八年级语文下册 第三单元（第1课时）复习教案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年级下册语文教案.doc

第三单元复习教案
课题
第三单元复习教案
课型
复习
教学目标
1， 掌握基础知识
2， 掌握重点课文《敬畏自然》
3， 拓展迁移
重点
掌握基础

难点
拓展迁移
教法及教具
先学后教，当堂训练

教

学

过

程

教 学 内 容
个案调整
教师主导活动
学生主体活动

一、积累与运用（24分）
1．给下列加点字注音，或根据拼音写汉字。（4分）
迷wǎng（ ） 媲美（ ） 哂笑（ ） 迁xǐ（ ）
挑xìn（ ） jiān默（ ） 雾霭（ ） 干涸（ ）
2．为下列语句选词填空。（2分）
（1）在________的阳光下，我乘舟而行，如神仙一般。在船的不远处几只野鸭在湖面上玩耍，鱼鸥及其他小鸟________地歌唱着……
A．温暖 高兴 B．和煦 欢娱
（2）“塑化剂”风波后，食品安全问题成了人们街头巷尾热议的话题，一时间众说纷纭，________。
A．莫衷一是 B．人云亦云
3．下面一段话中有两处错误，请找出来加以改正。（4分）
目前，地球的绿色之肺——森林，面积正在日益萎缩。近200年来，地球上的森林大约有三分之一左右被采伐或毁掉。另一方面，由于燃烧物增多，二氧化碳的排放量在强烈增加。这使得地球生态环境恶化，导致全球气候变暖。
4．下列说法错误的一项是（ ）。（3分）
A．《敬畏自然》从宏观上议论人与自然的关系，告诫人们应该敬畏自然，敬畏自然就是敬畏自己
B．《旅鼠之谜》《大雁归来》都是散文，但前者侧重议论，后者侧重抒情
C．《罗布泊，消逝的仙湖》说明罗布泊的消失是近30年来人为的悲剧，因此大声疾呼树立环保意识，搞好生态保护
D．《喂——出来》说明不从根本上处理环境问题，环境的污染将危及人类的生存
5．名著阅读。（5分）
下面是《西游记》中四位取经人物的画像，分别由代表各自名号的汉字组合而成。仔细观察后，完成下面的题目。

（1）鲁迅评价吴承恩《西游记》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。你认为以上四人中，哪一个最富有人情味？请联系小说内容谈谈你的理由。（2分）
（2）日前记者走访大小书店发现：以前背景恢弘、内涵深邃、语言精彩的文学名著，现在已转化为“短、平、快”的“缩写名著”，而缩写版的《西游记》还被评为全国优秀畅销图书。针对“缩写名著的利与弊”，语文老师组织了一场辩论赛。假如你是正方，针对反方的辩词该怎么说？（3分）
反方：我方认为：“缩写名著”结构完整，故事连贯，语言风格与原文基本一致，阅读“缩写名著”同样能提高读者的文学素养；学生功课繁重，阅读“缩写名著”可以节约阅读时间，并便于携带，随时可以看。
6．阅读材料，回答问题。（6分）
材料一：“绿客”与年龄无关，热爱生活、崇尚健康的人都可以成为时尚的“绿客”一族。张晖是四川人，老年骑游队的一名成员，49岁的他平日里就喜欢骑着摩托车健身旅游，他自称是一名大龄“绿客”。近一年来，张晖更喜欢环保骑游。“我们的理念是不带走一片绿叶，不留下一点垃圾。”每次出行，张晖总会在自己的行囊里装上垃圾袋。“很多地方都没有垃圾桶，我们都是把垃圾装袋带走，然后骑游到有垃圾桶的地方再进行处理。”凭着一颗童心与环保骑游的努力，张晖成为合格的“绿客”。
材料二：不是只喜欢户外运动的朋友才是“绿客”一族。在网上流传的“绿客”手册上，生活很健康也是必备条件之一。“下班关手机，点菜要维C，周末必出游，随手带垃圾。”这是网上形容“绿客”生活的顺口溜。可见要成为一个“绿客”首先得成为一个热爱生活的人。
材料三：其实，爱生活的人多了去了，难道人人都是“绿客”吗？当然不行，它还是一个重要的考量标准，就是“绿客”必须具备低碳情结，有节俭环保的意识。“绿客”在染绿生活的同时，也让自己的心变得更绿了，每天都有生机盎然的好心情。
（1）根据材料给“绿客”下个定义。
（2）八年级一班的小明等几个同学自发组织了一个“‘绿客’俱乐部”，请你为他们拟一条标语，以吸引更多的同学加入。
（3）假如你是一个“绿客”，为了拥有更绿色更健康的生活，你在规划自己的“绿客”生活方面有何妙招呢？

3．答案:一处是“大约”和“左右”重复。一处是“强烈增加”搭配不当，可改为“急剧增加”或“大量增加”。

4． :B 解析：《旅鼠之谜》是科学小品，运用记叙的框架，借助对话的方式介绍了北极旅鼠的几大奥秘，警示人类不应该“毫无节制地繁衍”。

（2）我方认为，“缩写名著”会删掉大量精彩传神的细节描写，这对青少年初学、积累语言没有什么好处；删减名著内容是对名著作者的不尊重，是一种不道德行为。
6．答案: （1）绿客是指热爱生活、崇尚健康、具备低碳情节、有节约环保意识、酷爱户外运动的人。（2）示例一：做时尚“绿客”，爱低碳生活。示例二：追求绿色节能时尚，拥抱多彩靓丽生活。

板书设计
（用案人完成）

当堂作业

课外作业

教学札记