七年级政治下册 第七课 第1框 走进法律教案 新人教版-新人教版初中七年级下册政治教案.doc
《七年级政治下册 第七课 第1框 走进法律教案 新人教版-新人教版初中七年级下册政治教案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级政治下册 第七课 第1框 走进法律教案 新人教版-新人教版初中七年级下册政治教案.doc(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
走进法律 课题 走进法律 课时 第17课时 (总第17课时) 科 任 教 师 教学 目标 知识与能力:1认识到社会生活离不开规矩。并能结合自己生活实际说明规矩的重要性。2、能说出法律的三个特征,区别法律和其他行为规则的不同。 过程与方法:事例分析法;讲解法;谈话法;讨论法 情感态度价值观目标:能自觉学法、守法、用法,学会用法律武器维护自己的合法权益。 重点难点 重点:让学生了解规则的重要性,引导学生懂得什么是法律。 难点:法律的特殊性 教 学 过 程 教 学 过 程 一、导入新课,提示目标 (一)、导入新课: 一、游戏导入: 学生活动:小游戏:“谁更快” 谁能更快地从瓶子中更快地把乒乓球抽出来,在一个瓶口比较小的瓶子里,放入用线串好的五个乒乓球,分别请两组同学(五人为一组)上来,比比哪一组能更快地将乒乓球全部取出。 这个小游戏考得并不是眼明手快,而是需要通过组织,使乒乓球能够逐一通过,所以五个人应该经过商量,排好先后秩序,才能最快的把球全部取出。 教师活动:把游戏与生活中遇到的一些情境相联系,得出生活需要规则来维持。 设计意图:通过游戏活动,营造轻松的教学氛围,使学生在轻松的氛围中,感到良好的生活需要秩序,而这个秩序需要规则来维持,从而激发学生学习兴趣,导入新课的教学。 (二)、出示课题(投影):第七课:感受法律的尊严第一框:走进法律 (三)、出示学习目标(投影): 1、认识到社会生活离不开规矩。并能结合自己生活实际说明规矩的重要性。 2、能说出法律的三个特征,区别法律和其他行为规则的不同。 3、能自觉学法、守法、用法,学会用法律武器维护自己的合法权益。 二、学生自学,质疑问难(8-10分钟左右) (一)、出示自学提纲(投影): 第一目 1、为什么说社会生活离不开规则? 2、生活中有哪些规则? 3、法律有哪些特征?(重点) 第二目 4、我国法律的本质是什么? 5、法律在社会生活的作用有哪些? 3、我们应该如何面对法律?(小结) (二)、自学、批注,画出知识结构图。 (三)、教师检查学情。 三、合作探究,解决疑难(15-20分钟左右) (一)、组内互探。 (二)、师生互探,根据学生掌握情况区别对待(投影): 一:我们身边的规则 思 考: 1、为什么说社会生活离不开规则? 社会是由人集合而成的,社会活动是人的活动。人们活动的动机、目的往往不同,如果没有规则,就会陷入毫无秩序的冲突中。所以,社会生活离不开规则! 2、那社会生活中有哪些规则呢? 道德、纪律、规章、法律 举四种规则的行为(社会道德、学生守则、法律、规章),请学生开展竞猜,哪一种行为是法律,并从中寻找法律和其他规则的区别。(可以运用课本中的表格) 社会道德:双休日到市图书馆阅览室看书,要求必须保持安静。 学生守则:在学校里上课,自修课必须保持安静,否则要扣除四项红旗竞赛分。 法律:在法院旁听审判必须保持安静。 通过对比找到法律的三个特殊性: 一是法律由国家制定或认可 二是法律靠国家强制力保证实施,具有强制性 三是法律对全体社会成员具有普遍约束力 过度:我们的生活能否离开法律呢? 二:生活离不开法律 1、法律规范人的行为作用 阅读教材88页小郑的案例,并思考问题: (1)舞迷夫妇的行为对吗?为什么? (2)假如没有法律,我们的生活会怎样? (3)这个案例,体现了法律什么作用? 法律通过规定权利和义务,规范全体社会成员的行为。 法律规范作用的表现:它规定人们可以做什么,不可以做什么,必须做什么,应当做什么,不应当做什么。如果人们违反了法律,就会受到法律的制裁和处理,法律既为人们提供了一个模式,一个标准或方向,同时是评价人们的行为是否合法的有效准绳。 2、法律维护人们的合法权益(保护作用) 阅读教材89页的图画,思考、讨论并回答: (1)小叶、小静为什么能如愿以偿? (2)如果没有法律的相关规定,情况将会怎样? (3)这主要体现了法律的一种什么作用? 日常生活离不开法律,法律是我们生活的“卫士”;国家的治理离不开法律,法律是国家生活的保障。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,维护人们的合法权益。我们享受权益,需要法律的保护。 法律允许做的才能去做, 法律不允许做的坚决不做, 法律要求做的必须去做。 我们应该如何面对法律? 1、学法、守法、用法是我们应尽的责任 2、爱法是我们应取的态度 3、以守法为荣,以违法为耻, 是我们应树立的价值标准 (三)、小结:你这节课有哪些收获?(师生共同归纳) (四)、朗读或默记知识点(诗歌朗诵及歌曲欣赏) 四、巩固新知,当堂训练(13分钟左右) (一)、教师出示训练题(基础训练),学生做作业。要求当堂完成。 (二)、课下预习下一节课。 讨论补充记录 讨论补充记录 板书 设计 第七课 感受法律的尊严 一、走近法律 一)我们身边的规则 1、社会生活离不开规则 2、社会生活中的规则有很多道德、纪律、规章、法律等 法律是由国家制定或认可的,依靠国家强制力保证实施的,对全体社会成员普遍具有约束力的行为规范 3、法律是特殊的行为规范 法律的显著特征1、法律由国家制定或认可 2、法律靠国家强制力保证实施,具有强制力 3、法律对全体社会成员具有普遍约束力 二)生活离不开法律(法律的作用) 1、法律规范人的行为 2、法律具有保护作用 教 学 反 思 1、 2、 3、- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 七年级政治下册 第七课 第1框 走进法律教案 新人教版-新人教版初中七年级下册政治教案 年级 政治 下册 第七 走进 法律 教案 新人 初中
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【s4****5z】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【s4****5z】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【s4****5z】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【s4****5z】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文