八年级政治下册 忠实履行义务教学设计 人教新课标版.doc

忠实履行义务 教学设计
教学目标
知识目标：知道忠实履行义务的要求；法律鼓励做的我们积极去做，法律要求做的我们必须去做，法律禁止做的我们坚决不做。
能力目标：提高践行法定义务和道德义务的能力。
情感、态度、价值观：明确忠实履行应尽义务的要求；增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识，做负责任的公民。
教学重点难点：忠实履行义务
教学设计思路：公民义务重在履行。在了解了公民所承担的义务之后，如何履行自己的义务是本课的中心内容。出示案例，通过学生的的资助探究和总结归纳，使学生懂得应该在学习生活中如何履行义务，从而培养合格的公民。
教学方法
情感激励法：创设特定的情境，激发学生的情感，从而使学生将知识内化为能力，外化为行动。
教学媒体：投影仪
教学安排：1课时。
教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
法律鼓励做的，我们积极去做
教师总结学生的发言，将学生引导到“法律鼓励做的，我们积极去做”上来。
阅读课本18页资料，讨论：该中学师生援助灾民的行为，，体现了宪法提倡的什么公德？
让学生懂得凡是法律提倡、鼓励的行为，都应该积极去做。
法律要求做的，我们必须去做
出示与宪法要求公民做的事情的相关案例，知道学生讨论回答。
围绕教师出示的资料和设问，讨论相关问题。
让学生懂得凡是法律要求做的行为，必须去做。否则，将会因不作为而承担法律责任。
法律禁止做的，我们坚决不做
出示关于贾某、姜某的案例，提问。
针对教师提问，展开讨论。
让学生懂得凡是法律禁止做的行为，要坚决不做。否则，将会触犯法律，受到制裁。