医患沟通与医生的责任PPT课件.ppt
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1、医患沟通与医患沟通与医生的医生的责责任任1-医医疗纠纷防范的内部制防范的内部制约因素因素1、良好的医患沟通能力 医疗纠纷处置能力2、规范的医疗行为3、人性化的服务理念和措施4、较高的医疗技术水平5、良好的医学人文素质2-医学人文素医学人文素质是防范医患是防范医患纠纷的根本的根本医学人文素质是医务人员的医学人文知识内化而形成的、执业必须的、特定的心理品质。3-提高医提高医疗质量的根本量的根本在于提高医在于提高医务人人员的素的素质提高医提高医务人人员素素质的根本的根本在于提高医在于提高医务人人员的医学人文素的医学人文素质4-诊疗水平高的医生水平高的医生好医生好医生护理技能理技能强的的护士士好好护士
2、士有一定有一定专业基基础的医生的医生提高某提高某项专业技能不困技能不困难提高医学人文素提高医学人文素质不容易不容易医医务人人员医患沟通能力,是医学人文素医患沟通能力,是医学人文素质的基本内容的基本内容5-在中在中华医学会医学会处理理的医患的医患纠纷和医和医疗事故中,半数以上事故中,半数以上是因是因为医患之医患之间缺缺乏沟通引起的。乏沟通引起的。钟南山南山6-医患沟通二定律医患沟通二定律医患沟通的全医患沟通的全过程定律:程定律:医患沟通医患沟通贯穿于穿于为患者提供服患者提供服务的全的全过程:入院程:入院时的的医患沟通、住院期医患沟通、住院期间的医患沟通、出院的医患沟通、出院时的医患沟通和出的医患
3、沟通和出院后的医患沟通。院后的医患沟通。医患沟通的全方位定律:医患沟通的全方位定律:医患沟通是一个全医患沟通是一个全员工程,工程,导医、挂号、医、挂号、诊疗、护理、理、后勤后勤医院投医院投诉、医院危机、医院危机处置置医院工作的每一个医院工作的每一个岗位和每一位位和每一位员工,肩工,肩负着不同方面医患沟通的着不同方面医患沟通的责任。任。7-处理投理投诉十句忌十句忌语1、你去找、你去找别人,人,这不是我不是我们的事;的事;2、我不知道,不清楚;、我不知道,不清楚;3、这是常有的事,不足是常有的事,不足为怪;怪;4、这种种问题连小孩子都会;小孩子都会;5、你要知道,一分、你要知道,一分钱一分一分货;
4、6、绝对不可能不可能发生生这种事;种事;7、医院的、医院的规定就是定就是这样的;的;8、我知道了,你回家等着吧;、我知道了,你回家等着吧;9、这种种问题我我们见得多了;得多了;10、你如不、你如不满意,去其他地方告吧。意,去其他地方告吧。8-强化服化服务意意识,增,增进医患沟通是防范医患医患沟通是防范医患纠纷、降低医患、降低医患沟通高沟通高发的重要手段的重要手段开展全开展全员学学习沟通活沟通活动,全面提高医患沟通的技巧和成效。,全面提高医患沟通的技巧和成效。把医患沟通作把医患沟通作为一种医院文化去一种医院文化去营造,作造,作为一种服一种服务去持去持续改改进。把沟通。把沟通贯穿于穿于预防和防和处
5、理医理医疗纠纷的全的全过程程。9-美国美国学者学者研究表明,最研究表明,最经经常被投常被投诉诉的医生并非是医的医生并非是医疗疗技技术术水平最差的,水平最差的,而是医而是医疗疗沟通技巧最差的。沟通技巧最差的。10-据中据中华医院管理学会的医院管理学会的统计:我国医:我国医护人人员83%以上不懂得以上不懂得如何和患者沟通,沟通效果不良。如何和患者沟通,沟通效果不良。医患沟通需要管理。医患沟通需要管理。沟通能力需要培沟通能力需要培训。11-医患沟通管理:医患沟通管理:明确目明确目标纳入入计划划落落实责任任有效有效实施施评估考核估考核12-就就临床工作人床工作人员而言而言,医患沟通的效果可以分医患沟通
6、的效果可以分为六个六个层次。次。A沟通效果很差沟通效果很差患者很不患者很不满意意B沟通效果沟通效果较差差患者不患者不满意意C沟通效果一般沟通效果一般患者没有不患者没有不满意意D沟通效果沟通效果较好好患者患者满意意E沟通效果很好沟通效果很好患者很患者很满意意F沟通效果非常好沟通效果非常好患者感患者感动13-我我们的目的目标是是A沟通效果很差沟通效果很差患者很不患者很不满意意杜杜绝(不是治(不是治疗效果很差或医效果很差或医疗差差错导致的很不致的很不满意)意)B沟通效果沟通效果较差差患者不患者不满意意10%C沟通效果一般沟通效果一般患者没有不患者没有不满意意40%D沟通效果沟通效果较好好患者患者满意
7、意40%E沟通效果很好沟通效果很好患者很患者很满意意9%F沟通效果非常好沟通效果非常好患者感患者感动1%14-A沟通效果很差沟通效果很差患者很不患者很不满意意15-案例:患者很不案例:患者很不满意意患者黄女士,患者黄女士,30多多岁,10天前无痛人流手天前无痛人流手术后一直出血不后一直出血不止。来止。来门诊随随诊,门诊医生根据医生根据B超超检查结论建建议重做。重做。患者找到患者找到执行手行手术的某医生,的某医生,说明了出血情况和明了出血情况和B超超检查的的结果。果。某医生没有某医生没有对患者做患者做详细的解的解释,(,(B超:超:“怀疑疑宫内有内有流流产后的残留后的残留组织,建,建议重做重做”
8、。这是是负压吸取式流吸取式流产的的常常见并并发症)却推辞症)却推辞说:“说我做的不干我做的不干净?要重做,那?要重做,那找找别的医生去吧!的医生去吧!”患者原来就有不患者原来就有不满情情绪,给某医生某医生这么一么一说,怨气爆,怨气爆发,情情绪激激动,要求医院,要求医院赔偿损失。失。16-案例:患者不案例:患者不满意意B沟通效果沟通效果较差差患者不患者不满意意17-案例:患者不案例:患者不满意意一位高一位高龄患者因患者因脑出血昏迷收治入院。三位家人神色慌出血昏迷收治入院。三位家人神色慌张地将其抬到地将其抬到护士站。士站。当班当班护士很不高士很不高兴地地说:“抬到病房去呀,抬到病房去呀,难道你道你
9、让他来他来当当护士。士。”护士士虽然不高然不高兴,但,但还是是带领家人将患者抬到了病房,并家人将患者抬到了病房,并对患者家属患者家属说:“这里不里不许抽烟,陪人不能睡病房里的空抽烟,陪人不能睡病房里的空床床.”此此时,一位家人突然喊到:,一位家人突然喊到:“你是不是想把我你是不是想把我们都折磨死。都折磨死。”18-案例:患者没有不案例:患者没有不满意意C沟通效果一般沟通效果一般患者没有不患者没有不满意意19-某知名医院被病人投某知名医院被病人投书于媒体,于媒体,说医医师对病人不病人不负责、十分冷漠。院方在十分冷漠。院方在处理此理此问题的的过程中程中发现,病人的投,病人的投诉中反复中反复强调:“
10、在整个接在整个接诊的的过程中,医生都没有抬程中,医生都没有抬头看看过我一眼,居然把我一眼,居然把处方开出来了方开出来了”。院方院方查看病看病历,发现医医师记录了病人的主了病人的主诉要点,用要点,用药非常非常对症,从症,从诊断病情到断病情到处方都是正确的,方都是正确的,这说明医明医师是是认真真负责的。的。为什么病人要投什么病人要投诉呢?医生看一眼就哪么重要呢?医生看一眼就哪么重要吗?20-案例:患者案例:患者满意意D沟通效果沟通效果较好好患者患者满意意21-案例:患者案例:患者满意意患者患者问导医台工作人医台工作人员:17病区怎么走?病区怎么走?医台工作人医台工作人员:我:我们医院没有医院没有1
11、7病区。但我病区。但我们医院的附医院的附近另一家医院有近另一家医院有17病区。你要看的病人来医治的是什么病区。你要看的病人来医治的是什么病?病?患者:我的朋友是来治患者:我的朋友是来治风湿病的湿病的,他,他说病房是在一个高病房是在一个高楼上的啊!楼上的啊!医台工作人医台工作人员:那就是了,附近的那家医院:那就是了,附近的那家医院17病区在病区在17楼,楼,是是类风湿科。你的朋友可能住在那里。湿科。你的朋友可能住在那里。患者患者满意。意。22-案例:患者很案例:患者很满意意E沟通效果很好沟通效果很好患者很患者很满意意23-一名一名3434岁的男患者,患多的男患者,患多发性神性神经痛伴双耳失痛伴双
12、耳失聪,颈肩肩部部剧烈疼痛,情烈疼痛,情绪极极为烦躁,拒躁,拒绝治治疗。护士士长看看见这一切,写了一一切,写了一张纸条(因病人耳条(因病人耳聋听听不不见)握着病人的手送)握着病人的手送给给病人,字条上面写着:病人,字条上面写着:对不起,不起,您受苦了,但我您受苦了,但我们不能替您疼痛,只有及不能替您疼痛,只有及时用用药,才能减,才能减轻症状恢复健康,您症状恢复健康,您说呢?呢?病人看了以后安静下来,很病人看了以后安静下来,很满意。意。文字在文字在这里,不里,不仅成成为一种有效的沟通方式,一种有效的沟通方式,还附附载着着对患者的尊重和理解、患者的尊重和理解、细心和心和贴近,近,给病人一种心灵慰病
13、人一种心灵慰藉。藉。24-案例:患者很案例:患者很满意或感意或感动F沟通效果非常好沟通效果非常好患者感患者感动25-案例:病人感案例:病人感动了了一天深夜,病房里的患者都已入睡,一位中年男病人悄悄地溜出病一天深夜,病房里的患者都已入睡,一位中年男病人悄悄地溜出病房房进了了卫生生间,当他手抓窗框,脚蹬窗台,想,当他手抓窗框,脚蹬窗台,想纵身从五楼上跳下去的身从五楼上跳下去的时候,一双候,一双纤细却有力的手将他拉了下来。他回却有力的手将他拉了下来。他回头一看,是一看,是值班医生班医生小谷。小谷。小谷没有大惊小怪,只是挽起他的胳膊小谷没有大惊小怪,只是挽起他的胳膊轻轻地地说:“到我到我办公室公室坐坐
14、好坐坐好吗?”经过耐心的心理疏耐心的心理疏导,病人的情,病人的情绪稳定了,安静地入睡了定了,安静地入睡了 第二天,医生、第二天,医生、护士士们照照样为他精心治他精心治疗和和护理,像什么事情都理,像什么事情都没没发生生过一一样。经过一段一段时间的治的治疗和和护理,他痊愈出院。理,他痊愈出院。临走走时,这位中年男子流泪了,他位中年男子流泪了,他对医生医生们说:“你你们不不仅细心心照料我,照料我,还维护我的面子和尊我的面子和尊严,在你,在你们这些年些年轻人身上我学会了怎人身上我学会了怎样做人。做人。”26-案例:医患情感沟通的作用不可忽案例:医患情感沟通的作用不可忽视沟通内容除了以上沟通内容除了以上
15、临床工作沟通,床工作沟通,还包括医患情感沟通。包括医患情感沟通。良好的医患情感沟通,是降低医患良好的医患情感沟通,是降低医患纠纷的有效途径。的有效途径。吴医生每天下班前都要到病房看望他管的吴医生每天下班前都要到病房看望他管的5个床位的患者。个床位的患者。一位外地的患者正在用餐,吴医生一位外地的患者正在用餐,吴医生问:医院的伙食吃得:医院的伙食吃得惯吗?小患者正在玩小患者正在玩绒毛玩具,吴医生和她毛玩具,吴医生和她说:你爸爸:你爸爸买的的这个个绒毛狗你毛狗你给它起了个什么名字啊?它起了个什么名字啊?老年患者的女儿在替老年患者的女儿在替妈妈梳梳头。吴医生。吴医生对患者患者说:您老真:您老真有福气,
16、看你的孩子多孝有福气,看你的孩子多孝顺!27-医生的使命和责任医生是一份需要有使命感的医生是一份需要有使命感的职业。有使命感的医生能。有使命感的医生能更好承担医者的更好承担医者的责任。任。选择了医生了医生这个个职业,就是,就是选择了了天大的天大的责任。任。责任是分内任是分内应做的事情。也就是履行做的事情。也就是履行应当履行的社会当履行的社会义务,完成,完成应当完成的使命,做好当完成的使命,做好应当做好的工作。当做好的工作。28-父母的父母的责任是养儿育女任是养儿育女 儿女的儿女的责任是孝敬父母任是孝敬父母 老老师的的责任是教任是教书育人育人 司机的司机的责任是安全任是安全驾驶 军人的人的责任是
17、保家任是保家卫国国 那么,医者的使命和那么,医者的使命和责任是什么任是什么?29-医者的使命和医者的使命和责任是:任是:履行社会履行社会义务 提供人文关提供人文关怀 做好本做好本职工作工作30-蒋彦永和蒋彦永和钟南山南山31-20032003年年3 3月至月至4 4月,正当国内新月,正当国内新闻媒体的媒体的报道聚焦中国道聚焦中国“两会两会”的召开和伊拉克的召开和伊拉克战争的争的时候,关于北京流行非典的候,关于北京流行非典的消息在流消息在流传,国外的媒体和有关国,国外的媒体和有关国际组织公开公开发出警告:出警告:不要去中国。不要去中国。在在这样的情况下的情况下 3 3月月2626日,北京市日,北
18、京市卫生局生局发言人宣布,北京市言人宣布,北京市输入性肺炎入性肺炎得到有效控制。得到有效控制。32-解放解放军总医院(三零一医院)外科主任、蒋彦永教授医院(三零一医院)外科主任、蒋彦永教授4月月4日写了一封署名信。信中称,日写了一封署名信。信中称,仅他知道他知道309一家医院,就一家医院,就收治了收治了60例例SARS病人,到病人,到4月月3日已有六人死亡。日已有六人死亡。他在信中写道:他在信中写道:“今天我到病房,所有的医生和今天我到病房,所有的医生和护士士看了昨天的新看了昨天的新闻都非常生气。都非常生气。”他他还对卫生部官生部官员进行了直言不行了直言不讳的激烈批的激烈批评,该信信以以电子子
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