云南省个旧市九年级政治全册 第三单元 法治时代 第八课 依法治国 第3-4 喜中有忧 我们共同的责任教案 人民版-人民版初中九年级全册政治教案.doc

第八课 依法治国 第3-4 喜中有忧 我们共同的责任
课题
第八课 依法治国
第三框 喜中有忧
第四框 我们共同的责任

课时安排
1
授课教师

教学
目
标
知识
1、认识到依法治国进程的成果及不足，并能理解这些不足的原因及后果。
2、明确在依法治国进程中公民应承担的责任，并能自觉承担。
能力
提高学生的自学能力，提高学生自制能力。
情感
培养学生正确对待学习的态度，明确学习的目的。
教学重点
依法治国进程中公民的责任
教学难点
依法治国中的不足
教学方法
先学后教——当堂训练
教 具
多媒体
教学过程与设计
自我创新
一 、自主学习：（学生自己先学部分）
学生依据问题，自行学习，找出答案，并在课本相应位置做好标注。
问题1：阅读课本内容，归纳总结：依法治国进程中存在哪些不足？
问题2：依法治国是一个系统工程，查课文，总结：依法治国中各方面有什么责任？

二、合作探究：小组讨论交流展示，质疑并解惑
学生互相帮助，共同解决学习间产生的问题。
要求：
1、能找出所给问题的答案，并在课本相应位置进行标注。
2、如果出现问题，同学之间相互帮助，共同探求答案。
3、不能完成的部分做好标记，听老师释疑。

三、知识拓展：（老师归纳总结拓展部分，学生回答，老师点拨重点、难点和易错点）
问题1：阅读课本内容，归纳总结：依法治国进程中存在哪些不足？
总结1：（1）我国法律还存在着许多与经济发展和社会进步不相适应的地方，法制不健全的问题依然存在。
（2）有些行政机关不依法行政，有的执法不严，违法不究，会影响到依法治国的大局，导致人民的利益和国家的利益受到损害。
（3）有些部门徇私舞弊，贪赃枉法，损害了我国司法机关的形象和威信，也给国家的法制现代化带来负面影响。
（4）有些地方，公民的法律意识淡薄，有法不依、知法犯法的现象还十分严重。

问题2：依法治国是一个系统工程，查课文，总结：依法治国中各方面有什么责任？
总结2：（1）国家机关是法律的制定者、执行者和监督者。
一方面，国家机关承担依法治国的责任是依法治国的应有之义；另一方面，国家机关的依法行政对老百姓起着示范作用。
（2）没有人民群众的参与，依法治国不可能实现。
我们应该学习法律知识，树立法律意识，依法规范我们的行为，依法保护自己的合法权利。

四、实战演练（学以致用部分）
1、从学习内容中挑选题目作为作业。（或：学生根据所学内容自行出题）
2、完成同步练习册的相应内容。

板
书
设
计
1、依法治国中的不足及原因。
2、依法治国中各方的责任。

教学
反
思