江苏省启东市陈兆民中学九年级政治全册 第五课 第2框 做诚实的人教案 苏教版.doc

做诚实的人
教
学
目
标
1、情感态度价值观
自觉养成对人守信、对事负责的良好品格。诚实做人，讲究信用。办事尽职，实事求是。把诚信作为立身之本。
2、知识与技能
懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求。教育学生重诺守信，对事负责，说实话，办实事。
3、过程与方法
自学、讲授、讨论、合作探究
教学重点难点
怎样做一个诚实的人。
教具
学具
课本、《高效课堂导学案》
教学设计

教 学
环 节
教学过程
二次备课
教师引导活动
学生探究活动
预习交流
一、导入新课
《国王与花种》的故事
　　一位国王要选择继承人，于是发给国中每个孩子一粒花种，约好谁能种出最美丽的花就将被选为未来的国王。当评选时间到来时，绝大多数孩子都端着美丽的鲜花前来参选，只有一个叫杨平的端着空无一物的花盆前来，最后他却被选中了。因为孩子们得到的花种都已经被蒸过，根本不会发芽。这次测试不是为了发现最好的花匠，而是选出最诚实的孩子。
提问：
点拨：我们为人处事、与人交往，要讲究诚信，不能说谎，做一个诚实的人！要从生活中的点滴小事做起。
二、新课教学
（一）学生自读课文，完成以下问题
1、《高效课堂导学案》填空
2、简答题
1、 怎样做一个诚实的人？
2、 怎样看待学习中抄袭作业、考试作弊等行为？

讨论：为什么没有种出美丽花朵的孩子却继承了王位？这个故事给我们什么启示？

学生自读课文，在书本上划出问题答案

教 学
环 节
教学过程
二次备课
教师引导活动
学生探究活动
展示探究

（二）教师边组织开展活动边明确答案，释疑解难，延伸拓展。
活动一：浏览文本P66-67的内容，：小组合作探究：
1、医院两位工作人员的行为体现了怎样的道德品质？

2、老人坚持奉还救命钱短文的感想？

做诚实的人，重诺守信。1. 重诺守信是诚实人的做事准则 2. 衡量一个人心理成熟的标尺
生活实践：
别人托我办事，可我——
觉得不该办，我将
感到办不到，我将
承诺过，但一时难办到，我将
活动二：阅读文本 P67-68的内容，结合自身感悟，进行分组讨论：
1、如果个体户将劣质配件凑合着用或转卖出去，会产生什么结果？
2、这件事给我们什么启示？
点拨：1、会损害消费者的利益，影响自身形象，不利于诚信社会的建立，影响他人的生命健康，扰乱社会秩序，对自己、他人与社会不负责。
2、这件事启示我们要做诚实的人，对自己的行为负责。只有对事负责，才能赢得他人的信任，才能取得事业的成功。
【搜集列举】
1、生活中对事负责的具体表现？快速思考，并激情竞答：◆
◆
诚实面对：如果你遇到这些事情，你该怎么做？
1. 考试成绩不理想……
2. 买东西别人多找了50元钱……
3. 不小心弄坏了班级的物品…
4. 同学偷了家里的钱，让你保密
换位思考：一场特殊的考试：无人监考考试
点拨：
对人对事，与人交往，都要说老实话，做老实事。 —— 诚信的基本要求

（三）课堂小结
做一个诚实的人，不仅要有正确的思想认识，更要付诸行动。从日常生活中的点滴小事做起。
（1）做诚实的人，必须对人守信。
（2）做诚实的人，必须做到对事负责。
（3）做诚实的人，必须说老实话。

畅所欲言：引导学生自主思考，分组讨论，合作探究，并直抒己见。

深入思考：重诺守信有何意义？

学生独立思考，全班交流

畅所欲言：引导学生自主思考，分组讨论，合作探究，并直抒己见：

探究：怎样看待学习生活中的抄袭作业、考试作弊行为？

课 堂检 测
《高效课堂导学案》单项选择题、简答题
教 后反 思