（秋季版）七年级政治上册 第二单元 2.2 文明交往 第1框 社会交往礼为先教案 粤教版（道德与法治）-粤教版初中七年级上册政治教案.doc

社会交往礼为先
教学目标：
1、通过观看视频，讨论交流和学生自主学习，
（1）让绝大部分学生都能够掌握讲文明、有礼貌的三点要求：语言文明，态度亲和，举止端庄；
（2）能归纳概括讲文明、有礼貌的重要性，从而懂得“礼貌是文明交往的前提”。
2、通过对“李超过生日”的视频分析和学生自主学习，
（1）让80%以上的学生能够说出“交往中要做到平等待人，尊重他人，宽容”；
（2）知道平等待人，尊重他人，宽容的具体要求，从而掌握基本的交往礼仪与技能。
学情分析
对于步入青春期的中学生来说，是最容易滋生孤独和闭锁心理的特殊时期，特别是当他们心中有烦恼而又觉得难以启齿时，将真心话告诉父母不被理解时，与别人比较中又发现自己的一些不足之处时，孤独感和闭锁心理更容易触发。同时，从中学生的贾汪状况看，一方面中学生渴望自己有许多朋友，渴望被人们所容纳和接受，另一方面因为缺乏交往技巧，在处理人际关系方面遇到不少障碍。在社交场合，往往行为举止不得当，或不敢开口讲话，或羞怯，或过分以自我为中心，影响了人际沟通，为自己的人际交往设置了许多障碍。“希望自己能有较好的人际交往能力，可是见了人不知道该说什么，后来就很少与人交谈。我希望能使别人更快乐，但是我却觉得在这一点上自己的成就不大，真不知道该如何改变这种状况。”“由于我的性情比较孤僻，所以与同学的关系一般。虽然我见到同学总是很有礼貌地打招呼，可仍有不少同学说我冷冰冰的，一身傲气。我想改变同学们对我的看法。”无论在学校还是在家庭，或是在社会，每个青少年都会遇到如何与人交往、沟通的问题。青少年在交往中遇到的问题如果得不到及时正确的解决，就会妨碍他们找到自信、肯定自己，给自己的花季年代留下种种遗憾和愧疚，甚至在成年后仍会困扰他们。交往能力的高低关系到青少年的健康生活与健康成长。有关教育专家表示，社交能力强的学生喜欢与同伴活动和集体活动，喜欢与人交往，他们会表达自己的意愿和感情，会倾听和理解别人的谈话，能较好地与别人沟通，能融洽地与同伴、同学相处。
针对青少年青春期的特点，关注中学生的交往状况，帮助他们认识交往的重要性，提高他们的人际交往能力，建立和谐的人际关系，有助于青少年健康快乐地成长。从这个意义上来说，通过学习和训练，来培养和提高中学生交往的基本技能，选取贴近学生的事例，深入浅出地对学生进行交往技巧的教育就显得尤为重要。
教学过程
活动1【导入】社会交往礼为先
（播放歌曲）听着大家的轻声哼唱，我们能感受到：在伴我们一生的交往中，大家都喜欢与讲文明、有礼貌的人交往。这节课就让我们伴随着李超在交往中的两段心路历程一起走近——《社会交往礼为先》（板书课题）
活动2【讲授】
（一）心路历程一—李超的烦恼
首先，请欣赏李超上学迟到的视频。
今早真是糟糕透顶，我设置的闹钟竟然没响，睡醒一看上学快要迟到了，我急忙忙抓起书包向学校飞奔而去。“哐当”一声，我踢开教室的门，同学们都被我吓了一跳，幸亏老师还没来。我急忙走到座位上，“轰”的一声把书包扔在课桌上，这时，班长王华说：“李超，你轻点，快坐下，准备上课了。”我气不打一处来瞪大眼睛狠狠地说：“你屁大个官，吃咸盐不多管闲事却不少。”这时其他同学都用异样的眼光看着我。
(1)这一天李超都感觉同学们对自己爱理不理的，你知道为什么吗？
(2)假如你是李超，此情此景之下，你会怎么做？（每人说一点具体的做法）
⑶请同学们结合课本P56-P57讲文明、有礼貌的具体做法，来模拟李超迟到进教室的情景。
请同学们自主学习P56页的内容（小组成员一起归纳概括，找一名代表总结发言）
    讲文明有礼貌是中华民族的传统美德，是做人的基本品质，是日常人际交往中应当共同遵守的道德准则。
生交流、师小结：看来，在交往的过程中，如果我们都能做到讲文明、有礼貌的话，我相信，人际之间的和谐之花将会自然绽放！
（二）心路历程二——李超的思索
但是在人际交往中如何能让和谐之花开的绚丽多彩？却值得我们深思，李超也在思索着同样的问题。请看视频
今天是李超的生日，李超和往常一样来到教室。就在他推开教室门的一霎那，他惊呆了！全班同学都在给他唱生日歌。前些日子同学们还对他不理不睬的，今天怎么、、、、、、，往事历历在目，正在李超发愣的时候，班长走过来说“李超，祝你生日快乐！我代表全班同学送给你一本故事书作为生日礼物！”李超手捧着故事书，他陷入了沉思，他仿佛明白了很多、、、、、、
⑴同学们给李超过生日，李超为什么惊呆呢？
⑵李超手捧故事书，他会想些什么呢？
⑶你认为班长的哪些行为感动了李超？
生交流，师小结：的确，作为班长，面对曾经顶撞自己的同学不但没有怨恨反而用自己的平等、尊重和宽容对待李超，并用自己的实际行动感动着李超。
从李超的经历中我们知道：在交往中，我们还要做到:平等待人、尊重他人、宽容。这就是文明交往的三个原则。
下面请同学们自主学习，速读课本的内容：
（1）在交往中，我们为什么要做到平等待人、尊重他人和宽容？
（2）平等待人、尊重他人和宽容有哪些具体要求？
生交流、师小结：这只是从理论上了解了交往的原则和具体要求。
【迁移训练一】面对生活的考验
⑴你的同桌家庭条件不如你，我会……
⑵曾经和你打过架的同学今天却是同桌，我会
⑶同桌把你新买的钢笔碰掉到地上摔坏了，我会……
⑷看到路边乞讨的残疾人，我会……
⑸学习不如自己的同学向你请教问题，我会……
⑹父母偷看你的日记，发现你早恋，我会……
生交流，师小结
【迁移训练二】同学们去野炊吧！
请同学们看大屏幕，牢记野炊的要求：
⑴每五个人为一组，请每个小组的同学一起模拟演练野炊的场景。
⑵注意在春游的过程中语言要文明，态度要亲和，举止要端庄，牢记交友的三个原则。
生模拟，师小结。
【课堂小结】
1、感言收获，共享体会
今天，我们围绕着“礼”字，学习了文明交往礼为先。 一个“礼”字，体现了礼貌和礼仪两点要求。礼貌是文明交往的前提，具体表现为：语言文明、态度亲和、举止端庄。交往礼仪三原则的要求是平等待人，尊重他人，宽容。
在家庭、学校、社会以及虚拟的网络世界里，我们都要讲文明、有礼貌。
2、最后，让我们一起用我们心中最美的声音来高声赞美——《礼貌》
       相逢点点头，握手问个好。
感情要真挚，语言要美好。
礼貌待人要知道，人人相爱互关照。
你也讲礼貌，我也讲礼貌。
人人都能讲礼貌，我们的生活更美好！
同学们，礼貌是一件漂亮而得体的衣服，穿上它会使你更加美丽。让我们从现在起用礼貌装扮我们的生活，讲文明话、做文明事、当文明人，用礼仪沟通心灵，让文明变成行动，在交往中做个受欢迎的人！