八年级政治上册 9.1 生活中的承诺教案 苏教版-苏教版初中八年级上册政治教案.doc

生活中的承诺
教学课题
第九课 第一框 生活中的承诺
教学目标
1.了解承诺的内涵；
2.通过有关部门的承诺，感受信守承诺是十分重要的。
教学重点
生活中处处有承诺。
教学难点
承诺，给别人的是一份期待，给自己的是一份义务。
教学方法
活动教学法、讨论探究法、比较学习法、案例探讨法
教 学 流 程 复备栏
导入：[视频播放]《2007年感动中国》人物谢延信，同学们在情感体验中思考：
① 曾对身边的人作过什么承诺？②其他人对你曾许下过什么诺言？
师：谢延信做到的不仅仅是孝，还是对家庭亲人的忠诚。我们这个社会需要的就是这种忠诚。
[讨论交流]：生活中你还接触过哪些承诺呢？
一、自主学习 课前预习：（组长负责检查预习情况，并做好记载）
1．生活中 有承诺，给别人的是一份 ，给自己的是一份 。
2．承诺有哪些形式？
3．许诺之后，不努力地去实现，而让许诺成为一纸空文，那不仅要受到 的拷问、 的谴责，有时还要受到 的惩罚。
4．政府部门对人民作出“办实事”的承诺，会有什么影响？
二、探究交流：预习交流、合作展示：
探究（一） 生活中的承诺[ 图片展示]：
1.国务院决定从2008年春季学期起免除城市义务教育学杂费。
国务院决定从2008年春季学期起免除城市义务教育学杂费，各地和各有关部门要做好相关准备工作，采取有力措施落实资金。
2.户籍女警的承诺：宁波市公安局江北分局户证中心巾帼文明示范岗的户籍女警们，微笑着接待办事群众。这个岗位实行无休息日办公。
3.交通部承诺为建设社会主义新农村办好八件实事。
4.其他承诺：商家的承诺（全国百家知名食品供应商，在上海市南京路上签订安全质量承诺书，旨在从整个供应链上共同营造放心食品销售环节，一些食品供应商代表在象征“一言九鼎”的大鼎上签下庄严一笔。）
有一种承诺叫白头携老、我们青少年的承诺---团旗下的誓言……
[讨论]看了上述材料，大家对承诺有了什么新的理解？
结论：承诺是给别人是一份期待,给自己的是一份义务.
[拓展延伸]：承诺有哪些形式？ 请同学们阅读课本P100。
探究（二）国家机关的承诺 阅读感悟：
1．公安部门的承诺： 2．法官的承诺：
3．政府的承诺：
4．国家对国家的承诺： [
追问：①看了上述材料，你对承诺有了什么新理解？
②这些承诺兑现与不兑现的结果一样吗？为什么？
③如果你将来成为一名警察或法官或政府官员，你会怎么做？
探究（三）、学以致用：公益广告设计
[请你评价]：图片展示1、招揽生意时,是承诺还是宣传? 2、图片展示：儿子的如此承诺，思考：1.不信守承诺会有什么后果？ 2.什么才是真正的承诺？
师：许诺之后，不努力地去实现实现承诺，，而让许诺成为一纸空文，那不仅要受到心灵上的拷问、道义上的谴责，有时还要受到法律的上的惩罚，因此我们要谨承诺，重践诺。
电视、报纸上的某些广告经常夸大功效，用虚假的承诺来欺骗消费者。针对这样的情况，请你设计一则公益广告，来奉劝那些靠虚假广告赚钱的商人们。
我应该怎样做？不要轻易许诺 答应的事一定要做到 特殊原因及早说明
[完成感悟]播放歌曲《承诺》，请同学们思考完成课本P101的感悟
三、训练反馈：
（一）、单项选择题
1.生活中时时处处有承诺。对于承诺的理解正确的是 （ ）
A．承诺的形式是多种多样的，家庭成员之间的承诺，只需要口头的形式
B．只有书面的承诺，才必须履行
C．承诺，给别人的是一份期待，给自己的是一份义务
D．许诺之后，不努力地去实现承诺，一定会受到法律的惩罚
2011年，政府向百姓做出哪些承诺——食品安全篇：国务院总理温家宝在《政府工作报告》中提到：要让人民群众买得放心、吃得安心、用得舒心。据此回答2—3题。
2. 材料说明我国政府 （　 ）
①对人民群众作出了承诺 ②很好地履行了承诺
③给了人民群众一份希望 ④承担了一种责任
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
3．这一举措的意义在于 （ ）
①人民群众得到了利益 ②政府提高了诚信度
③有利于打造诚信政府 ④增加了政府的负担
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
（二）、非选择题
4.材料一：世贸组织前WTO总干事素帕猜说：“在中国加入时，为使其经济与WTO规则相符，中国表现了承担义务的强烈意愿，中国后来也履行了加入WTO的各项承诺，应该给中国的表现打高分。”
材料二：2010年3月，温家宝在十一届人大三次会议上所作政府工作报告的报告里，本届政府更对政府工作的终极意义作出庄重承诺：要让人民生活得更幸福、更有尊严，让社会更加和谐。
（1）材料一、二共同说明了什么道理？
（2）材料二中，中国政府为什么要这样做？

板书设计：第九课 第一框 生活中的承诺
一 生活中时时处处有承诺 二 社会生活中的承诺法院的承诺及作用
承诺的含义 政府的承诺及作用 公安部门的承诺及作用
作业布置：1、完成《伴你学》
2、学案
教学反思：