（秋季版）七年级道德与法治下册 第一单元 让青春充满活力 第二节 在快乐中长大教学设计 湘教版-湘教版初中七年级下册政治教案.doc

第二节 在快乐中长大
教材分析：
在快乐中长大-----在第一节的基础上，让学生了解青春期存在着闭锁现象及其危害，帮助他们树立健康心态积极与同学、朋友和师长交往，养成热情开朗的性格。
教学目标：
这一时期的学生，心理世界矛盾重重。随着独立意识的增强，他们中的很多人封闭了自己，而更多的表现则是喜怒无常，他们痛并快乐着。通地本节课帮助他们放开胸怀，用乐观的心态，愉快地生活。
教学重点：
青春期的闭锁心理和起伏不定的情绪。
教学难点：
怎样悦纳自己，以平和的心态直面青春。
课前准备：歌曲《我是一只小小鸟》 小故事《女儿怎么啦》 成语故事《闻鸡起舞》、《凿壁偷光》 歌曲《祝你平安》
教学过程：
1、听歌曲《我是一只小小鸟》
问：你有是只小小鸟的感觉吗？请具体描绘一下那是种怎样的感觉，为什么会有这样的感觉？（帮助学生认识到进入青春期后心理方面的一些显著变化，对造成这一现象的原因有所认识。）
2、欣赏小故事《我怎么啦》p9
（表现出青春期学生越来越强的独立意识、起伏不定的情绪、和闭锁心理现象等。）
①她身上出现了哪些现象？
②如果任它们发展可能会怎样？
③她应该怎么办呢？
在小故事的基础上思考，引导学生分析、想象和提出解决问题的方法。
3、课堂活动------一位困惑的母亲给知心热线的电话（教师讲述自己或身边的事例）
问：假如你是知心热线工作人员，你会怎样回电话呢？
该环节是从父母角度谈问题，通过学生参与，可以在某种程度上让他们也体会到父母的良苦用心。
4、成语故事《闻鸡起舞》、《凿壁偷光》
问： 祖逖和匡衡各有怎样的烦恼，他们又是如何应对的？
对比你的烦恼，这给了你什么启示？
你准备怎样度过自己的青春期？
用大家都熟悉的故事，作为正面的事例，增强说服力，引出对青春的积极思考。
5、短文欣赏《与欢乐同行》（鼓励学生尝试着每天保持好的心情）
6、歌曲《祝你平安》中结束新课。
7、小结：
8、作业： p12“我的看法”
反思：