江苏省苏州市高新区第三中学校七年级政治下册 16.1 感悟成长教案 苏教版.doc

第16课 感悟成长
教学目标
认识自身的变化，学会正确认识青春期及处理青春期的矛盾
学习重点
长大的感觉
学习重点
如何面对长大的困惑
课前
预
习
探
究
自学指导
1、阅读教材内容，在书上“勾”、“画”、“圈”、“点”，清除阅读障碍，做好标记。
2、预习梳理教材知识点。
3、查找有关青春的名言、俗语、典故、诗歌、生活实例，带到课堂上展示。
4、质疑问难：
预习导航
认真阅读教材，回答下列问题：
1、在青春期，中学生的心理变化有哪些？会给我们带来哪些影响？

课
堂
导
学
展示
1、小组PK：抢答关于青春的青春寄语名言、典故、诗歌、生活实例等，看哪组列举得最多。
2、交流预习导航答案。

自
主
研
学

合
作交流
学生自主看书，完成以下内容：
1、感悟生命的成长：

2、

3、阅读书本18—19，
1）青春年少的你最想做的事情有哪些？

2）你成长的感觉是什么呢？
长大的感觉真好！自从上了初中后，我曾不止一次地这样叹道！
记得在我小的时候，每当爸妈讲话时，我总插嘴，于是妈妈总是责备道：“小孩子家，插什么嘴，去玩去！”每当这时，我就会很生气，嘟着小嘴，走到自己的房间去了。而现在就不同了，家人有什么事总要找我商量，因为我长大了！
长大了，终于可以一个人骑自行车在外，可以与好友们出去玩，可以自主地做事，可以拥有自己的天地。每个人在成长中都不会一帆风顺，但都会渐渐长大；每个人在成长道路上，都会有坎坎坷坷，但总会长大。长大是不可改变的。
让我们每个人都享受长大的感觉吧！长大的感觉真好啊！！！
当我矗立在最后一个生日的边缘与童年浑泪道别时，耳朵似乎听见十月的雪在脚下撕裂的声音，因为童年有我太多的深刻烙印。我不哭，徐志摩说过“悄悄是离别的笙萧，沉默是今晚的康桥。”
我不想长大，郭敬明说过“青春是一道明媚的忧伤。”
阳光男孩：即使不情愿，我们还是要在唐风宋雨里，在元花明草里长大。这如日升月沉，草木枯荣一样平凡。
天真女孩：什么是成长？什么是青春？我的童年梦在哪儿？
阳光男孩：成长是一次舒适的考验，青春是一道明媚的忧伤。

参考阅读书P20-22

1、在生活中遇到哪些事是想要父母过问的?
2、不愿父母过问的事又有哪些?

1、当看自己喜欢的物品时,小时候的你和现在的你有何不同?

2、面对好朋友被欺负时,会怎样?

阅读书P22小莉的故事：青春是什么样的?

课
堂
导
学

合作交流
l 解读青春：通过小组讨论，引导学生完成破解英文26个字母密码的任务，破译出字母里蕴涵的青春意义。

达标反馈

巩固训练
1、同步导学、补充习题内容。
2、亲情沟通：给父母的一封信（针对生活中与父母的矛盾，全面分析，说说心里话）

课堂收获