八年级政治下册 第3课 优良的意志品质 第二时 意志的力量教案 苏教版.doc

2010年 月 日
课 题
第3课 优良的意志品质
第二时 意志的力量

课 型
新授
Iu教学目标与知识点

1、 感受意志的力量，懂得优良的意志品质对自己的成长有利。
2、知道意志的作用：能激发人的潜能，是行动的强大推动力，是克服困难、获得成功的必要条件。

教学重点、难点分析及教法设计
教学重点、难点分析：
1．体会坚强的意志品质与成功之间的必然联系
2．理解意志的力量
3．体验意志的力量

教法设计：
从中外名人名言和科学家的实验结论，让学生明白坚强的意志品质与成功之间的必然联系.让学生能够认识到如何用强大的意志力量去战胜成长过程中的困难。启发学生反思，自己在锻炼意志品质的过程中是否已经树立了目标，制定了合理的计划。

思考问题

对照良好意志品质的特征，分析自己的意志品质。

一次备课
二次备课
【活动一：实践探究】
小组展示探究成果，思考并讨论：
1.优秀的意志品质，在他们身上是如何体现出来的？
　意志是成人、成才、成学、成业的关键，无论从事什么活动，没有良好的意志品质，都是难以成功的。
2.从他们成功的经历中，你得到了哪些启示？
　坚强的意志是克服困难、获得成功的必要条件。
〔设计意图学生亲身实践，了解成功者的奋斗历程的体验，就是一种自我教育。课堂集中展示、共同探讨，进一步让学生意识到坚强的意志对成人、成才、成学、成业的重要作用。〕
3.在准备此次展示活动的过程中，你们组遇到了哪些困难？你们是怎样克服这些困难的？从中你们得到了哪些启示？
4.在学习和生活中，你有没有战胜困难的经历？和大家一起分享你的经验。
　〔设计意图让学生学会感悟自己的生活，认识到要做成一件事，会遇到很多困难，而坚强的意志能帮助自己克服困难，获得成功。〕
5.名言赏析：
〔设计意图活动一与活动二环节的过渡，引出“坚强的意志能充分激发人的潜能”。 〕
　　人与人之间、强者与弱者之间、大人物与小人物之间最大的差异，就在于意志的力量，即所向无敌的决心。一旦确立了一个目标，就要坚持到底，不在奋斗中成功，便在奋斗中死亡。具有这样的品质，你就能在这个世界上做成任何事情。
　　　　　　　　　　　——伯克顿

【活动二：阅读感悟】
阅读课本P30页内容，思考：
1.什么是人的潜能？人的潜能有什么特点？
2.你还知道哪些关于人的潜能的故事？
3.你有没有发现自己的潜能？
4.（师）展示发明家爱迪生的相关材料，进行小结。
　　爱迪生一生活了84岁8个月零7天，发明达2000项左右，其中获专利的有1328项。他一生平均每15天就有1项发明，1882年一年中，平均每两天半就有1项发明。
　　当年爱迪生在发明白炽灯泡而呕心沥血时，一位朋友不解地问道“你为什么要坚持做这种蠢事？你已经失败了不下九千次了。”爱迪生对他的朋友说的话感到很惊奇，他回答道：“我还没失败过一次，我九千次知道了怎样做不行。”他坚持做下去，最后终于成功了。
〔设计意图让学生阅读文本，了解人的潜能的相关知识，并产生探寻自身潜能的兴趣，认识到坚强的意志能充分激发人的潜能。〕
【活动三：生活在线】
小品表演并欣赏《明明的烦恼》
1.结局猜想：（1）周一到校上课，明明会……（2）长此以往，明明会……
2.出谋划策：明明的目标为什么不能实现？请你找出原因并给他提出建议。
3.（师）知识点拨：坚强的意志是行动的强大推动力。
4.自我反思：你有没有和明明类似的经历？以后你会如何面对类似的考验？
〔设计意图〕引发学生对自己生活实际和意志品质的思考，懂得意志在日常生活中发挥的作用，知道在日常生活中磨砺意志品质的重要性。。

知识小结：
意志是成人、成才、成学、成业的关键
坚强的意志能充分激发人的潜能
坚强的意志是行动的强大推动力
坚强的意志是克服困难、获得成功的必要条件

教学反思