八年级政治上册 第九课 第1框 财产属于谁留给谁教学设计 鲁教版-鲁教版初中八年级上册政治教案.doc

财产属于谁留给谁
第九课第一框 财产属于谁，留给谁
【自主感悟】谈谈我的压岁钱
教师：春节快到了，过年同学们会收到一定的压岁钱，问大家一个隐私的问题，大家一般可以收到多少压岁钱？假设春节期间你收到了500元压岁钱，你会如何安排这些钱呢？
引导学生回答应包含下列方面：
学生1：我想可以买书或者买衣服等，即买自己需要的东西。
 学生2：我可以捐献给社会上的弱势群体
学生3：我自己藏起来
学生4、我可以把花剩的存在银行里。（刚才你说会把钱存入银行。如果你过一段时间去银行取钱，钱是多了还是少了？多了的部分叫什么？是归银行还是归你自己。）
教师：其实，从我们拿到这500元到现在，在这个过程中我们已经在对这500元行使着财产所有权。为什么这么说呢？究竟什么才是我们的合法财产？我们有没有继承权？今天我们一起来学习“财产属于谁、留给谁”这一节的内容。即私有财产权和继承权
板书：财产属于谁、留给谁
【学习目标】齐读
【我做我思】
教师：根据刚才同学们所述，从我们拿到这500元到现在，在这个过程中你对这500元都做了哪些事呢？
这500元压岁钱属于我————占有（权）
买衣服、文具等 ——————使用（权）
捐给希望工程———处分（权）
存入银行获得利息——————收益（权）
其实大家所享有的占有、使用、收益、处分的权利就是我们财产所有权的全部内容。
教师：好！了解了财产所有权的含义。
【感悟法律概念】我国民法通则第74条规定：“财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。”（划下读两遍）
【思考】 举例说明生活中哪些是你的个人财产？
学生：房屋、财产、电视、家具等。
教师：归纳出示：民法通则第75条：公民个人财产是指公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、图书资料和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。
同学们对彩票并不陌生，家长有好多买彩票的，彩票中奖是不是个人合法的财产？是
【探究活动一：我的财产—我做主】
小亮的爸爸买彩票中了15万元，捐税后小亮的 爸爸把12万元拿回家，花6万元买了一辆捷达 车，捐给希望工程1万元，将剩余5万元存入银 行。
思考回答：（1）小亮的父亲在对这笔钱行使了什么权利 ？
（2）小亮的父亲为什么可对这笔钱行使这些权利？
两个月后的一天，小亮家的捷达车被盗，小亮的爸爸及时报案……经过公安机关一个多月的侦破终将两窃贼缉拿归案。经查，该捷达车已被两歹徒以2万元的低价卖给李某。事后，两窃贼分别被依法判处有期徒刑五年，并没收其非法所得。李某所买捷达车被追回返还，还受到相应处罚。

（3)两歹徒侵犯了公民的什么权利？
小亮家的捷达车失而复得说明了什么？
你知道有哪几部法律为我们个人的合法财产保驾护航吗?
【感悟总结1】：说明：我国法律保护公民的私有财产权
[1] 宪法第13条规定：公民合法的私有财产不受侵犯。国家依照法律规定保护公民的私有财产权。
我国民法和刑法都明确规定了保护公民合法私有财产权的有关方式。
继续探究该捷达车已被两歹徒以2万元的低价卖 给李某。事后，两窃贼分别被依法判 处有期徒刑五年，并没收其非法所得。 李某所买捷达车被追回，还受到相应 处罚。
(4) 通过两歹徒被判刑、李某受到相应处罚，思考我国法律保护公民合法财产的主要手段是什么？
【感悟总结2】
[2]国家运用民事和刑事等法律手段保护 公民的私有财产权。
最普遍、最常见 (确认所有权；恢复原状； 返还原物；排除妨碍； 赔偿损失) 最严厉、最有效(管制、拘役、有期徒刑、 无期徒刑、死刑)
【自主感悟】
（5）材料中李某以2万元从窃贼手中购买捷达车是否属于他的个人财产？为什么？
最后李某归还捷达车并受到相应处罚说明什么？
【感悟总结3】 [3]我国法律只保护公民合法的私有财产，对于公民通过非法方式、方法获得的财产，法律不但不予保护，国家还要予以追究和处罚。
教师：哪些是合法的？哪些是非法的？下面请你当法官：
【我来当法官】
下列公民的财产是否受法律保护？为什么？
1. 某灾区人民接受的全国捐献的衣被。（ ）
2. 刘某赌博赢得的4000元钱。（ ）
3. 小楠未经小亮同意，把小亮的铅笔盒据为己有。（ ）
4. 江某人撰写文章所得稿费。 （ ）
5. 王某贪污受贿的50万元。（ ）
6.运橘车不小心侧翻, 村民哄抢的橘子 。（ ）
导入：刚才小亮家的捷达车失而复得说明了什么？
说明：1、我国法律保护公民的私有财产权
2、当合法的私有财产受到侵害时，我们要依法维护自己的合法财产所有权（导入以下）
【探究活动三：我的财产—我保护】
找到轿车后，爸爸很高兴，就给小亮买了个较贵的ipad平板电脑 ，小亮把网易通带到了学校，同桌小楠因与小亮争吵，一怒之下，把小亮的ipad摔坏。
问：1小亮应该怎么办？
继续思考：2在日常生活中,当我们合法财产所有权受到侵害时该怎样做?
学生：1以小组为单位在小组内交流、讨论；然后以小组为单位在全班交流。
学生代表回答：如果遭到破坏，先进行修理，如果修理不了，买一个新的进行赔偿。学生：ipad是公民的私有财产。在日常生活中，这种民事法律手段是最常见最普遍的方法。根据我国民法通则的规定，运用民事诉讼保护合法财产所有权的方式有：确认所有权；恢复原状；返还原物，排除妨碍；赔偿损失等。
【感悟总结4】
[4]当合法的私有财产受到侵害时，我 们要学会依法维护自己的合法财产所 有权。 ①可以与侵害者协商解决， ②如果协商不成应提起诉讼，请求法 律的帮助。 ③同时，我们要尊重别人的财产权， 维护他人的合法权益。
教师：咱们知道，生老病死自然规律。人死了 ，钱财还在（没花了 ），那留给谁呢？那国家依照法律规定保护公民的继承权。继承权是公民私有财产权的延伸和体现。
【探究活动四：遗留财产—谁继承】
二、我们的财产继承权受法律保护
【宪法第13条规定】
国家依照法律规定保护公民的继承权。 继承权是公民私有财产权的延伸和体现。
【感悟 明确法律概念】
财产继承权 :是指公民依法享有的承受死者个人所遗留的合法财产的权利。
被继承人： 遗留财产的死者。 继承人： 承受他人遗产的人。 遗产： 公民死亡时遗留的个人合法财产。
遗产继承方式 ——法定继承+遗嘱继承遗嘱继承优于法定继承
第一顺序：配偶、子女、父母 第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母
教师：天有不测风云……
【探究活动四：遗留财产—谁继承】
天有不测风云，小亮的爸爸因病去世，小亮的父母共有住房一套，存款28万元，轿车一辆，小亮的爸爸还有个人财产——图书、字画等。 在弥留之际，他临终前对全家人说，把图书、字画留给在文化局工作的弟弟。
1、小亮爸爸遗留的财产有哪些？
住房一套，存款28万元，轿车一辆，小亮的爸爸还有个人财产——图书、字画等。
2、小亮的叔叔认为：小亮是领养的，而且还没成年，不应该享有继承权。你对这种说法怎么看？
法律规定：每个公民都依法享有继承权，未成年人也不例外。
《婚姻法》规定：无论是血缘的，还是法定的父母子女关系包括养父母子女关系，具有同等的法律意义，享有平等的权利和义务。
3.小亮爸爸的遗产应该怎样分配?
4.小亮的叔叔继续阻碍其继承，小亮应该怎么办？
【感悟总结5】公民怎样维护合法继承权？
1、公民在自己的合法继承权被侵害后，要有维权意识。
2、未成年人被侵权后应当依法通过自己的监护人追究侵权者的法律责任，维护自己的继承权。
3、在行使继承权时，要依法进行，不能非法获得继承权，不能损害他人的合法权利。
【归纳总结】通过这节课的学习我们认识到：公民对自己的合法财产依法享有所有权，我国制定并运用多种法律，采取不同方式保护公民的合法财产所有权。当自己的合法财产所有权遭到侵犯时，我们一定要及时寻求法律帮助，依靠法律维护自己的合法权益。 现实生活中当我们的财产继承权发生争议时，我们应尽量本着互谅互让的精神，积极协商解决。要学会依靠社会力量，用法律武器维护自己的正当权益。
【擦亮眼睛，升华生活】巩固提高 知识拓展
用你的火眼金睛筛选1、2题,哪个答案最符合题意
1、大学生王某看到朋友小陈崭新的手提电脑以及银行卡后，见财起意，将贼手伸向了小陈的财物。作案后，面对民警的盘问，还装无辜，并和民警玩起了“躲猫猫”。你认为小陈应该（ ）
①找几个“哥们儿”揍王某一顿，把财物要回来
②自认倒霉，免得给自己添麻烦
③告诉家长，请求家长帮助
④拿起法律武器，寻求法律帮助
A.①② B.③④ C.②④ D.①③
2、（2013.湖北中考）王某将自己的财产1／3留给父母，另外2／3由儿子继承，并到公证处公证。王某的行为是在行使对自己财产的 ，选择的财产继承方式是 。
A.占有权 遗嘱继承 B.使用权 法定继承 C.处分权 遗嘱继承
3、请你支招：读课本109页老张的案例思考：
（1）村委会的做法对吗？为什么？
（2）老张应该怎么办？
答案：1、村委会的做法对吗？为什么？
不对
财产权的侵权类题目分析的基本步骤：
第一步寻找法律依据：我国宪法规定，公民合法的私有财产不受侵犯。
第二步确认所有权：盐是老张合法的私有财产，应受到法律保护。
第三步分析材料中的人物言行：村委会的做法侵犯了老张的合法财产所有权。
第四步得出相应的结论：所以村委会的做法是错误的。
2、老张应该怎么办？
（1）当合法的私有财产受到侵害时，我们要学会依法维护自己的合法财产所有权。
（2）可以与侵害者(村委会)协商解决，让村委会赔偿自己的损失。如果协商不成应提起诉讼，请求法律帮助，确认盐场承包合同继续有效，解决赔偿问题，依靠法律维护自己的合法权益。
【感悟人生，教师寄语】
通过学习我们了解了财产的有关问题，金钱、财产是我们生存不可或缺的物质基础，但是这决不是我们生活的全部内容和最终目的，希望我们不要因为财产问题而闹出纠纷，毕竟社会需要和谐，正如老人们所说：家和万事兴。