江苏省泰州市永安初级中学七年级语文上册 第六单元 七颗钻石教学案 苏教版.doc
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七颗钻石 教学案 教学目标 1、能有表情的朗读课文,理解文章的主要故事情节。 2、培养丰富的想像力。 3、使学生感受到文章体现的人物美好的心灵,培养舍己为人的高尚情操。 补充栏: 教学重、难点 1、学习人物优秀品质,体会爱心的神奇力量。 2、理解童话中想像的作用。 3、学会运用丰富的想像写作。 预习导学 (一)作者及课文体裁简介 列夫·托尔斯泰: 童话: (二)摘录你认为重要的字音 、字形: (三)朗读 朗读要求:声音要响亮,吐字要清楚;不错读,不漏读;注意语速,停顿恰当;读出人物感情。 (四)自读课文,用简洁语言概括故事内容。 (五)发挥自己的聪明才智为本文换一个标题,并一句话说出理由。 教学过程 一、情境导入 二、检查预习: 1、 简介作者。 2、 展示字音、字形。 3、 介绍童话文体。 三、研习课文 1、听录音范读。 2、选择最让你感动的一句,有感情地朗读。 3、指名两个女生读(配乐:《秋日私语》)。 4、自主合作探究: ⑴、小姑娘的水罐神奇在哪?是什么使水罐如此神奇? 会“变”:木头的→银的→金的→七颗钻石→大熊星座,爱心。 ⑵、文中哪些地方具体体现了人物的爱心?结合故事情节做简单说明。 (小姑娘爱母亲、爱小狗、爱路人、母亲爱小姑娘) ⑷、课文的结尾作者这样安排有什么用意?作者通过这个故事想歌颂什么? 五、课堂练习 1、 列夫·托尔斯泰利用想像的翅膀,带给我们一个美丽而感人的爱心故事,其实,我们大家的想像也是很丰富的。接下来,让我们也来腾飞我们的想像: 2、 说一说你身边的爱心故事。 六、教师总结 因为有了爱心,我们才感到温暖,我们不但要沐浴爱心的温馨,更要懂得对别人付出爱,正如歌词唱得那样:“只要人人都付出一点爱,世界将变成美好的人间。”愿爱心这颗种子在你们心底发芽,长大! 七、巩固延伸 太阳是大家的 小袋鼠是妈妈的宝贝儿子。秋天到了,金色的阳光暖融融的,小袋鼠睡在草地上,多舒服呀! 可是,太阳照在他身上只几个小时,就悄无声息地隐藏起来了。小袋鼠想:“要是让太阳不落下去,永远照在我身上,那多好呀!”他决定去寻找太阳,向太阳提出自己的要求。 妈妈对小袋鼠说:“孩子,太阳住在很远很远的地方,你能找到他吗?” 小袋鼠说:“妈妈,只要下决心找,我就一定能找到!” 小袋鼠出发了。他一蹦一跳,走得很快。忽然,他看见一只美丽的天鹅,正在湖中洗澡。小袋鼠问:“天鹅大姐,你知道太阳住在哪儿吗?” “知道,住在树梢后面。”天鹅一边梳理羽毛一边说。 小袋鼠一蹦一跳来到大树后面,没有见到太阳,却看见一只大花狗。 小袋鼠有礼貌地说:“您好,大花狗!太阳住在您这儿吗?” 大花狗连连摇头:“他哪住在我这儿呀,他住在大房子后面!” 小袋鼠又连忙向远处的大房子走去,可是他绕着大房子走了几圈,也没有看见太阳。 这时,一只孔雀正好路过。她奇怪地问:“小袋鼠,你在找什么呀?” 小袋鼠嘟哝着说:“我在找太阳!天鹅姐姐说太阳住在树梢后面,大花狗说太阳住在大房子后面,可是我都没有找到!” 孔雀埋怨道:“天鹅、火花狗尽瞎说!太阳住在山上。你没听人们唱:‘太阳下山喜洋洋’吗?” “对,对!”小袋鼠高兴地拍起手来。他告别孔雀大婶,向远处的高山奔去。他吃力地爬啊爬,终于爬上了山顶。呀!一轮红日在大海的西边,正缓缓下沉呢! 小袋鼠高声叫道:“太阳公公,太阳公公,你不是住在山上吗?怎么离我那么远呀?” 太阳笑眯眯地说:“我不住在山上,我住在宇宙里,离你当然远啦!” 小袋鼠恳求地说:“太阳公公,你能离我近一些吗?您能天天照着我,不走吗?” 太阳还是笑眯眯地说:“不能。我是一个发光发热的大星球,地球绕着我转,我就把光和热洒向地球上所有的生物。我是属于大家的。” 这时,飞来一只聪明的海燕,她拍着翅膀对小袋鼠说:“小袋鼠,太阳说得对。天快黑了,太阳公公还要去照西半球呢,我带你回家吧!” 太阳也说:“小袋鼠,回家去吧,明天我会再来的!” 小袋鼠高高兴兴地跟着海燕回家了。孔雀、天鹅、大花狗见到他,都问:“小袋鼠,你找到太阳住的地方了吗?”小袋鼠说:“找到了,他住在宇宙里。太阳公公可忙啦,每天都要轮流照耀东半球与西半球,过了一夜,他还会回来的。太阳公公属于我们大家!” “太阳公公属于我们大家!”动物们都高兴地叫起来。 12、童话的故事情节往往离奇曲折,引人人胜。这篇童话的情节有什么特点?你能用几个字概括吗? 13、这篇童话的主人公是谁?在寻找太阳的过程中,它的性格有什么发展变化? 教后反思:- 配套讲稿:
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