八年级政治上册 1.2 我与父母交朋友导学案(无答案) 新人教版.doc
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第二课 我与父母交朋友 严也是一种爱 【方法指导与使用说明】: 课前预习、自主学习:结合学习目标和导学案,自学课本P19-22页的内容,用铅笔在课本 上标记重点。并独立完成《自主学习》内容。 小组讨论、合作探究:组长组织组员进行讨论,并帮助有展示、点评任务的同学高效的完成任务。 【学习目标】:1. 了解与父母产生矛盾的原因;2. 明确产生代沟的直接原因和代沟;(重点)3. 逆反心理的表现、分析及危害;(难点) 【学习流程】: 【自主学习,明确知识点】: 1、产生代沟的直接原因是 。 2、代沟的实质是反应在 差异背后的多重代际的差异。 3、我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求,常常产生反感,即产生 。 4、代沟的具体表现为: ; ; 。 5、对于逆反心理要 。 6、为了不伤害自己和自己最亲近的人,就要努力克服 ,在情绪冲动是要 。 质疑:(预习后,不懂的地方请纪录在这里,课堂上我们共同讨论)[来源:学科网] 二、【小组讨论,合作探究】 1、质疑释疑 疑问: 解答: 探讨与提高 材料:小华上学的时候是一个成绩又好又听话的孩子,父母和邻居经常夸奖他。可是,上了八年级,她迷上了网络游戏。起初,她还能接受老师和父母的批评教育。后来连父母的话都听不进去了。妈妈要他这样做,她偏那样,总是与家长对着干,事后却很后悔。 小华的这种心理是一种什么心理? 这种心理有什么危害? 你有这种心理吗?分析产生的原因? 请你想想办法,帮助小华客服这种心理。 三、【达标测验】 (一)自我检测: 1、对于“代沟”认识正确的是( ) ①年龄的差距是产生代沟的根本原因 ②其实质是反映在年龄背后的多重代际差异,如生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等 ③代沟是最深最宽的沟,无法跨越的 ④差异产生美丽,彼此接纳越过代沟欣赏对方,才能进行有效地沟通 A、①② B、②④ C、①③ D、③④ 2.对于逆反心理产生的原因,认识正确的是( ) A、父母不能尊重子女的独立意识 B、子女观点片面、偏激,不能理解父母的关爱 C、青春期和更年期闹战争,什么道理也讲不清 D、父母和子女双方都有责任,缺乏平等沟通 3、“我妈妈一件事要说上七八遍”、“我妈妈每天要唠叨两句话:早上是‘好好读书’;晚上是‘饭吃好’。”对父母的唠叨,你认为以下看法正确的是( ) A、父母的唠叨是出于对我们的爱 B、我们已经长大,不需要父母叮嘱与关照 C、父母爱唠叨是对我们的不信任 D、我们应该尊重父母,理解父母的苦心 4、在身心的成长过程中也有烦恼,与父母之间的“代沟”就是一大烦恼。下面现象中,体现了两代之间的“代沟”的是( ) A、父亲喜欢下棋,我喜欢篮球 B、每天出门前妈妈总是没完没了地嘱咐,这让我心烦 C、父母对我期待太高,让我去实现他们的夙愿 D、父母只会工作、挣钱,不懂享受生活,对周杰伦、街舞、NBA一无所知 5、来自父母的心声——《孩子,我为什么会打你?》 在所有苦口婆心都宣告失败,在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后,我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打。我谨慎地使用殴打,犹如一个穷人使用他最后的金钱。我一次又一次问自己:是不是到了非打不可的时候?不打你我还有没有别的办法?只有当所有的努力都归于失败,孩子,我才会举起我的手。每一次打过你之后,我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训,孩子,我宁愿自罚。但我知道,责罚不可以替代,也无法转让,它如同饥饿中的食品,只有你自己嚼碎了咽下去,才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥,也许要到你也为人父母时,才会理解。 谈谈上述材料给你的启发。 【中考演练】 1.在某一次的单元测验中,可小聪的成绩只有50分。老师要求同学把卷子拿回去要家长签名并写上意见。第二天回到学校,小聪的老师问小聪为什么没有意见和签名,小聪用手指了指脸(红红的一巴掌)便说:“老师,家长的意见签在这里了。” 你想对文段中的孩子及其家长各说些什么? 两代人的对话 【方法指导与使用说明】: 1、 课前预习、自主学习:结合学习目标和导学案,自学课本P23-27页的内容,用铅笔在课本 上标记重点。并独立完成《自主学习》内容。 2、 小组讨论、合作探究:组长组织组员进行讨论,并帮助有展示、点评任务的同学高效的完成任务。 【学习目标】: 1.正确认识与父母的矛盾,能够与父母架起沟通的桥梁。掌握与父母交往的艺术。 2.如何架起沟通的桥梁? 【学习流程】: 【温故知新】 1、产生代沟的直接原因是 。 2、代沟的实质是反应在 差异背后的多重代际的差异。 3、我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求,常常产生反感,即产生 。 4、代沟的具体表现为: ; ; 。 二、【自主学习,明确知识点】: 1. 我们与父母之间容易产生矛盾的冲突,对此不能( )不能( ),但也不能( ),积极的做法是从现实中( )。 2. 我们与父母进行沟通,其实是辨明是非,寻求最佳结果的过程。有效沟通要掌握基本要领。其中( )是前提,( )是关键理解父母的有效方法是( )沟通的结果是( )。 质疑:(预习后,不懂的地方请纪录在这里,课堂上我们共同讨论) 三、【小组讨论,合作探究】 1、质疑释疑 疑问: 解答: 探讨与提高 材料:在当今家庭最让父母焦虑的是孩子不愿意与父母交流。最近,林林在自己的卧室门上挂了“请勿打扰”的牌子,让妈妈百思不解:“是自己做错了什么?还是孩子已经独立非要自己独立的地步?”爸爸也难过的说:“我觉得自从挂了那块牌子,我觉得好好的家像旅馆似的。”但林林却不以为然。于是林林与父母产生了隔阂。 (1) 林林挂牌的掘洞反映了什么问题?其实质是什么? (2) 解决这一问题的最好办法是什么?我们应如何正确的解决? (3) 小时候,我们是父母的贴心小棉袄,对父母是那么的依附和崇拜,而现在却是如此的“格格不入”,这是什么原因导致的呢? (4) 如果你与父母的相处时愉快的,请把你与父母的愉快相处经验写出来,分享给同学。 四、【达标测验】 (一)自我检测: 1.从主观上产生逆反心理的原因有( ) (1)青少年主观意识日益增,希望摆脱成人监护。(2)父母管教方法不当(3)两代人之间的代际差距。(4)一些影视剧的不良影响。. A.(1)(2) B.(1) C.(3)(4) D.(2)(3)(4) 2.我们与父母发生矛盾时应采取的正确做法有( ) A.与父母冷静沟通,要求母亲尊重自己的隐私。 B.无条件接受父母管教,对母亲的做法不予计较。 C.与母亲激烈争吵,指责父母不对,不再搭理父母。 D.理解父母良苦用心。建议母亲用恰当的方式行使监护权 3. 在家庭中,我们与父母之间发生矛盾时,首先需要( ) A.讲清自己的理由,明辨是非曲直 B.冷静下来,心平气和的与父母商量。 C.坚持自己的想法,实现自己的目的 D.放弃自己的要求,躲开家长。 4. 下列与父母沟通的技巧和方法中,你认为不正确的是( ) A.每天找一点时间和父母主动谈谈自己的学校,老师,朋友。 B.每周至少与父母一起做一件事,边做事边交流。 C.自己做错事,不能让父母知道,以免父母生气。 D.与父母沟通效果不好时,不随随便便发脾气避免做出伤害父母的事。 5.父母,子女之间需要沟通,下在理解正确的是( ) (1)父母子女之间的彼此了解是相互沟通的前提。(2)尊重理解是彼此沟通的关键(3)沟通的有效方法骒换位思考。(4)沟通的最佳结果是求同存异。. A.(1)(2) B.(1)(2)(3) C.(3)(4) D.(1)(2)(3)(4) 阅读思考: 小明已上七年级了,他恨透了钢琴和小提琴。父母时常提醒自己“别忘了练琴”之类的话尤为反感,甚至听到他们提醒“快起床”“早些休息”的话都心生厌倦,更不用提父母问他学习成绩了,有时,他从心中讨厌他的父母。总之,小明反感父母亲说的每一句话。 (1) 你认为小明的表现是什么心理?具体表现在哪里? (2) 你认为小明应如何与父母沟通? 五、【学习反思】- 配套讲稿:
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