……
（3）各抒已见 你愿意选择教师这一职业吗？为什么
（4）网络聊天室：网友高山流水说，我是杭州的一位初二的学生，随着信息技术的突飞猛进，现代社会中人们获得知识的途径日益多样，没有老师我照样能掌握知识，所以我认为，计算机多媒体与网络信息技术能够取代老师的作用。随着社会的发展老师这一职业会消亡。
网友海阔天空说，这个观点不完全对，我认为教师这一职业不会随着社会的发展而消失。
提问：你赞同哪种观点？为什么？
不同学生对这一问题的认识可能会有不同的看法，通过自由发言让学生了解教师这一职业的特点。
补充资料：近年来，墨西哥的人口逐年膨胀，学生人数也不断增加，而教师队伍壮大的速度显然跟不上在这种形势下，电视“老师”悄然在墨西哥全国流行。
上课的老师是台电视机
上课看电视，这在墨西哥可不是什么新鲜事儿，该国有近130万名的中学生在上课时看电视。电视机扮演着重要角色，它们取代了传统意义上的老师，担任了主要的教学任务。采用电视教学的学校，通过全国性的电视台向学生播放不同科目的课程。“电视老师”一天要给学生上6门课，每门15分钟。每门课之后，学生在导师的带领下做书面练习，并复习学过的内容。现在这种教育方式遍及墨西哥，五分之一的初中生上的是“电视中学”。
墨西哥中学教育专家桑托斯说，在全国性的标准化考试中，许多“电 视中学”的学生成绩都不太理想。
在2011年，40％的“电视中学”考生未能通过全国性的毕业考试，而传统的中学学生不及格率仅为25％。农村地区9年级的“电视生”在阅读测试时，成绩还不如城里的小学二年级学生。
明确：教师的工作不仅是传授知识,更重要的是教我们一些学习方法、教会我们如何做人,用人格魅力为我们做出榜样。教师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。
（二）、我爱我师
活动三：难忘师恩 众说纷纭
（1）学生列举日常生活中受老师帮助的典型事例
点燃学生心灵，激发学生爱师之情，同时教会学生学会感恩，常怀感恩之心。
（2）材料一：从前,有一个国王要把一枚特级勋章奖给最有功劳的人。消息一传开，作家、演员、科学家、教授、将军、博士和教师都纷沓而来，希望能得到这枚特级勋章；而特级勋章独一无二，只能授予功劳最显著的一个人。那么，应该授予谁呢？国王想，这些人对社会都有巨大的贡献，但是，连我自己在内，当年都是教师教出来的，所以，教师功劳最为显著，把这枚勋章授予他是当之无愧的。于是，国王宣布，将勋章授予他的老师。
材料二：六位为学生默默付出的老师们的事迹
（学生谈谈感受）
我们能够发现，在每个人的成长过程中，教师是一个重要的伴随者。他们有的为了学生倾注了全部的心血，有的为了学生奉献了毕生的智慧，有的甚至为了学生，献出了宝贵的生命。无论他们是名满天下，还是默默无闻，教师，应该得到全社会的理解和尊重！
活动四：尊重我的老师
（1）你在日常学习生活中受到过老师的帮助吗？
（2）播放视频程门立雪
（3）图片展示：毛泽东与恩师徐特立把手同行
（4）请你判断，下列行为是尊师的表现吗？
1、小东知道上课应该专心听讲，这是尊敬老师的表现。可是一上课，他就管不住自己。
2、每次作业本发下来后，李明总是仔细看老师给自己的批语，并认真改正。
3、小孙已经上大学了，可是每年的教师节，他都要去看望自己小学、中学的老师，因为他感到老师的教育对他的成长起了很大的作用。
4、小红每次见到教自己的老师，都热情的打招呼，可对不教自己的老师有时就做不到了。
5、王刚经常到父母的小吃店里帮忙，以致影响了学习。一天，他在课堂上睡觉，受到了老师的严厉批评，并让他请家长。王刚很不服气，和老师大吵了一架。王刚下决心以后再也不理这个老师了。
明确：知师、信师、爱师、敬师，建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系，我们就能与老师心相印、情相融，就能快乐地学习，更快地进步！
（三）、情感升华：我谢我师
收集一些赞美老师的诗句
四、梳理线索，小结知识
小结：老师是辛苦的，为了我们这些祖国的花朵辛勤耕耘着，老师是无私的，为了我们美好的未来默默奉献着，让我们发自内心地对老师说句感谢的话，好吗？
（学生认识自己不正确的行为，并发自内心地对自己有过的不正确行为感到后悔。）
五、课堂小结：
我们一起讲述了老师和我们的故事，一起感受了老师那博大无私的爱，领悟了老师在我们成长过程中所起到的无法替代的作用。我们要赞美老师，更重要的是我们要热爱老师，体会老师的良苦用心，在日常学习生活中去理解和尊重老师,这样我们才能在浓浓的师爱下获得成长和发展。