江苏省苏州张家港市七年级政治上册 发展人民民教案 新人教版.doc

发展人民民教案

一、教材分析：本课主要帮助学生了解我国的国家性质和基本的政治制度。从生活体验引出主题，指向学习目标开展问题探究，通过问题探究观察生活，感悟道理。了解我国公民依法享有的民主权利和自由，引领学生增强公民意识，珍惜宪法和法律赋予的民主政治权利，同时又要正确行使政治权利和自由。
二、学情分析：本课学习我国的国家性质、根本政治制度，九年级学生还是未成年人，平时很少参与政治生活，学习这些内容缺乏相应的生活经验和认知基础。教学中从学生实际出发不宜过宽过深,内容不多，相对比较简单，教材设计的探究活动比较多。安排较多的时间让学生思考、讨论和交流。通过一些实践观察和问题探究活动来理解知识，感悟道理。
三、教学目标：
引领学生感悟我国是人民当家作主的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
⒈理解我国人民民主专政的国家性质。
⒉理解人民代表大会制度直接体现了人民民主专政的国家性质。
⒊了解全国人民代表大会的性质和职权。
⒋了解人民代表的产生和职责。
⒌了解我国民族区域自治制度的含义，认识到民族区域自治的意义。
⒍理解我国发展社会主义民主政治的根本要求。
7.了解我国公民依法享有的民主政治权利
8．知道公民对待民主政治权利应有的态度
四、教学重点与难点：
重点：人民民主专政的国家性质，人民代表大会制度是我国的根本政治制度，
发展社会主义民主政治的根本要求，民族区域自治。
难点：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，发展社会主义民主政治的根本要求。
公民怎样珍惜和行使政治权利和自由？
五、教学过程
（一）、完成预习填空
1．我国建立起人民当家作主的社会主义国家，人民成为国家主人的标志是
2．人民民主专政的本质是
3．中华人民共和国的一切权力属于 。
4．人民行使国家权力的机关是 _____________________
5．我国的根本政治制度是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，
6．人民当家作主的政权组织形式是 ______________，
7．＿＿＿＿＿＿＿＿＿直接体现了我国的国家性质。
8．我国各级人民代表大会的代表，由人民通过＿＿＿产生，来自各行各业，具有广泛的代表性。
9．我国的最高权力机关是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
10．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿是我国的基本民族政策，也是我国的一项基本政治制度。
11．实现人民当家作主和实行依法治国的根本保证是 ，
12．社会主义民主政治的本质要求是 。
13． 是党领导人民治理国家、实现人民当家作主的基本方略。
14．公民行使国家权力、参与国家管理的一项最基本的政治权利是＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿是公民最基本的权利。
15．权利是履行义务的 ，义务是享有权利的 。

（二）、对照书本复习以下知识点
1、我国的国家性质（国体）是什么？我国宪法规定我国的一切权利属于谁？
2、人民民主专政的本质是什么？
3、我国国家政权的领导阶级是什么？我国国家政权的阶级基础是什么？
4、在我国人民行使国家权力的机关是什么？
5、人民代表大会与其他国家机关的关系是什么？
6、人民代表大会制度的地位是什么？
7、全国人民代表大会的地位是什么？有什么职权？
8、地方各级人民代表大会的地位和职权分别是什么？
9、在我国县级及以上的人民代表大会设立常务委员会，人大常委会在人大闭会期间行使人大的部分职权。
10、在我国立法权归谁所有？
11、在我国人大代表的地位是什么？
12、人大代表和人民是什么关系？人大代表是如何产生的？
13、我国的人民代表大会制度是如何确保人民当家作主的地位的？
14、我国为什么要发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明？
15、我国是怎样要发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明的？
16、我国基层民主制度建设的重要性？我国基层民主制度建设的重点内容是什么？
17、什么是民族区域自治制度？民族区域自治制度的地位是什么？有什么重要意义？
18、我国的人民民主有什么特点？
19、我国公民的政治权利和自由有哪些？
20、我国公民最基本的政治权利是什么？
21、我国公民有政治自由，那么政治自由是不是想干什么就干什么？
22、公民监督权的含义和内容分别是什么？
23、我国公民应该如何行使自己的政治权利和自由？（参照第七课的第36题、37题）
24、我国公民的权利和义务是什么关系？
25、我国公民个人的权利和自由才能得到切实保障和充分实现的前提是什么？
（三）、运用所复习知识解决能力自测上的相关习题
六、教后小记