八年级语文下册 第一单元 5 童年教案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年级下册语文教案.doc

5 我的童年
教学目标
1．知识技能：理解课文内容，把握作者所描述的童年的几个片段。
2．过程方法：教学作者用朴实真挚的语言叙述故事和利用小标题组织故事的方法。
3．情感态度：与作者的童年作对比，珍惜现在的美好时光。
教学重点：了解有关季羡林的文学常识；感受作者童年生活的苦涩，理解文章主题。
教学难点：体味看似平常的句子中所蕴含的作者的人生感悟，口味季羡林的散文语言朴实，情感真挚的特点。
课 型：自读互动
教学时间：2课时
教学过程：
一、导入环节
二、自学环节
1．作者简介
季羡林（1911—2009）中国山东省聊城市临清人，字希逋，又字齐奘。国际著名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家。历任中国科学院哲学社会科学部委员、聊城大学名誉校长、北京大学副校长、中国社会科学院南亚研究所所长，是北京大学的终身教授。早年留学国外，通英、德、梵、巴利文，能阅俄、法文，尤精于吐火罗文(当代世界上分布区域最广的语系 印欧语系中的一种独立语言)，是世界上仅有的精于此语言的几位学者之一。为“梵学、佛学、吐火罗文研究并举，中国文学、比较文学、文艺理论研究齐飞”，其著作汇编成《季羡林文集》，共24卷。生前曾撰文三辞桂冠：国学大师、学界泰斗、国宝。
2．检查预习
诞生dàn 教谕yù 椽子chuán 溺爱nì 光大门楣méi
肃然起敬 孤苦伶仃 浑浑噩噩 习以为常
万象更新：宇宙间一切事物或景象 变更
龙肝凤髓：比喻极难得的珍贵食品
蹿房越脊cuān：跳上房顶，在上面飞快的走
三．品读环节
1．感知课文
围绕“我的童年”，作者写了哪些人，哪些事？
介绍了自己生活的社会环境；父亲与叔父艰难的生活；我每天最高的享 受；偷吃死面饼子的趣事；介绍我的启蒙老师；回忆童年时的小伙伴；交代我离开故乡的原因。
2．理清思路
第一部分（1）总写作者对童年的感受。
第二部分（2——13）写我童年的生活。
第一层（2——10）交代我的生活背景，回忆童年在家 乡的生活。
第二层（11——13）离开故乡，抒发思乡之情。
3．合作探究
（1）作者开篇即说“ 回忆起自己的童年来，眼前没有红，没有绿，是一片灰黄”结合课文，说说作者为什么如此形容自己的童年？
作者的童年是物质和精神都饱受苦难的年代。在父母身边时，物质生活极度匮乏，吃的是红高粱面饼，连基本的生活物资——盐，都无钱可买；“半个白面馒头”就是作者眼中最好吃的东西，家里“连带字的什么纸条子也没见过”；在济南叔父家，“我”的精神生活并不如意，一个六七岁的孩子离开母亲，几次梦里哭醒。所以作者回忆起童年生活，眼前没有喜气洋洋的红色，也没有生气勃勃的绿色，只是一片无奈悲凉的灰黄。
拓展AN：你如何看待作者的这段生活？ 示例】季羡林先生的《我的童年》，让我们看到了季先生那“一片灰黄”的早年生活，他的童年生活与我们今天的幸福生活形成了鲜明的对比，我们应从季先生的生活中汲取一些精神营养，即面对困境时不要怨天尤人，要敢于克服，奋发向上，这样才无愧于时代、家庭给予我们的厚爱。
（2）为什么作者吃起白面馒头来“仿佛是龙肝凤髓一般”？
国为在作者的童年时代，家境极其贫困，根本吃不到白面馒头，在作者眼中，白面馒头就是“龙肝凤髓”，是“世间”最好的东西。
3）、全文除了按时间顺序叙事外，还按怎样的感情线索组织全文？
作者出生的年代正是清王朝刚被推翻的时期，社会混乱，民不聊生，社会背景是“一片灰黄”。作者的家庭是“最穷的村中最穷的家”，父辈们也是饿得被迫弃家到济南去谋生，家庭背景也是“一片灰黄”。自己小时候常吃红高粱面饼，很少能吃上白面馒头，奶奶省下来的半个白面馒头则成了“我”“每天最高的享受”，偷吃白面饼子差点儿挨打，童年极差的饭食给“我”的印象也是“一片灰黄”。“我”小时在家没有进过正规的私塾，只是认得几个字，整天的生活就是玩乐，小伙伴们也没有多少出息，这种生活也是“一片灰黄”。最后离开家乡，留下了“永久的悔”（作者曾有《永久的悔》一文），这对作者来说，更是“一片灰黄”。这种“灰黄”的记忆，自然贯穿全文，成了全文的感情基调。
（4）、本文采用小标题的形式结构全篇，有何好处？
小标题起到提纲挈领、条分缕析的作用，每个小标题都是对该部分内容的概括性总结，让读者一目了然，不仅明白该部分的主要内容，而且可以了解文章由哪几部分组成。另外小标题可以减少一些过渡性文字的铺张，从而突出重点。
4．品味语言
学者钟敬文这样评价季羡林的散文“浮花浪蕊岂真芳，语朴情醇是真行；我爱先生文品好，如同野老话家常”。试结合文章内容，品析季羡林散文“语朴情醇”“野老话家常”的特点。
例如：“我父亲同另外的一个弟弟(九叔)孤苦伶仃，相依为命，房无一间，地无一垄，两个无父无母的孤儿，活下去是什么滋味，活着是多么困难。概可想见 ”虽无过多的 描述也只是平平淡淡的记述事实，都让人读来心酸。
文学的最高境界是朴素，季先生的作品就达到了这个境界。他朴素，是因为他真诚。
本文回忆了我的童年生活，再现了20世纪初山东农村劳动人民的真实生活状况，表达“我”对童年生活的留恋，对家乡的思念之情。
四、写作环节
写读后感：读完本文，你有些什么感悟？