中考政治 第二课 融入民族文化复习教案 苏教版-苏教版初中九年级全册政治教案.doc

融入民族文化
【教学目标】
1．学习和了解中华优秀传统文化，认识文化的重要性，提高文化认同感、民族自豪感；正确对待传统文化与外来文化；
2．建设中国特色的社会主义先进文化；
3．传承优秀传统美德，弘扬民族精神，践行社会主义核心价值观。
【教材范围】九年级第二课
【考点详解】
1．中华文化的博大精深
（1）我们的姓名有一定的文化内涵。汉字是中华文化的主要载体；与汉字相联的中华文化是人类文明史上最灿烂的一页。
（2） 中华文化的特点：历史悠久，源远流长，博大精深
（3）地位：是世界文化宝库中的瑰宝，是人类文明的重要组成部分。
（4）中华文化的贡献：
（1）四大发明、孔子的思想、京剧、长城、敦煌石窟、编钟、 算盘、地动仪、中华武术、书法等等中华文化，中华文化所凝聚的生活经验，实践智慧，审美的魅力和情趣等，都为世界文化的丰富和发展做出了杰出的贡献。
（2）众多的世界文化与自然遗产闪烁着我国各族人民勤劳和智慧的光芒。
2．文化的重要性
①文化形成一个民族的精神世界和精神力量，是民族和国家生存的前提条件；
②文化积淀着一个民族和国家的全部文明成果，是这个民族和国家可持续发展的宝贵精神财富；
③中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力；
④和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑。
⑤文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。
3．文化遗产分为物质文化遗产和非物质文化遗产
物质文化遗产：如长城，故宫，兵马俑，苏州园林，
非物质文化遗产：传统节目，京剧，戏曲，秧歌，剪纸，刺绣，杂技，唐诗宋词，明清小说，中华武术，
本地区的物质文化遗产：如泰山庙，陆公祠，便仓枯枝牡丹园，明末书法家宋曹故居，大丰白驹镇《水浒》作者施耐庵故里，东台的北宋丞相范仲淹“读书堂”
本地区的非物质文化遗产：东台发绣，义丰的龙舞，建湖的杂技，淮剧
4．明确自己承担保护文化遗产的义务和责任
（1）国家角度：
①我国宪法规定：“国家保护名胜古迹、珍贵文物和其他重要历史文化遗产。”还专门设立了“文化遗产日”。国家立法，坚决打击破坏文化遗产的违法行为；
②国家执法部门应严格执法；
③推动科技创新，完善立法，建立健全保护文化遗产方面的法律法规；
④进一步借鉴、吸收国外的先进保护经验。
（2）社会角度：
①充分发挥媒体的宣传作用，加强宣传教育，增强人们的保护意识。②鼓励继承，发扬民间艺术，民俗。
（3）个人角度（承担保护文化遗产义务）
①认真学习、自觉遵守遗产保护方面的法律法规；我们为弘扬民族文化、保护世界遗产贡献自己的力量。要 以“保护文化遗产为荣，破坏文化遗产为耻”。树立保护文化产的责任意识；
②向他人、向社会宣传保护民族文化的重要性；
③运用法律武器同破坏产的行为作斗争；
④为保护文化遗产向有关部门献计献策；⑤从自身做起，自觉保护文化遗产：如：游览名胜古迹时不乱刻乱画。
5．懂得自己的情感与民族、国家命运紧密相联，明确增强民族文化认同的具体要求；
（1）为什么要增强文化认同感（重要性）。
①认识一个民族，需要了解这个民族的文化，只有文化上认同，才会有情感上的共鸣，才能提高民族的凝聚力，增强民族团结和促进社会安定。
②我们每个中国人的情感都与民族文化，祖国命运紧紧相连。
③民族，国家的命运直接影响着我们的情感；热爱祖国，具有高度的民族自豪感，责任心，源于对民族文化的认同。各民族人民对民族文化的认同，能够产生血浓于水的亲情与亲和力，使海内外华人互相合作，共同奋斗，这是实现民族团结和国家统一的文化基础。
（2）增强民族文化认同的具体要求
①增强民族文化认同感，要积极继承优秀的民族传统文化，大力弘扬中华民族的传统美德和民族精神。
②增强民族文化认同感，要勇敢地捍卫民族的尊严和祖国的利益，要情为祖国动，建设祖国，报效祖国；
③ 增强民族文化认同感，需要正确对待外来文化，要有分析，有选择，有批判地借鉴和吸收，取其精华，去其糟粕。
④增强民族文化认同感，要在实践中不断创新，建设和发展更加灿烂的中国特色社会主义先进文化。
（3）古往今来，无数中华民族的志士仁人和寻常百姓，都拥有强烈的民族文化认同感，勇敢地捍卫民族的尊严和祖国的利益。
6．正确对待传统文化和外来文化。
我们要继承和发扬中华民族的优秀文化传统，注意防止和剔除民族文化中的消极、落后成分使之与当代社会相适应，与现代文明相相调；同时积极吸收世界文化的优秀成果(1对外来文化实行全盘肯定和全盘否定都是错误的，正确的态度应该是有分析、有选择、有批判地借鉴和吸收，取其精华，去其槽粕)，并在实践中不断创新，建设和发展更加灿烂的中国特色社会主义先进文化。
7．中华民族民族精神的主要内容和重要意义，做民族精神的弘扬者。
（1）民族精神的主要内容：
以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神。
（2）弘扬民族精神的重要意义
①民族精神是一个国家的脊梁，是一个国家在历史的变迁，国与国的竞争中永不落败，永不消亡的支撑和动力。
②中华民族精神是中华民族的整体风貌和精神特征的集中展示，凝聚着中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。
③民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。中华民族精神和时代精神结合在一起，是中华民族生生不息，战胜困难，顽强拼搏，勇于创新，发展壮大的强大精神动力。④弘扬和培养民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求，是提升我国国际竞争力的重要保证，是坚持社会主义道路的客观要求，是全面建成小康社会的重要组成部分。
8.社会主义核心价值观的内容：
国家层面：富强、民主、文明、和谐 社会层面：自由、平等、公正、法治
个人层面：爱国、敬业、诚信、友善
【知识延伸】
1．怎样弘扬民族精神。
（1）国家：
①新时期弘扬民族精神，最重要的是坚持与时俱进，结合时代和社会发展要求，不断为民族精神增添新的富有生命力的内容。
②弘扬和培育民族精神要以马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导。
③弘扬和培育民族精神，必须充分挖掘中华民族的优秀文化遗产
④弘扬和培育民族精神，必须充分吸取世界上其他民族的优秀文化营养。
（2）学校：（就如何培育民族精神，请你向学校提建议）
①组织学生阅读优秀历史文化读物，感悟民族精神。
②组织学生参加社会实践活动，让学生在实践中体验民族精神。如：组织学生参观爱国主义教育基地，参观名胜古迹等。
③建议学校通过各种形式，途径来加强民族精神的宣传教育。如召开主题班会，请革命先辈作报告，组织学生观看爱国主义影等。
④ 编印民族精神的宣传小册子。
⑤制定具体的规范，引导学生身体力行。
（3）个人：（青少年应该怎样弘扬和培育民族精神？）
①认真阅读优秀历史文化读物，学习了解民族精神；
②积极参与宣传中华民族的伟大民族精神；
③积极参加社会实践活动，体验和实践民族精神；
④同违背民族精神的思想和行为作斗争。
⑤从培养爱国主义思想做起，从培养良好行为习惯做起，从日常生活做起，来弘扬和培育民族精神。
2．中华文化为什么要走向世界？
在经济全球化背景下，中华文化走向世界是一种不可逆转的趋势。中华文化在与世界文化的交流中，将会成为具有全球意义的文化资源，为世界文化的丰富和发展做出新的贡献。同时，中华文化也将在与世界文化的交融中，与时俱进，不断丰富和发展。
3．我们应如何对待外来文化的涌入和冲击。
积极吸收世界文化的优秀成果，并在实践中不断创新；对 待外来文化，正确的态度是有分析、有选择、有批 判地借鉴和吸收，取其精华，去其糟粕。
4． “文化遗产日”的设立以及举办各项“保护文化遗产”活动，你有何感受。
①中华文化历史悠久，源远流长，博大 精深，是世界文化宝库中的瑰宝，是人类文明的独特部分。
②我国是一个历史悠久、文化灿烂的国家。众多的世界文化与自然遗产闪烁着中国人勤劳和智慧的光芒。
③我们青少年必须勇做保护文化遗产的先锋，争做弘扬传 统文化的典范
5．我国重视和加强非物质文化遗产工作的意义。
加强非物质文化遗产工作，有利于继承和弘扬中华民族优秀传统文化、增强中华民族的生命力、创造力和凝聚力，有利于推动文化的大发展大繁荣，提高国家文化软实力。
6．列举体现中华民族精神优良传统美德
①公正无私、嫉恶如仇、诚实笃信、不尚空谈、戒奢节俭、防微杜渐、三省吾身、豁达大度、温良恭俭让等修身之道；
②敬业乐群、公而忘私的奉献精神；
③天下兴亡、匹夫有责，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的爱国情操；
④“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高志向；
⑤自强不息、艰苦奋斗、勤劳勇敢的昂扬锐气；
⑥“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气；
⑦厚德载物、达济天下的广阔胸襟；
⑧奋不顾身、舍生取义、见义勇为的英雄气概；
⑨“以天下为己任”社会理想；
7．请你结合实际谈谈作为中学生的你能为保护本地区的非物质文化遗产做些什么。
第一，自觉树立保护非物质文化遗产的意识，从小事做起，从自我做起。
第二，向周围的人们宣传保护非物质文化遗产的重 要性。
第三，向当地政府部门提出保护当地非物质文化遗产的合理方案。
第四，同破坏文化遗产行为作斗争等。
8．请你列举能体现伟大民族精神的代表人物及其相关事迹。
民族将领林则徐，虎门销烟，捍卫了国家和民族的尊严，长了中国人的志气，体现了强烈的爱国主义精神。
9．就民族精神最有感触的一个方面，结合自己的学习生活，说说你该怎么做。
如：我们要发扬自强 不息的民族精神，在学习中做到乐观开朗、自强 自信，遇到挫折不气馁、不退缩，如考试失败后不 能心灰意冷，要善于找到差距，弥补不足，争取成功。
10．写两个弘扬中华传统美德故事名称。 精卫填海，苏武牧羊，大禹治水……
11．列写一些开展民族精神的教育活动方式。
①开展弘扬民族精神为主题演讲比赛或知识竞赛；
②组织一次讲传统美德的故事会；
③利用重要的节日和纪念日来进行教 育活动。如：清明节祭扫烈士墓；国庆节组织文 艺演出；九·一八国耻日进行“不忘国耻，振兴中华”入团宣誓；到福利院进行慰问
12．作为中学生，我们能为弘扬民族精神做些什么。
中学生应自觉成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，努力学习，立志成才；主动向周围人宣传民族精神的重大作用；继承和发扬中华民族的优良传统，忠于祖国、热爱人民，解放思想、实事求是等。
13．保护“文化遗产”主题：
示例：保护文化遗产，守护精神家园；保护文化遗产为荣，破坏文化遗产为耻；保护文化遗产，功在当代，利在千秋；保护文化遗产，弘扬民族精神。
14．在日常工作中，青少年怎样弘扬和培育民族精神？
①传承中华美德，加强思想道德建设。
②树立崇高理想和志向，自觉履行社会责任，立志成才。
③勤奋学习，勇于实践，艰苦奋斗，无私奉献，培养创新精神，提高创新能力。
④我们要发扬自强不息民族精神，在学习中要做到乐观开朗、自信自强，遇到挫折不气馁、不退缩，如考试失败后不心灰意冷，找出差距，弥补不足，迎头赶上。
15．为建设“文化盐城”出谋划策。
政府：①宣传盐城四色文化，增强文化认同感；②继承发扬中华民族优秀传统文化；③积极吸收世界文化优秀成果；④在实践中不断创新。
公民：积极投身各种建设盐城四色文化的活动，提合理化建议等。
16．为何要弘扬爱国主义精神？
①热爱祖国是中华民族的光荣传统和崇高品德。
②以爱国主义为核心的民族精神，成为中华民族世世代代生生不息的力量源泉。
③祖国的存在和发展是个人存在和发展的前提，热爱祖国是我们每个人应尽的义务。
④加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统，只有这样，中华民族才能重振雄风。
17．我们怎样发扬爱国主义精神？
①我们要适应时代的发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强热爱祖国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心和自信心；
②要弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取、自强不息、艰苦奋斗、顽强拼搏，真正把爱国之心变成报国之行。
【典例解析】
1．【凝魂聚气 强基固本】
材料：党的十八大提出：倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。核心价值观的内容分别从国家、社会、公民的角度进行了诠释，在实现“中国梦”的伟大征程中，青少年要自觉践行社会主义核心价值观。
请你将我们的践行记录下来：
【爱国篇】十二届全国人大常委会第七次会议表决通过了两个决定，分别将9月3日确立为中国人民抗日战争胜利纪念日，12月13日确立为南京大屠杀死难者国家公祭日。
请问：这两个纪念日的确立有哪些重要意义？
【敬业篇】想想我们周围的一幕蒂：老师对学生们认真负责；爸爸妈妈对工作恪尽职守；社区阿姨对待工作一丝不苟……这启示我们在学习上应该培养哪些精神品质？
【诚信篇】放学后，八年级学生小刚没有完成作业，去了网吧，他请求好朋友小明替他瞒着老师。小明应该怎样做？为什么？
【友善篇】即将升入高中，为了丰富自己的精神行襄，我们利用这个暑假做一件对他人或者对社会有意义事，你打算做什么？
【解析】（1）意义类：要用“有利于……”，两个记念日的确立有利于警示我们要热爱祖国；牢记历史；珍爱和平；胸怀正义；落后就要挨打；发展生产力；增强综合国力等方面阐述。（2）仔细阅读材料，提炼关键语句，结合知识点作答，“老师以学生们认真负责”体现了负责任的精神品质；“爸爸妈妈对工作恪守尽职守”体现了勤奋的精神品质；“社区阿姨对待工作一丝不苟”体现了刻苦努力、艰苦奋斗的精神品质。（3）抱着对同学负责的态度，小明应该劝阻他不让他去网吧。并将实情告诉老同。因为小明应该对自己、对他人负责；原因主要围绕诚信的重要性、如果帮着隐瞒对学习、身心发展的危害等知识点展开。（4）主要根据实际情况，属于公益活动即可。本题主要考查弘扬和培育民族精神、承担责任服务社会、诚信做人到永远、同侪携手共进。
答案：爱国篇：警示我们要热爱祖国；牢记历史；珍爱和平；胸怀正义；发展生产力，增强综合国力；增强忧患意识等。敬业篇：认真、勤奋、刻苦、努力，艰苦奋斗，负责任。诚信篇：小明应该劝阻他不让他去网吧，劝他完成作业，并且应该将实情告诉老师；做人应该诚实；小明应该对自己、对他人负责作；真正的友谊应该是坦诚的；如果帮其隐瞒，对小刚的学习成长不利；未成年不允许进入网吧等（任意两点即可）。友情篇：帮助孤寡、空巢老人；到敬老院去做公益活动；参加适合自己的志愿都活动；为希望工程、贫困地区学生捐款、捐物等。
2．盐城市某校九年级（2）班在我国 “文化遗产日”来临之际，开展了丰富多彩、富有特色的非物质文化遗产宣传与展示一系列活动。假如你是该班成员，请你完成下列任务：
（1）调查本地区有哪些非物质文化遗产。
（2）为使更多人知晓本地的非物质文化遗产，你认为采用哪些活动形式更能增强这一活动效果？（至少三种）。
（3）假如请你结合这次活动出一期橱窗，你将用哪些方式收集资料？（写出三种）
（4）请你为本次活动设计两条宣传标语。
（5）今年“文化遗产日”的主题突出了“保护”。作为一个中学生，你打算为保护本地区的非物质文化遗产做些什么？
（6）参加完系列活动，你有什么感想？
【解析】本题是关于文化遗产的活动探究系列题目，旨在通过一系列活动探究，增强学生保护文化遗产的意识并能落实行动。
答案：（1）见知识详解2；（2）如：观看专题片；专题黑板报；召开主题班会；印发宣传资料；开展社会调查等。（3）如：上网查询、查阅报刊、咨询老师等。（4）见知识延伸12。（5）见知识延伸6。（6）认识到了保护文化遗产的重要性，要自觉养成保护文化遗产的好习惯，培养了合作精神，锻炼和提高了我们社会实践能力等。
【课前练兵】
由中宣部、山东省委联合举办的推广善行义举榜现场会在曲阜召开。山东以善行义举“四德榜”（四德包括个人品德、家庭美德、职业道德、社会公德）为抓手，积极培育和践行社会主义核心价值观的经验由此向全国推广。
⑴山东以善行义举“四德榜”为抓手，积极培育和践行社会主义核心价值观的经验向全国推广具有什么重要意义？

走进当时现场会观摩点之一的曲阜市小雪街道武家村，村口“四德榜”上张贴着若干村民的“善行义举”： ……
⑵读了两人的“善行义举”，请分别指出他们上榜的理由。

【盘点收获】
【课堂反馈】
一、单项选择题
（ ）1．《一条丝路两城歌》的中西合璧文化交流在西安上演。二胡、提琴，秦腔《三滴血》、《贵妃醉酒》选段与歌剧《我的太阳》、《图兰朵》在舞台上交替演出，赢得阵阵掌声。对此理解正确的是
A．展示传统文化的独特魅力，增强民族文化的认同感
B．开展对外文化交流与传播，推动中华文化主导世界
C．对外文化交流的根本目的是展示我国文化的软实力
D．文化是沟通的纽带，能够增进了解，消除信任危机
（ ）2. 公务员为群众办好每一件实事、商家为消费者提供货真价实的商品、看见需要帮助的人热心上去搭把手。这些行为体现出社会主义核心价值观中的
①敬业求 ②自由 ③诚信 ④友善
A.①② B.③④ C.①③④ D.①②③④
（ ）3.汉字听写类节目《中国汉字听写大会》和《汉字英雄》，惊艳电视荧屏。节目的热播引发人们对于汉字“失写症”的热议。此后，《成语英雄》《中国谜语大会》等节目也纷纷登场，受到人们的关注和热捧。对此认识不正确的是
A．以汉字为代表的中华文化源远流长、博大精深
B．独具特色的汉字是世界文化大花园中璀璨的奇葩
C．汉字“失写症”要求人们提高汉字书写能力，重视传统文化
D．汉字是世界上最优秀、最古老的文字
（ ）4.“老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。”唐代诗人王勃的这句名言体现了中华民族精神中的
A.勤劳勇敢 B.爱好和平 C.自强不息 D.团结统一
（ ）5. “家风”，这一浸润着中华传统文化的词汇，因央视《新春走基层》节目而重新跃入人们的视野，成为公众热议的话题。重视家风教育有利于
①践行社会主义核心价值观 ②传承中华民族优秀传统文化
③在继承和创新中培育和谐家庭 ④消除家庭成员的意见和分歧
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
（ ）6．“一个精神和文化富有的民族，才是一个值得尊重、具有尊严的民族。”我们应该这样理解这句话
A．一个民族只要具有高尚的民族精神，就能屹立于世界民族之林
B．民族文化是民族的根，是民族的魂，必须弘扬和培育民族精神
C．民族文化和民族精神是一个民族赢得世界尊重的全部内容
D．要把弘扬和培育民族精神作为我国现今的工作中心
（ ）7. 央视的《中国汉字听写大会》首播后就登顶微博热门话题榜，随即全国兴起了“国学热”这是因为：
A．汉字是世界上最优美的文字 B．中华文化博大精深
C．只有传统文化才值得学习 D．中华文化是世界上最有魅力的文化
（ ）8．在中国共产党领导中国人民进行社会主义革命、建设和改革的各个时期，留下了许多宝贵的精神财富，如长征精神、大庆精神、栽人航天精神等。这些精神
A．决定了我国经济发展速度的快慢　B．贯穿于我国五千多年的发展历程中
C．构筑了先进文化建设的基础工程　D．是中华民族精神在特定时期的集中体现
（ ）9.某市在对中学生关于文化认同的调查中获得有关信息（见右图）。该图信息告诉我们
A.增强青少年的民族文化认同感已刻不容缓
B.对外来文化要加以辨别，取其精华，去其糟粕
C.文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出
D.外来文化不利于青少年成长，要坚决抵制
（ ）10. 外媒评论，莫言先生的作品用满怀的“红色意向”托举着伟大的民族精神。《透明的红萝卜》、《红高粱》等作品中的“红色”深深地牵引着每个读者的心灵。“红色意向”的核心是
A．爱国主义 B．勤劳勇敢 C．团结统一 D．．自强不息
（ ）11.“一个精神和文化富有的民族．才是一个值得尊重、具有尊严的民族”，我们可以这样理解这句活 ①一个民族只有具有高尚的民族品格，坚定的民族志向，远大的民族理想，才能自立于世界民族之林 ②民族文化和民族精神是一个民族赢得世界尊重的全部内容 ③弘扬和培育民族精神有利于提升我国文化软实力 ④民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂，我们有义务弘扬和培育民族精神
A.①③④ B.①②③ 　　C.②③④ Ｄ.①②③④
（ ）12. 在荷兰和比利时，习近平主席和夫人彭丽媛身着中式服装出席盛大国宴，以藏青色中华立领上装、绣花唐装的“中国风”面对欧洲王室最高规格礼遇。清新扑面、气质鲜明的中式服装不仅穿出了“中国style”，也凸显了中华文化的软实力，受到国内外网民的广泛好评和热赞。尽展中华文化的风采，民族文化的自信。文化自信
①来自于中国文化是最优秀的文化 ②是兼容并蓄、海纳百川之后的自信
③来自于对外国文化价值的充分肯定 ④是尊重文化多样性基础上的自信
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
二、简要分析题
13．材料一：习近平总书记在与北京大学师生座谈时指出，中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，植根在中国人内心，潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式。今天，我们提倡和弘扬社会主义核心价值观，必须从中汲取丰富营养，否则就不会有生命力和影响力。青年要从现在做起、从自己做起，使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循。
材料二：先贤说：“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立。”唯以“青春之我”，方能“创建青春之国家，青春之民族”。
你校正开展“凝聚青春力量，践行核心价值观”主题教育活动，请你参与并完成下列任务：
（1）中华优秀传统文化为社会主义核心价值观提供了丰厚滋养。试举两例。
示例：天下兴亡，匹夫有责。（友情提示：答案与示例重复者不得分）

（2）习近平总书记为什么号召广大青年自觉践行社会主义核心价值观?（两个方面即可。）

（3）“创建青春之国家，青春之民族”，你有何打算?（两个方面即可）

14．材料一：实现中国梦需要铸就“民族魂”。民族魂，就是国家、民族崇高的精神。自古以来，中华民族就孕育了“位卑未敢忘忧国”的理想、“和为贵”的胸怀、“勤为径”的品格、“舍生取义”的情操、“吾将上下而求索”的锐气等，这些正是民族魂的写照。
材料二：实现中国梦需要谱写“民族情”。国家积极实施西部大开发战略、设立“少数民族扶贫专项基金”等；中东部省市努力实施“援藏、援疆工程”、不少重点中学开办了“西藏班”、“新疆班”等。
（1）结合材料一分析，实现中国梦需要铸就什么样的“民族魂”。

（2）结合材料二反思，为谱写“民族情”，青少年应该怎么做。

三、活动探究题
15.家风是一种文化，更是一种无言的教育，它能影响我们每个人的一生。2014年春节期间，中央电视台开展了“家风是什么”的调查、讨论和征文。之后，常德市某中学八年级四班召开了“我家的家风”主题班会。下面摘录的是班会上几位同学的发言：
许志强：我记得，在我家，从小就不容许“衣来伸手、饭来张口”的，爷爷总是要求我们自己的事自己做，而且不能安于现状、怕苦怕累。所以，我爸爸在事业上取得了一些令人羡慕的成绩，成为了我们的榜样。
韩阳毅：我家好像没有用文字记录的家风，但从小爸妈就教育我，要做一个勤奋踏实的人，不能懒惰。遇到别人有难，要能够见义勇为。这些，对我的成长影响很大。
夏雨菲：我们家条件不算差，但从我有记忆开始，我就感到，我们家从不攀比，特别简单朴素、注重节约，不浪费。比如说，吃饭的时候不小心夹掉到桌子上的饭菜一定要捡起来吃，而且饭后碗里不能剩饭菜。我爸还说，他上大学的时候，没有向我爷爷要过一分零花钱，生活费也全是靠他勤工俭学赚来的。
……
（1）上述同学所谈到的家风，是我们生活中很多家庭所认同且拥有的，在我们中华民族长期发展的历史进程中，早已沉淀为一种带有广泛性和普遍性的精神追求。请问，生活中，这些优良的家风孕育和传承着中华民族怎样的精神？

（2）优良的家风作为一种正能量，熏陶我们成长，推动民族进步。请问：个人的成长与民族的振兴之间有着怎样的内在联系？

（3）从家风传承的角度，为我国社会主义精神文明建设提2点建议。

【布置作业】中考说明与训练上相关题目
【教学反思】