山东省阳信县第一实验学校七年级政治上册 第二单元 3.2《新集体新面貌》教案 鲁教版.doc

第二单元 3.2《新集体新面貌》教案

编制

时间
月 日
学生姓名

小组
组
学习目标
知识技能：知道为什么要正确认识自己 了解自我认识的方法
过程方法：通过材料分析、小组合作以及师生活动学会进行全面自我评价
情感态度价值观：能够客观认识自己，形成清晰完整的自我形象
完善提高
学习重难点
自我认识的方法
完善提高
预 习 案
一，金无足赤，（ ）。正确认识自己，有助于我们确立符合自己实际的（ ）；有利于发掘自身（ ），提高自身（ ），从而塑造崭新自我。
二，1，要想对自己做出正确的评价，就要正视现实，（ ），（ ）地看待自己。
2，要用（ ）的眼光看待自己。
3，还可以通过（ ），反省自己在日常生活中的点滴；可以在与他人的（ ）中认识自我；可以从他人对自己的（ ）和（ ）中认识自我。

完善提高
探 究 案
【人贵有自知之明】
一、你知道“金无足赤，人无完人”的含义吗？
二、就像没有纯正的金子一样，世界上也不存在完美的人，每个人都是既有优点又有缺点的。所以在认识自我时要全面，既看到优点，也看到缺点。全面认识自我有什么好处呢？或者说，不能正确的认识自己会带来什么危害呢？咱们一起来看这两个故事，并回答以下问题。
1，故事一中的主角是（ ），他把自己当做（ ），结果（ ）。所以，正确认识自己可以（ ）。
2，故事二中的主角是（ ），他开始以为自己是（ ），后来认识到了自己是（ ），结果（ ）。所以，正确认识自己可以（ ）。
【描绘清晰完整的“我”】
三、正确认识自己可以给我们带来很多好处，那么在认识自己时要遵循哪些原则呢？看下面这两句俗语，你能分析出什么？
1，王婆卖瓜，自卖自夸。
他在自我认识时犯的错误是（ ），正确的做法是（ ）。
2，三岁看大，七岁看老。
他在自我认识时犯的错误是（ ），正确的做法是（ ）。
四、掌握了认识自我要注意的原则，我们可以通过哪些具体的途径进行自我认识呢？咱们一起来自我认识一下，说一说“我”。
活动要求：
1，按照学习小组进行活动，注意遵守纪律。
2， 每个人都简单的介绍一下自己有哪些优点或缺点，并说明是怎么认识到自己有这种优点或缺点的。
3，通过小组成员的发言，讨论总结可以通过哪些途径认识自我。选择一组进行展示。

完善提高
达标案
《基础训练》25页，选择题6、7、8、9题, 26页“辩一辩”第3题，27页第三题。

完善提高
拓 展 案
填写课本37页小卡片
完善提高
学后反思

完善提高

收获或进步：

困惑或希望：

反思：课堂、学案、讲授结合的最好的一节课了，课堂纪律也比之前的几节课要好的多，学生回答的很积极。
本节课在知识点讲解方面很到位，从学生反馈的效果来看，学生掌握的较扎实。
板书：