八年级语文下册 第五单元 口语交际 即席讲话教案 新人教版-新人教版初中八年级下册语文教案.doc

第五单元口语交际 即席讲话
教学目标：  
　　知识与技能目标：让学生克服发言时的紧张心理，学习即席讲话的构思技巧。 
　　过程与方法目标：通过创设情境进行思维训练，提高学生即席讲话的能力。 
　　情感态度与价值观目标：培养学生良好的语言习惯，表现文化素养和气质风度。 
教学重点：帮助学生克服口语表达时的紧张心理。 
教学难点：如何通过练习，让学生掌握即席讲话的快速构思技巧。 
教法学法：示例法，练习法
教学课时：1课时
教学过程：
一、导入新课
田汉”陶行知欢迎田汉
1927年，陶行知在南京创办了晓庄师范学校，打算扎根农村，改造百万乡村，普及平民教育，甘心做一个在乡村默默耕耘的“田汉”。
1929年，戏剧家田汉率领南国剧社来到南京晓庄师范演出，在盛大的欢迎会上，陶行知致欢迎辞说：“今天，我是以‘田汉’的资格欢迎田汉。晓庄是为农民而办的学校，农民是晓庄师范的好朋友，而我陶行知就是一个为农民教育服务的“种田汉”，我们的教育是为种田汉而办的教育，我们学校大礼堂前的那一副对联‘和马牛羊鸡犬猪做朋友，对稻粱菽麦黍下功夫’，就足以说明我们办学的态度：为农民服务，为农村的教育服务。所以今天，我们以一个‘种田汉’的身份欢迎戏剧家田汉。”
陶行知讲完后，田汉站起来致答词说：“陶先生说他是以‘田汉’的资格欢迎我田汉，真是是不敢当！我是一个‘假田汉’，陶先生是一个‘真田汉’，我这个‘假田汉’能够受到陶先生这个‘真田汉’的欢迎，实在感到荣幸！我们一定要向‘真田汉’学习！”
一个是教育上的“田汉”，一个是戏剧上的“田汉”，两人对“田汉”的解释，妙趣横生，博得了在场所有人阵阵掌声。
一次智力竞赛，主持人问“三纲”是什么?一位参赛者抢答道：“臣为君纲、子为父纲、妻为夫纲。”因他完全答反了，所以惹得大家哄堂大笑。这位参赛者却巧辨道：“笑什么，我说的是新'三纲’，现在是人民当家作主，领导是公仆，岂不是臣为君纲吗?一对夫妇只生一个孩子，成了小皇帝，岂不是子为父纲吗?如今许多家庭妻子掌权，岂不是妻为夫纲吗?大家听后掌声四起。
1936年10月19日，我国著名新闻记者、出版家邹韬奋在上海各界公祭鲁迅先生大会上讲的话是这样的：“今天天色不早，我愿用一句话来纪念先生：许多人是不战而屈，鲁迅先生是（　　）。请联系上文将空白处补充完整。
战而不屈
二、即席讲话
1、什么是即席讲话
即席讲话，是一种在特定情景之下，事先没有准备，没有纸字材料的临场说话的口语表达。
即席讲话的特点是即境而发，随机而发。可以说，即席讲话最考手艺、最见功夫、最体现水平。其实课堂发言就是即席讲话。
2、即席讲话的要求
(1)事先应尽量了解要参加的活动，略做准备，做到心中有数。　
(2)要根据特定的背景场合决定说什么和怎么说，以取得较佳的讲话效果 。　
(3)要认真倾听别人的发言，由此引出自己的话。　
(4)不宜长篇大论，要观点明确，针对性强。
(5)有鲜明的语言特色，机智幽默，精练隽永，情真意切。
3．当别人作即席讲话时，作为听众的要求
要注意聆听，以便过后讨论、评价；或抓住要领，学习特长，使自己的讲话更现实。
4．怎样缓解你即席讲话时的紧张情绪
可以通过深呼吸，微笑等方法来帮助自己放松下来。也可以默默地鼓励自己，以缓解自己的紧张情绪。
三、即席讲话的技巧
1.开头的技巧。
直入式。
著名诗人学者、民主同盟党中央委员闻一多的《最后一次演讲》中说道，“这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最无耻的事情!李先生究竞犯了什么罪，竞遭如此毒手?他只不过是用笔写写文章，用嘴说说话。而他所写的、所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话!大家都有一支笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊!为什么要打要杀，而且不敢光明正大的来打来杀，而是偷偷摸摸的来暗杀，这成什么话?”《最后一次演讲》的开头语，闻一多几呼没有做任何铺垫，一开始就一连串激昂的感叹句把演讲直接引入正题，给听众一种畅快淋漓的印象。
引用式。
吕元礼的《祖国—母亲》中说道，“人们常说，第一次把美人比作花的是天才;第二次把美人比作花的是庸才;第三把美人比作花的是蠢才。不错，如果人云亦云，鹦鹉学舌，那么，就是再美妙的比喻也就会失去光彩。但是在生活中却有这样一个比喻，即使你用它一百次、一千次、一万次，也同样具有强大的感染力。同志们或许会问，这是个什么样的比喻呢?那就是，当你怀着赤子之心，想到我们祖国的时候，你一定会把祖国比作母亲。”吕元礼的演讲引用了一个讽刺的谚语，说明了对重复比喻的厌烦，然后话锋一转，强调另一种比喻可以不厌其烦的运用，引出了演讲的主题《祖国—母亲》。这样的开头方式，既由于谚语铺垫显得水到渠成，又由于谚语的使用而显得贴近生活。
提问式。
蔡畅的《一个女人能干什么》中说道，“今天，我讲一个问题，一个女人能干什么?一个女人能干什么呢?我的回答是：能干，什么也能干;不干，什么也不能干。能干又不能干，不能干又能干。为什么这样说呢?要确定女人能干不能干，有两个条件。一个是要看环境，另一个是要看个人的努力。如果环境好，自己不去努力，只靠人家那就什么也不能干。如果自己努力干下去，就可以得到好的结果。如果努力干，就是从那些小的具体工作到管理国家大事都能够干，如果不干，就会变成社会的寄生虫。”蔡畅通过提问来引发听众的兴趣，再经自问自答的形式来阐发自己的观点。这样会给听众留下清晰的印象。
开头的方式很多，还有故事式、悬念式、自我介绍式等，希望大家以后在实践中慢慢体会。
2.讲话中的技巧。
讲话中，如同文章的正文、主体。
如何表现自信心。
继拿破仑之后法国历史上传奇总统戴高乐的《谁说败局已定》中说道，“那些身居军界要职的将领们已经组成了一个政府。这个政府以我们的军队吃了败仗为由。毫无疑问，我们确是吃了败仗，我们陷于包围之中。我们之所以受挫，不仅是因为德军人数众多，更重要的是他们的飞机、坦克和战略。正是这些，使我们的军队不知所措。但是难道已经一锤定音，胜利无望，败局已定吗?不，绝不如此!请相信我，因为我对自己说话胸有成竹。我告诉你们，法兰西并没有失败。我们完全可以以其人之道，还治其人之身，并有朝一日扭转乾坤，取得胜利。”戴高乐在分析了敌我双方的形势后，他以一位领袖所具有的宏大气魄，断然否定了暂时的失败，表现出了对困难的极大蔑视和对胜利的坚定信心。
如何增强说服力。
有一篇不知姓名的演讲者，他说“'嘴上无毛’就一定'办事不牢’吗?古今中外有许多军事家，恰恰都是风华正茂的时候，建立了不朽的功勋。民族英雄岳飞，20多岁带兵抗金，任节度大使时才31岁。其儿子12岁从军，14岁打随州率先登城，20岁就当上了将军;率大军席卷欧洲的拿破仑，24岁就是上将;周恩来26岁就任黄埔军校政治部主任;叶挺17岁当了军长;刘志丹24岁任红十五军团政委。由此可见，'嘴上无毛’与'办事不牢’并无关系。关键是有才无才，俗话说，有才不在年高，无才空活百岁。”这位演讲者用充分的事实，论证了“嘴上无毛”未必“办事不牢”这样一个观点，说明了年龄与才能之间没有必然的联系，以增强对听众的说服力。
如何巧用数字。
有位演讲者是这么用数字的，“是啊!谁也不可否认，大国不等于强国，我们的综合国力不强，我们的装备还很落后，我们的技术还不先进，尤其可怕的是'人均’二字，长期约束着我国的国民经济。据有关专家预测，我国土地资源最多能载9.5亿人，如今已有12亿，这12亿张嘴并在一起就有3平方多公里;一年喝掉的酒能装满一个半杭州西湖;一天抽的烟排列起来相当于我国东西长3个来回;一天吃的粮食能装7万辆大卡车。”这位演讲者为了说明12亿人口的消耗，用了4组数字给听众留下了难忘的影响，深感我国人口的压力。
3.结尾的技巧
讲话的结束语用好了能起到预想不到的效果。结尾的方式有：总结式、升华式、启发式、号召式等。
四、即席讲话 范例
有人问：“你有什么好办法对付那些讨厌的人来房子吗?”
回答者说：“当然有，当门铃一响，我迅速穿衣戴帽去开门，如果遇上不喜欢的人，就说实在对不起，我有急事要出去。如果是喜欢的人，就说你太巧了，我刚下班回家。这不就进退自如了吗!”
即席讲话 笑话
20世纪三、四十年代，在民间常流传山东大军阀韩复榘的许多即席演讲时的笑话，据说有一次，这位韩大主席坐着小车来到齐鲁大学演讲，由于此人不学无术，却又想附庸风雅，请看他在齐鲁大学即席讲话的一段开场白：
诸位、各位、在下各位：今天是什么天气？今天就是演讲的天气，来宾十分茂盛，鄙人也实在是感冒。今天来的人不少，看样子大抵有五分之八啦，来的不用说，没来的请举人。
今天兄弟召集大家训一训，兄弟有说的不对的，大家应该互相原谅。因为兄弟和你们大家比不了，兄弟我是大老粗儿，你们大家都是从笔杆子里爬出来的，我是从那炮筒子里钻出来的。你们大家都是各国留学生，会六七国的英文，我来这里，真是鹤立鸡群了。所以，兄弟今天不准备多讲，我就先谈几个纲目……
这段即席的开场白，短短几分钟，说是信口开河，打胡乱说，一点也不过分。短短几句话，尽是些不着边际的外行话，令人捧腹，成为笑柄。
五、口语交际 训练一
以小组为单位，每名同学提供两个话题，本组同学随机抽取，并就自己抽到的话做两分钟的题即席讲话。
口语交际 训练二
从下列情境中选择一个，本组同学每人做3分钟左右的即席讲话。每组推选一名同学做代表，由语文老师指定情景和讲话时间，分别做即席讲话。
情境1：同学的生日聚会上送祝福。
情境2：班会上分享个人读书经验。
情境3：学校夏令营结束后谈感受。
情境3：代表班级祝老师新年快乐。
即席讲话要求
1、讲话时要考虑所选情境的主题和氛围特点，力求让自己的讲话合情合理。
2、认真聆听，注意与其他同学的讲话相呼应。明确讲话的目的，让自己的讲话内容集中、充实。
3、在准确表情达意的基础上，尽量使自己的语言有特色，吸引人。
六、教师寄语
言为心声，口才使你表情达意。
能说会道，口才使你交际畅达。
谈笑风生，口才使你处世安乐。
一鸣惊人，口才使你谋职顺心。
巧舌如簧，口才使你经商亨通。
神思妙语，口才使你事业成功。

课后反思