（秋季版）山东省邹平县七年级语文上册 第三单元 写人抓特点教案2 新人教版-新人教版初中七年级上册语文教案.doc

第三单元 写人抓特点
老头儿
张景程
记忆中总有这么一个老头儿：脸型像黄土高原，千沟万壑、高低起伏，而且落差也比较大。略呈三角状的眼睛早已陷入了黄土中，只能发出暗淡的光。他似乎每天都穿着一件蓝色的过了时的棉布衬衣，花白的头发，偶尔可以寻出几根黑丝。(外貌描写凸显了人物的苍老，暗示了人物生活的艰辛，给人很强的视觉冲击。特别是抓住服饰，表现了人物的节俭，唤醒了读者。)我总是嘲笑他的迂。
他整天骑着他那辆连铃都掉了的单车，后面背着一包不知名的东西，听说是给人家建房子用的，每每早早地就出去，晚上却总是迟迟未归。(体现人物身份，为后文写“父亲”慷慨投资买电话做铺垫。)他回来当然是人人都知道的，因听到破单车发出哮喘般的声音。
我是很讨厌这声音的。
晚上，他喜欢坐在门前大树下的青石板上，拿出烟丝、纸片，用手捏几下，再放进嘴里用口水沾湿，取出火柴，划燃、点上。
黑夜里，烟自然是看不到的，只看到一个小火星，忽暗忽明。
我走过去，看他那样子，笑了笑，又问他：“你不是有辆摩托车吗？咋不去骑呢，整天骑那辆破车？”
他长长地吸了一口烟，火光映红了那张布满沟壑的脸，照亮了那双枯枝似的手指，足足有一分钟，他才将烟徐徐吐出来，叹口气说：“油贵啊！这不，你还要读书嘛！”(细节描写，慈父形象跃然纸上。)
最受不了他这劲，便借口受不了烟味，跑开了。
没想到第二天，他还真不抽了。我又笑他的迂，戒烟能省几个钱呀。(多次心理描写反衬父爱的伟大、无私。)
一天，周末了，回到家中，进门就看见一部电话。我欣喜若狂，心想：咦！太阳从西边出来了，这老头子开窍了，都舍得装电话了，还给我买了部手机。哎，我是班里最后一个拥有手机的人了，再也不会被城里孩子取笑了。霎时，我百感交集，从镇中学转学去县城读书的我倍感自卑。
后来，听妈说，上次我打电话给村里的小卖铺，让转告爸爸给我捎资料费和生活费，小卖铺的大爷给忘了，四五天后才告诉了他们。当时他桌子一拍，瞪大了眼睛，跳起来，大骂了好久。妈说，从没见过他发那么大的火，他担心我挨饿、受批评，当即就说要装电话，给我买手机．.....(一系列连贯动词的选用，慈父爱子之情溢于言表。)
忽然我鼻子一酸，眼泪滚落了下来。老头儿——父亲，老了的父亲，苦苦挣扎的父亲，为了我们兄妹仨的学业，靠一辆单车起早贪黑打拼的父亲，为了谁？为了我们！(以我的角度写自己的心理活动，将慈父形象推向高潮，简单几句的抒情议论，强化了文章主题，画龙点睛。)
【名师点评】
作品以对父亲的感情变化为线索，组织全文，写出了自己在成长过程中对父爱的真实感受，具有普遍性。作品中成功的外貌、语言、动作以及心理描写，为我们刻画了一位饱经风霜、勤劳朴质、对己苛刻、疼爱子女、自强不息的父亲形象，蕴涵真情、令人动容。
六、作文训练
你有特别崇拜的人吗？是邓稼先、闻一多、鲁迅那样的现当代伟人，还是李白、孙权那样的历史人物？是歌星、影星、球星，还是小王子、哈利·波特？或只是你身边的某个人，他的言行举止、待人做事让你心生敬意？试以《我的偶像》为题目，完成一篇以写人为主的记叙文。不少于600字。
提示：1.如果是你身边的偶像，那就是你熟悉的人，要仔细观察他的特点，写出他为什么吸引你，写出他的特别之处。
2．如果不是你身边的偶像，可以搜集所写人物的有关资料或照片，结合你对他的了解，尝试描写他的外貌，并选择一两个事例，表现他的思想、性格特点。