（秋季版）七年级道德与法治下册 第一单元 人与人之间 第二课 假如我是你（第2课时）教案 教科版-教科版初中七年级下册政治教案.doc

假如我是你
课 题
第二课 假如我是你
编写时间
月 日
执行时间
月 日
教学目标
1.知道人在人格和法律地位上是平等的；了解平等待人、尊重他人的重要性和基本要求。
2.掌握宽容的含义，做到宽容待人。
重点难点
理解宽以待人的重要意义
学具准备
搜集与学习有关的材料。
教具准备
课件
教 学 设 计
导入
批注
多媒体出示寓言故事《宽容的国王》

新课探究
宽容待人
出示对联“大肚能容 容天下难容之事，开口便笑笑天下可笑之人”理解“宽容”的含义
（1）做到宽容待人
每个人都是不同的，都有自己的个性和特点。宽以待人、接纳不同的人，也是人际交往的基本原则之一。
正是因为有差别，大自然才会绚丽多姿。正是由于不同，世界才精彩和美丽
因为宽容，我们的社会和人生才变得更加美好。
宽容他人，我们拥有了朋友；宽容差异，人类创造了多彩的生活。
什么是宽容？
宽容，就是以一种谅解和包容的心态和行为去对待与自己不同的观点和意见。与自己不同的性格和志趣、甚至是别人的过错和冒犯，达到人与人的多的共处与合作。
（2）宽容不等于纵容
多媒体出示《挑食的小强》
提问（1）你对小强挑食并大发脾气有何想法？（2）奶奶阻止妈妈批评小强的做法可取吗？为什么？
宽容并不等于无原则地纵容，宽容是在不违背是非原则基础上的求同存异。

怎么样才能做到宽以待人？
（1）宽容他人的不同观点，不把自己的观点强加给别人。
批注
（2）对于他人的成绩、长处和优点，不嫉妒。

（3）对于别人的缺点和不足、错误或过失，不过分苛责。
课堂小结

板书设计
第二课 假如我是你
1、什么是宽容？
2、宽容待人有什么重要作用？
3、宽容与纵容的区别。
教学反思