山东省郯城县九年级政治全册 第二单元 五星红旗我为你骄傲 第5课 人民当家作主 第2框 独具特色的民族区域自治教案 鲁教版-鲁教版初中九年级全册政治教案.doc

独具特色的民族区域自治
时 间

课 题
5.2 独具特色的民族区域自治
课型
知新课
教学目标
1、增强维护民族团结的意识，自觉维护我国民族政策，尊重各民族风俗习惯，以实际行动维护民族团结。
2、提高搜集处理运用信息的技能。提高与其他民族交往的能力。
3、知道我国新型民族关系。处理民族关系的原则。懂得民族区域自治是我国的一项基本政治制度。
教学重点
民族平等、团结、共同发展的重要性。
教学难点
民族自治地方享有自治权。
教 学 设 计
教 师 活 动
学生活动
环节一：创设情境，引入新课
《爱我中华》带我们走进中华民族这个大家庭，走进独具特色的民族区域自治。
环节二：讲授新课
活动一：创设情境，共同探究
教师：出示多媒体课件二：“民族团结宝鼎”图片
教师：2001年7月17日中央人民政府向西藏壮族自治区赠送“民族团结宝鼎”以庆祝西藏壮族自治区和平解放50周年。“鼎”青铜铸造，重13吨。请思考：中央人民政府赠送“民族团结宝鼎”象征着什么？
教师：从2001年至2008年中央人民政府都向五个自治区赠送“民族团结宝鼎”它展示了在中国共产党民族政策照耀下各民族地区团结奋斗、幸福和谐、共同繁荣发展的时代精神。
教师：出示多媒体课件三：“少数民族代表参加人代会”图片，附材料。教师：，自教师：在新型的民族关系下坚持平等、团结、共同繁荣的基本原则，实行民族区域自治这是我们国家所特有的。
教师：请同学们回忆少数名族主要分布在哪里？
教师：西部地区有哪些开发优势？又怎样去开发？让我们一起走进西部。
教师：西部经济落后，资金短缺，教育就不发达，人才短缺，那就更谈不上技术了。那开发西部的资金、人才、技术从哪里来？我们共同来找一找。西部优势                           东部优势
     西部劣势                           东部劣势
教师：通过比较，我们不难发现，东西部经济、文化教育发展不平衡，资源、人口分布也不平衡。
教师：新中国成立以来党和政府采取许多重大措施帮助少数民族地区的发展，国家采取这些措施，特别是西部大开发战略在加快民族自治地方发展的同时对全国的发展有何重要意义？
教师：是的，没有少数民族的振兴就没有中华民族的振兴，我们加快少数民族地区的发展有利于发挥其后发优势，实现跨越式发展。
教师：多媒体课件十一：归纳重要意义：
1、有利于促进民族的团结，增强民族凝聚力，维护社会稳定。
2、有利于早日实现共同富裕，全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴。
3、有利于发挥其后发优势，实现跨越式发展。
4、有利于民族自治地方与东部发达地区优势互补、互惠互利、促进共同繁荣。
教师：少数民族地区在政府帮助的同时，自己应该怎么做呢？
教师：从以上共同探讨我们得出一个什么结论呢？
全国各民族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展不仅是建国60年来我国长期稳定和繁荣昌盛的重要原因，而且也是今后国家繁荣昌盛的基本保证。
教师：多媒体课件十二：毛泽东同志名言
教师：生活中有许许多多为维护民族团结贡献自己的一生的感人事例，请同学们列举几个？
学生7：列举了吴登云的先进事迹活动二：自主探究 积极互动
教师：从10月1日到7日我们休了7天长假共度61华诞。中秋、国庆、端午等节日是国务院规定的全体公民放假的节日，而西藏自治区在这个基础上又将“藏历年”定为藏族节日（学生参阅教材61页案例）。
教师：在工作时间和节假日的规定上，为什么西藏自治区能够作出与国务院不同的规定？
教师：出示多媒体课件十三：教材61——62页第一自然段所包含的七个知识点（在学生提出问题的基础上补充民族区域自治制度的特点是什么？）
教师：请同学们针对这几个问题大家来共同交流。
教师：说的太好了，我国是一个统一的多民族国家有着悠久的历史，各民族之间彼此交融你中有我，我中有你。早在1947年在党的领导下，在已经解放的蒙古地区建立了中国第一个省级少数民族自治地方——内蒙古自治区。新中国成立以后，政府在少数民族地区全面推行民族区域自治，所以说民族区域自治是我国一项基本民族政策，也是保障少数民族当家作主的基本政治制度。教师：事实再一次证明，民族区域自治制度具有强大的生命力和巨大的优越性，同时也告诉我们我国的民族政策是最好的也是最成功的。
平等、团结、共同繁荣作为我国处理民族关系的原则。
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教学反思：