中考政治第一轮复习 九年级 第一单元 亲近社会教案 苏教版-苏教版初中九年级全册政治教案.doc

亲近社会
复习课题
九年级第一单元《亲近社会》
复习目标
引领学生切实关注社会变化，尤其是改革开放以后社会主义祖国的变化
2、引导学生感悟民族文化和国家命运对个人情感的影响，提高中华文化认同感，做民族文化的弘扬者；帮助学生进一步自觉养成勇于克服困难和勇于创新的优秀品质，促进个人健康成长；
复习重点
民族精神的内涵、如何弘扬民族精神？
复习难点
挫折的双重作用、创新的意义
复习方法
尝试回忆法、归纳法、练习法等。
教 学 流 程 复备栏
自主学习
教师引导学生了解课标要求和考试范围
2、学生课堂迅速浏览课本完成中考指南问题导学
3、归纳考试要点，并明确每个知识点的能级要求
二、探究交流：
1、列举改革开放以来我国取得的重大成就。经济总量跃居世界第二位，神舟系列飞船成功发射，嫦娥一、二号飞船升空，三峡工程，青藏铁路，西气东输；民主制度不断完善，成功举办奥运会，上海世博会。
2、青少年为什么要关心社会发展？
①我们青少年学生既是家庭中的一员，也是社会中的一员。虽然年龄还小，但同样在社会中，我们的学习、生活和成长，都与社会环境、社会变化发展密切相关。
②关系社会发展，关心祖国建设，不仅是热爱祖国的重要表现，也是我们自己健康成长的迫切要求。
3、青少年怎样做到亲近社会？
①亲近社会，就是要有亲社会的情感和行为，爱祖国，爱人民，爱民族。②亲近社会，必须克服对社会的冷漠情绪和看客现象，以天下兴亡为己任。③必须遵守社会公德④亲近社会，还必须正确认识和对待复杂的社会现象。
4、如何自觉服务社会？
首先必须自觉履行自己的工作职责，自觉履行宪法和法律规定的公民的基本义务。还要乐于为社会、他人奉献爱心和力量。
5、中华民族文化的特点和地位是什么？
特点：历史悠久，源远流长，博大精深，地位：是世界文化宝库中的瑰宝，是人类文明的重要组成部分。
6、如何正确对待外来文化？
有分析、有选择、有批判地借鉴和吸收，取其精华，去其糟粕。
7、如何建设中国特色社会主义先进文化？
①继承和发扬优秀传统文化（取其精华）；②注意防止和剔除传统文化中消极和落后成分（去其糟粕）；③积极吸收世界文化的优秀成果，并在实践中不断创新。
8、民族精神的内涵是什么？弘扬民族精神的重要性是什么？如何弘扬民族精神？
内涵：中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一 、 爱好和平 、 勤劳勇敢 、自强不息 的伟大民族精神。
重要性：①民族精神是一个国家的脊梁，是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，是中华民族生生不息、战胜困难和发展壮大的强大精神动力。②是全面建设小康社会的重要组成部分，是实现全面建设小康社会目标的精神动力和重要保证。
如何弘扬民族精神：①增强爱国情感，热爱祖国和集体；②观看红色书籍，参观爱国主义教育基地；③积极参加宣传民族精神的社会实践活动，体验和实践民族精神；④认真学习科学文化知识，勇于承担振兴中华的使命；⑤勇于实践和创新；⑥生活中发扬艰苦奋斗、勤俭节约精神。
9、挫折的双重作用是什么？给人打击，带来损失和痛苦的消极影响；和给人以一种教育或磨练，使人奋起和成熟的积极影响。
10、创新的意义是什么？（从国家、个人的角度）
国家角度 ：创新精神是中化民族精神的重要内容，创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族，难以屹立在世界先进民族之林。
个人角度： 开拓进取，勇于创新，可以激发我们的创造潜能，造就有用人才；可以激发我们攀登人生高峰的热情，督促我们珍惜时间、珍惜生命。勇于创新是我们战胜困难和挫折的必由之路。
三、典型例题分析
分析材料一：实现中国梦需要铸就“民族魂”。民族魂，就是国家、民族崇高的精神。自古以来，中华民族就孕育了“位卑未敢忘忧国”的理想、“和为贵”的胸怀、“勤为径”的品格、“舍生取义”的情操、“吾将上下而求索”的锐气等，这些正是民族魂的写照。
材料二：实现中国梦需要谱写“民族情”。国家积极实施西部大开发战略、设立“少数民族扶贫专项基金”等；中东部省市努力实施“援藏、援疆工程”、不少重点中学开办了“西藏班”、“新疆班”等。
1）结合材料一分析，实现中国梦需要铸就什么样的“民魂”。
（2）结合材料二反思，为谱写“民族情”，青少年应该怎么做。（1）以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、
自强不息的民族精神。
（2）履行维护国家统一和民族团结的义务；拥护党和国家
的民族政策；尊重少数民族的风俗习惯、语言文字和宗教信
仰；同一切有损民族团结的言行作斗争；在其他民族群众遇
到困难时，伸出援助之手。

板书设计1、自觉服务社会2、中华民族文化的特点和地位
3、正确对待外来文化4、建设中国特色社会主义先进文化
5、民族精神的内涵 弘扬民族精神的重要性如何弘扬民族精神？
6、挫折的双重作用是什么？7、创新的意义是什么？（从国家、个人的角度）
作业布置：1、完成《中考指南》典例精分析
2、如何正确对待外来文化？
3、创新的意义是什么？（从国家、个人的角度）
教学反思：