浙江省桐庐县富春江初级中学七年级语文下册 16《社戏》伴你练.doc

16《社戏》伴你练
1、请试着给加点的字注音。（8分）
归省（ ） 行（ ）辈 凫（ ）水 弥（ ）散
蕴（ ）藻（ ） 乌桕（ ） 絮（ ）叨 潺（ ）潺
2、做个小翻译，结合语境解释加点词的意思。（6分）
（1）夏期便不能多日的归省了。 （ ）
（2）夏间便大抵回到母家去消夏。（ ）

第二部分：课文精读（30分）
阅读下列文段，完成问题。
①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，（1）在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
②（2）两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，（甲）在水气中扑面的吹来；月色便（乙）在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
④那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
4、从第①段中找出描写少年们开船的动词：_____________________________________。
这些动词描写了少年们的情态，请找出理解正确的两组（ ）（4分）
A.技术娴熟、机灵能干 B.头次驾船、手足无措
C.团结友爱，相互帮助 D.显示本领，过于炫耀
5、指出文中（1）(2)划线句描写的类型。（4分）
6、“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。”这句话运用了________________的修辞手法。（2分）
7、根据课文，在括号甲、乙处填上恰当的动词。（4分）
（甲）：___________ （乙）：___________
8、下面是对原文中几个词语的解释，错误的一项是（ ）（4分）
A.依稀：隐隐约约。 B.自失：自己不谨慎，失掉了某种东西。
C.弥散：弥漫消散。 D.蕴藻：水草。
9、第②段“淡黑的……跑去了”一句，以“________”比喻“连山”，以“________”形容“淡黑”，以“________”形容“起伏”，状形绘色，以动写___________，把静态的山作________态的描绘，表现船在飞快地前进。（4分）
10、第②③段是从人的感觉和心理活动两方面来描写“迷人的沿河夜景”的。人的感觉又从_______、_______、_______（感官）三方面来描写。心理活动描写的例句如：________ 。（4分）
11、第②段中加点的词“跑”与第①段的哪个词相呼应？这两个词都写出了什么样的 情形？（4分）

第三部分：同文互读 （30分）
阅读文段《故乡的芦苇》，回答问题。(30分)
故乡的芦苇
①生我养我的故乡啊，你给我留下了多少梦幻般的，缤纷的记忆——
②每年，当春风吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不ｊí待地从还未ｔｕì尽寒意的泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋，它长得很快，要不了多少日子，它就可以长到几尺高，快活地舒展出它那扁平的狭长的叶子。
③一到这时候，我和小伙伴最喜欢摘一片芦叶，熟练地卷成小小的哨子，放在嘴边，吹出各种悦耳的乐音。孩子们为这美妙的音乐所陶醉，在亮晶晶的小河边，在碧青青的草地上，快乐地奔跑着， A ， B 。
④我们还喜欢用芦叶折成绿色的芦叶船。手巧的伙伴，还会从旧火柴匣上剪下小片片，当作舵，安在小船的尾部，还用香烟匣里的锡纸做成小小的银色的帆叶。我们一个个光着小脚丫，蹲伏在河滩上，小心翼翼地各自把小船移到水面上。 “开船罗！开船罗！”于是，在一片欢呼雀跃声中，绿色的“船队”便满载着我们纯真的幻想之花，顺流而去……
⑤在那星月交辉的夏夜，我最喜欢带着弟弟到芦苇丛中抓纺织娘。纺织娘通体透明，头上长着两根细长的触须，身上裹着两片薄薄的玻璃纸似的羽翼。我们把捉到的纺织娘小心地放进小竹笼子里，怕它们饿，就塞进几朵金红色的南瓜花，然后将笼子挂在蚊帐架上，任纺织娘用好听的歌声伴我们进入甜蜜的梦乡……
⑥啊，故乡的芦苇！因为你给过我不少童年的欢乐，所以我一直对你怀有一种特殊的亲切之感。每每想起你，我就会沉ｊìｎ在童年美好的回忆中。
12、给文中拼音处填上汉字。（3分）
迫不ｊí（ ）待 ｔｕì（ ）尽 沉ｊìｎ（ ）
13、给下列词语中加点字注音。（2分）
缤纷（ ） 火柴匣（ ） 船舵（ ） 满载（ ）
14、第②段主要运用什么修辞方法？举例分析这种修辞的表达作用。（5分）

15、第②段画横线的句子中用“吹谢”一词写春风用得很妙，古诗中哪一句也是运用此法写春风？写出这句诗：______________________________________________________。
古诗中写春风的诗句很多，请写出一组_______________________________________。（4分）
16、在第③段空白处写出恰当的句子，使之与“快乐地奔跑着”构成排比句。（6分）
A处_______________________________________________________________________
B处_______________________________________________________________________
17、用简洁的语言概括文中记述的三件事。（4分）

18、第④段画线句子中，可否把“小心翼翼”去掉，为什么？（3分）

19、结尾段的作用是___________________________________________________。（3分）
第四部分：语段仿写（40分）
第16课 社 戏