八年级语文下册：第四单元助学方案（人教新课标版）.doc

第四单元助学方案
　　一、字词扫描
　　1．会读会写
　　第十六课 云南的歌会
　　蹲踞(dūn jù)
　　酬和(chóuhè)
　　熹微(xī)
　　譬喻(pì)
　　淳朴(chún)
　　即物起兴(xìng)
　　引经据典
　　悠然自在
　　龙吟凤哕(yínhuì)
　　第十七课 端午的鸡蛋
　　腌(yān)
　　门楣(méi )
　　苋菜(xiàn)
　　籍贯(jí)
　　城隍庙(huáng)
　　肃然起敬(sù)
　　囊萤映雪（náng(yíng)
　　第十八课 吆喝
　　囿(yòu)
　　铂(bó)
　　招徕(lái)
　　铁铉(xuàn)
　　饽饽(bō)
　　秫秸杆(shú jiē)
　　随机应变
　　合辙压韵(zhéyùn)
　　油嘴滑舌
　　第十九课 春酒
　　家醅(pēi)
　　第二十课 俗世奇人
　　蔫（niān）
　　发怵（chù）
　　抠(kōu)
　　远眺（tiào）
　　糯米（nuò）
　　赚钱（zhuàn）
　　避邪（xié）
　　忌(名)讳（jìhuì）
　　混淆（hùnxiáo）
　　遨游（áo）
　　胡髭（zī）
　　白痴（chī）
　　小憩（qì）
　　喝彩（hè）
　　刀鞘（qiào）
　　敦实（dūn）
　　拼凑（còu）
　　甲胄（zhòu）
　　2．会译会用
　　第十六课 云南的歌会
　　引经据典：引用经典中的语句或故事。
　　譬喻：打比方。
　　忌讳：忌怕而隐避。
　　扶摇而上：形容直往上升。
　　别开生面：另外开展新的局面。
　　酬和：本意敬酒，引申为交际往来。
　　悠游自在：快活的样子。
　　若无其事：好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。
　　熹微：形容阳光不强(多指清晨的)。
　　淳朴：诚实朴素。
　　第十七课 端午的鸡蛋
　　门楣：门框 上的横木。
　　莫名其妙：没有人能说明它的奥妙(道理)，表示事情很奇怪，使人不明白。
　　籍贯：祖居或个人出生的地方。
　　城隍：迷信传说中指主管某个城的神。
　　肃然：形容十分恭敬的样子。
　　曾经沧海难为水：经历过沧海，对别处的水就难以看上眼了。
　　与有荣焉：因而也感到荣幸。
　　囊萤映雪：囊萤和映雪分别指晋朝车胤和孙康利用萤火虫的光和雪的反光刻苦读书的故事
　　第十八课 吆喝
　　招徕：招揽。
　　饽饽：馒头或其他面食，也指用杂粮面制成的块状食物。
　　秫秸：去掉穗的高粱秆。
　　随机应变：跟着情况的变化，掌握时机，灵活应付。
　　合辙押韵：这里指押韵。
　　油嘴滑舌：形容说话油滑。
　　囿于：局限于；拘泥于。
　　隔阂：彼此情意不通，思想有距离。
　　吹嘘：夸大地或无中生有地说自己或别人的优点；夸张地宣扬。
　　吆喝：大声喊叫(多指叫卖东西、赶牲口、呼唤等)。
　　第十九课 春酒
　　家醅：自家酿的酒。醅，这里泛指酒。
　　一马当先：作战时策马冲锋在前。形容领先；带 头。
　　顾名思义：看到名称，就联想到它的意义。
　　如法炮制：依照成法炮制药剂，泛指照现成的方法办事。
　　兴高采烈：兴致高，情绪热烈。
　　落幕：闭幕。
　　过瘾：满足某种特别深的癖好，泛指满足爱好。
　　挑剔：过分严格地在细节上指责。
　　第二十课 俗世奇人
　　发蔫：表现出精神不振。
　　擅长：在某方面有特长。
　　阔绰：排场大，生活奢侈。
　　天衣无缝：神话传说，仙女穿的天衣，不用针线制作，没有缝儿。比喻事物(多指诗文、话语等)没有一点破绽。
　　发怔：发呆。
　　二、文句采撷
　　课内积累
　　1．最有意思的是云雀，时常从面前不远草丛中起飞，一面扶摇盘旋而上，一面不住唱歌，向碧蓝天空中钻去，仿佛要一直钻透蓝空。
　　2．小时候常听老太婆口头语，"十年难逢金满斗"，意思是盛会难逢，参加后才知道原来如此。
　　3．曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
　　4．叫卖实际上就是一种口头广告，所以也得变着法儿吸引顾客。
　　5．听过相声《卖布头》或《改行》的，都不免会佩服当年那些叫卖者的本事。得气力足，嗓子脆，口齿伶俐，咬字清楚，还要会现编词儿，脑子快，能随机应变。
　　6．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
　　7．露从今夜白，月是故乡明。
　　8. 手艺人靠的是手，手上就必得有绝活。有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发蔫靠边呆着。
　　课外拓展
　　宣州谢脁楼饯别校书叔云
　　李白
　　弃我去者，昨日之日不可留；
　　乱我心者，今日之日多烦忧。
　　长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
　　蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。
　　俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。
　　抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
　　人生在世不称意， 明朝散发弄扁舟。
　　诗文鉴赏:发端既不写楼，更不叙别，而是陡起壁立，直抒郁结。“昨日之日”与“今日之日”，是指许许多多个弃我而去的“昨日”和接踵而至的“今日”。也就是说，每一天都深感日月不居，时光难驻，心烦意乱，忧愤郁悒。这里既蕴含了“功业莫从就，岁光屡奔迫”的精神苦闷，也融铸着诗人对污浊的政治现实的感受。他的“烦忧”既不自“今日”始，他所“烦忧”者也非止一端。不妨说，这是对他长期以来政治遭遇和政治感受的一个艺术概括。忧愤之深广、强烈，正反映出天宝以来朝政的愈趋腐败和李白个人遭遇的愈趋困窘。理想与现实的尖锐矛盾所引起的强烈精神苦闷，在这里找到了适合的表现形式。破空而来的发端，重叠复沓的语言（既说 “弃我去”，又说“不可留”；既言“乱我心”，又称“多烦忧”），以及一气鼓荡、长达十一字的句式，都极生动形象地显示出诗人郁结之深、忧愤之烈、心绪之乱，以及一触即发、发则不可抑止的感情状态。
　　三四两句突作转折：而对着寥廓明净的秋空，遥望万里长风吹送鸿雁的壮美景色，不由得激起酣饮高楼的豪情逸兴。这两句在读者面前展现出一幅壮阔明朗的万里秋空画图，也展示出诗人豪迈阔大的胸襟。从极端苦闷忽然转到朗爽壮阔的境界，仿佛变化无端，不可思议。但这正是李白之所以为李白。正因为他素怀远大的理想抱负，又长期为黑暗污浊的环境所压抑，所以时刻都向往着广大的可以自由驰骋的空间。目接“长风万里送秋雁”之境，不觉精神为之一爽，烦忧为之一扫，感到一种心、境契合的舒畅，“酣饮高楼”的豪情逸兴也就油然而生了。
　　下两句承高楼饯别分写主客双方。东汉时学者称东观（政府的藏书机构）为道家蓬莱山，唐人又多以蓬山，蓬阁指秘书省，李云是秘书省校书郎，所以这里用“蓬莱文章”借指李云的文章。建安骨，指刚健遒劲的“建安风骨”。上句赞美李云的文章风格刚健，下句则以“小谢”（即谢朓）自指，说自己的诗象谢朓那样，具有清新秀发的风格。李白非常推崇谢朓，这里自比小谢，正流露出对自己才能的自信。这两句自然地关合了题目中的谢朓楼和校书。
　　七、八两句就“酣高楼”进一步渲染双方的意兴，说彼此都怀有豪情逸兴、雄心壮志，酒酣兴发，更是飘然欲飞，想登上青天揽取明月。前面方写晴昼秋空，这里却说到“明月”，可见后者当非实景。“欲上”云云，也说明这是诗人酒酣兴发时的豪语。豪放与天真，在这里得到了和谐的统一。这正是李白的性格。上天揽月，固然是一时兴到之语，未必有所寓托，但这飞动健举的形象却让我们分明感觉到诗人对高洁理想境界的向往追求。这两句笔酣墨饱，淋漓尽致，把面对“长风万里送秋雁”的境界所激起的昂扬情绪推向最高潮，仿佛现实中一切黑暗污浊都已一扫而光，心头的一切烦忧都已丢到了九霄云外。
　　然而诗人的精神尽管可以在幻想中遨游驰骋，诗人的身体却始终被羁束在污浊的现实之中。现实中并不存在“长风万里送秋雁”这种可以自由飞翔的天地，他所看到的只是“夷羊满中野，绿葹盈高门”（《古风》五十一）这种可憎的局面。因此，当他从幻想中回到实里，就更强烈地感到了理想与现实的矛盾不可调和，更加重了内心的烦忧苦闷。“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”，这一落 千丈的又一大转折，正是在这种情况下必然出现的。“抽刀断水水更流”的比喻是奇特而富于独创性的，同时又是自然贴切而富于生活气息的。谢朓楼前，就是终年长流的宛溪水，不尽的流水与无穷的烦忧之间本就极易产生联想，因而很自然地由排遣烦忧的强烈愿望中引发出“抽刀断水”的意念。由于比喻和眼前景的联系密切，从而使它多少具有“兴”的意味，读来便感到自然天成。尽管内心的苦闷无法排遣，但“抽刀断水”这个细节却生动地显示出诗人力图摆脱精神苦闷的要求，这就和沉溺于苦闷而不能自拔者有明显区别。
　　“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。”李白的进步理想与黑暗现实的矛盾，在当时历史条件下，是无法解决的，因此，他总是陷于“不称意”的苦闷中，而且只能找到“散发弄扁舟”这样一条摆脱苦闷的出路。这结论当然不免有些消极，甚至包含着逃避现实的成分。但历史与他所代表的社会阶层都规定了他不可能找到更好的出路。
　　李白的可贵之处在于，尽管他精神上经受着苦闷的重压，但并没有因此放弃对进步理想的追求。诗中仍然贯注豪迈慷慨的情怀。“长风”二句，“俱怀”二句，更象是在悲怆的乐曲中奏出高昂乐观的音调，在黑暗的云层中露出灿烂明丽的霞光。“抽刀”二句，也在抒写强烈苦闷的同时表现出倔强的性格。因此，整 首诗给人的感觉不是 阴郁绝望，而是忧愤苦闷中显现出豪迈雄放的气概。这说明诗人既不屈服于环境的压抑，也不屈服于内心的重压。
　　思想感情的瞬息万变，波澜迭起，和艺术结构的腾挪跌宕，跳跃发展，在这首诗里被完美地统一起来了。诗一开头就平地突起波澜，揭示出郁积已久的强烈精神苦闷；紧接着却完全撇开“烦忧”，放眼万里秋空，从“酣高楼”的豪兴到“揽明月”的壮举，扶摇直上九霄，然后却又迅即从九霄跌入苦闷的深渊。直起直落，大开大合，没有任何承转过渡的痕迹。这种起落无端、断续无迹 的结构，最适宜于表现诗人因理想与现实的尖锐矛盾而产生的急遽变化的感情。
　　自然与豪放和谐结合的语言风格，在这首诗里也表现得相当突出。必须有李白那样阔大的胸襟抱负、豪放坦率的性格，又有高度驾驭语言的能力，才能达到豪放与自然和谐统一的境界。这首诗开头两句，简直象散文的语言，但其间却流注着豪放健举的气势。“长风”二句，境界壮阔，气概豪放，语言则高华明朗，仿佛脱口而出。这种自然豪放的语言风格，也是这首诗虽极写烦忧苦闷，却并不阴郁低沉的一个原因。
　　三、文学资讯
　　【云南的歌会】《云南的歌会》是一篇极富情趣的散文。作者沈从文，湖南凤凰人，现代作家、历史文物研究家。文章描绘了三个场合中唱歌的情景，在内容上各有侧重，在手法上也各不相同。第一部分是山野对歌，主要写唱歌人；第二部分写山路漫歌，主要写唱歌环境；第三部分写村寨传歌，主要写唱歌的场面。字里行间洋溢着对自然、对人、对艺术的品味与赞赏。生活的美好，人生的美好在作者抒情的笔调中汩汩流淌而出。
　　【端午的鸡蛋】《端午的鸭蛋》作者汪曾祺，江苏高邮人，作家。文章在结构上按照“端午风俗—家乡的鸭蛋—端午的鸭蛋”这一框架，先浓墨重彩地描绘出“端午”的气氛，再通过说鸭蛋，写家乡鸭蛋的名声、特色。最后涉及正题“端午的鸭蛋”，着重写“鸭蛋络子”，于平淡的生活中发现情趣、发现诗意，在小小的鸭蛋里尝出生活的滋味，在悠然恬然之间，流露出对儿时生活的怀想，对故乡的热爱。
　　【吆喝】《吆喝》选自《北京城杂忆》，作者萧乾，作家、记者、翻译家。文章以平易而又不乏生动幽默的语言介绍了旧北京街市上动人的一景——吆喝，按照从早到晚和一年四季的顺序作介绍，在缓缓的追忆语调中流露出愉悦和怀想，引人体味生活中蕴含的浓郁情趣。
　　【春酒】《春酒》作者琦君，台湾女作家。文章通过写“过新年”“吃春酒”“吃会酒”几件事时，以我的天真可爱，母亲的善良能干，乡人的淳朴厚道，来表现浓浓的人情民风之美和思乡之情。构思精巧，语言生动传神。
　　【俗世奇人】《俗世奇人》是冯骥才描绘20世纪初天津地层市民和小生产者的生活的系列小说。课文节选了其中的《泥人张》和《好嘴杨巴》。《泥人张》通过写泥人张智斗海张五来表现他的沉稳、干练，面对海张五的羞辱能镇定自若，喜怒不形于色。在斗争的两个回合中，他善于后发制人，以独特的方式，一招制敌。《好嘴杨巴》中，描写了一个在小吃制作中构思奇妙和手艺精巧的杨七。能够随机应变、处乱不惊的杨巴。课文的语言本色朴素，具有浓郁的天津风味，并且幽默传神，极富表现力。
　　四、基础演练
　　第十六课 云南的歌会
　　一、1.下列成语使用不正确的一项是( )
　　A.一个年轻妇女一连唱败了三个对手，逼得对方哑口无言。
　　B.他和妈妈顶撞了两句，妈妈气得浑身哆嗦，他却若无其事地走开了。
　　C.这种鸟在晨光熹微中，欢喜坐在人家屋脊上，“郭公郭公”反复叫个不停。
　　D.我市特困职工家庭的莘莘学子王华得到了2000元的资助。
　　2.下列句子没有语病的一项是( )
　　A.在这种环境气氛里，不论唱什么，都挤满一种淳朴的本色美。
　　B.文章的中心思想确定以后，还要根据中心思想的需要，认真地组织选择材料。
　　C.在推行素质教育的今天，我们应该采取各种办法，培养和提高中小学教师的水平。
　　D.近代中国150年的屈辱史在警告我们，教育落后便意味着将永远处于受剥削被侵略的地位。
　　3.本文是一篇极富情趣的___________，作者___________，现代___________家，___________家。本文描绘了___________个场合中唱歌的情景。各用一个小标题概括___________、___________、___________。这三个场合分别侧重于写___________、___________、___________。
　　4.根据意思写出词语。
　　①用诗词应答。（ ） ②开头先咏他物起兴抒情。（ ）
　　③引用经典中的语句或故事。（ ）④形容阳光不强。（ ）
　　5.修改下列病句。
　　①社会主义国家发展生产力的根本目的是改善人民的生活水平。
　　②我把房间打扫得干干净净、整整齐齐。
　　6.根据上下文，填写关联词语。
　　赶马女孩子年纪多不过十四五岁，嗓子通常并没经过训练，有的还发哑带沙，____________在这种环境气氛里，出口自然，____________唱什么，____________充满一种淳朴本色美。
　　参考答案
　　1.D2.D（A.应为“充满”；B.应为“选择组织”；C.删掉“培养和”） 3.散文沈从文 作 历史文物研究 三 山野对歌 山路漫歌 村寨传歌 人环境 场面4.①酬和 ②即物起兴 ③引经据典 ④熹微5①将“改善”改为“提高”。②把“整整齐齐”去掉。6. 可是 不论 都
　　第十七课 端午的鸭蛋
　　一、1.指出加粗词语使用不当的一项( )
　　A.我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬。
　　B.班长走上讲台，连珠炮似的发了一通脾气，弄得大家莫名其妙。
　　C.曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。
　　D.这场晚会，小演员们的精湛演奏技能，征服了观众们的心。
　　2.解释词语。
　　①曾经沧海难为水：____________②与有荣焉：____________
　　③囊萤映雪：____________ ④肃然起敬：____________
　　3.找出下列句子中的错别字并加以改正。
　　①一尺来长的黄色、蓝色的纸条，上面用朱笔画些莫明其妙的道道。______改______
　　②每逢有人问起我的藉贯，回答之后，对方就会肃然起敬。______改______
　　③用酒或的雄黄在孩子的额头上画一个王字。 _____改_______
　　④城皇庙的老道士还是我的寄名干爹。 ________改____
　　4.本文的作者是____________，江苏高邮人。全文隐隐贯穿着这样一条思路：____________→____________→____________。文章流露出____________。
　　5.修改下列病句，每句只改一处。
　　①卫生保洁工作做得好不好，是一个班优良班风的体现。
　　②这个文化站由于多次挽救和培养失足青少年，受到上级领导的表彰。
　　③通过看这部电影，使我受到了深刻的教育。
　　④会议通过并讨论了他的建议。
　　6.仿照例句，再写出三个你对“语文”理解的比喻句。
　　例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
　　仿句：语文是____________，让人____________；
　　语文是____________，让人____________；
　　语文是____________，让人____________。
　　参考答案
　　D（应为“技巧”） 2.①经历过沧海，对别处的水就难以看上眼了。②因而也感到荣幸。③用萤火虫的光和雪的反光刻苦读书的故事。④形容十分恭敬的样子。3.①“明”改“名” ②“藉”改“籍” ③“或”改“和” ④“皇”改“隍” 4.汪曾祺 端午风俗 家乡的鸭蛋 端午的鸭蛋 对儿时生活的怀想，对故乡的热爱
　　5.①把“不好”去掉。②把“培养”去掉。③把“使”去掉或把“通过看”去掉。④“通过并讨论”改为“讨论并通过”。 6.示例：色彩缤纷的花园 流连忘返 意境深远的油画 惊叹不已 旋律优美的音乐 听之动容
　　第十八课 吆喝
　　一、1.下列词语中有错别字的一项是( )
　　A.言简意赅 馄饨 B.合辙压韵 秫桔
　　C.油嘴滑舌 马趴 D.海誓山盟 吹嘘
　　2.下列对破折号的用法解释有误的一项是( )
　　A.更值得一提的是声乐部分——就是北京街头各种商贩的叫卖。（做解释）
　　B.就一声“硬面—饽饽”，光宣布卖的是什么，一点也不吹嘘什么。（表示语音延长）
　　C.现在北京城倒还剩一种吆喝，就是“冰棍儿——三分嘞”。（表示话题转换）
　　D.如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。（做解释）
　　参考答案
　　1.B（押 秸）2.D
　　第十九课 春酒
　　一、基础练习
　　1.《春酒》是一篇诗化的____________。作者____________用细腻的笔触描绘了____________，抒发了____________之情。
　　2.写出几个表现游子思乡的诗句。
　　参考答案
　　1.散文 琦君 故乡浓浓的风土人情 对童年、对故乡和对母亲的无限追思2.举头望明月，低头思故乡。
　　独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。露从今夜白，月是故乡明。
　　第二十课 俗世奇人
　　一、1.下列句子有错别字的一项是( )
　　A.这破手艺也想嫌钱，贱卖都没人要。B.这泥人瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气。
　　C.小杂货摊上，摆满了玩具。D.刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
　　2.解释加点的字。
　　估衣： 发蔫： 怵目惊心： 抠字眼儿：
　　参考答案（略）
　　五、阅读提升
　　阅读一
　　这是种生面别开的场所，对调子的来自四方，各自蹲踞在松树林子和 灌木丛沟凹处，彼此相去虽不多远，却互不见面。唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式。或见景生情，即物起兴，用各种丰富譬喻，比赛机智才能。或用提问题方法，等待对方答解。或互嘲互赞，随事押韵，循环无端。也唱其他故事，贯穿古今，引经据典，当事人照例一本册，滚瓜熟，随口而出。在场的既多内行，开口即见高低，含糊不得，所以不是高手，也不敢轻易搭腔。那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手，逼得对方哑口无言，于是轻轻地打了个吆喝，表示胜利结束，从荆条丛中站起身子，理理发，拍拍绣花围裙上的灰土，向大家笑笑，意思像是说，“你们看，我唱赢了”，显得轻松快乐，拉着同行女伴，走过江米酒担子边解口渴去了。
　　这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。不仅唱歌十分在行，而且大年初一和同伴各个村子里去打秋千（用马皮做成三丈来长的秋千条，悬挂在高树上），蹬个十来下就可平梁，还悠游自在，若无其事！
　　7.对歌包含几种方式？
　　8.这两段主要用了什么描写手法？
　　9.试评价文中肖像描写的好处。
　　6.概括这两段的内容。
　　7.“这是种生面别开的场所”中的“这”指什么？
　　8.文中画线的句子运用了什么描写手法？起到什么作用？
　　9.对“唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式”理解有误的一项是( )
　　A.“多是情歌酬和”说的是云南对歌以情歌为主，但仍有其他内容。
　　B.“多”字可有可无，删掉不影响内容表达。
　　C.“种种不同方式”有领起下文的作用。
　　D.和“多是情歌酬和”照应的是“也唱其他故事”
　　10.下面的两首民歌分别属于文中所提到的哪种方式？
　　①青线线那个蓝线线，蓝个英英采，生下一个蓝花花，实实的爱死人。
　　②小乖乖来小乖乖，我们说给你们猜：什么长长上天？哪样长长海中间？什么长 长外外哟来，街前卖嘛？哪样长长你跟前喽。
　　参考答案
　　7.见景生情，即物起兴；提问对答；互嘲互赞。8.细节描写、肖像描写。9.工笔描绘，刻画细腻真实。如同一幅人物肖像：面容、牙齿、衣饰，栩栩如生，如在眼前。
　　6.描绘了山野对歌的场面。7.对调子的来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去虽不多远，却互不见面。8. 肖像描写 烘托出活泼欢快的场面，描绘出朴素动人的场景。9B 10.①“见景生情，即物起兴”的方式。②“提问题方法，等待对方答解”的方式。
　　阅读二
　　①A.我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。我在苏南、浙江， 每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：“哦！你们那里出咸鸭蛋！”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明：“高邮咸蛋”。高邮还出双黄鸭蛋。别处鸭蛋也偶有双黄的，但不如高邮的多，可以成批输出。双黄鸭蛋味道其实无特别处。还不就是个鸭蛋！只是切开之后，里面圆圆的两个黄，使人惊奇不已。我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的！不过高邮的咸鸭蛋，确实是好，我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！B.曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。袁枚的《随园食单•小菜单》有“腌蛋”一条。袁子才这个人我不喜欢，他的《食单》好些菜的做法是听来的，他自己并不会做菜。但是《腌蛋》这一条我看后却觉得很亲切，而且“与有荣焉”。文不长，录如下：
　　腌蛋以高邮为佳，颜色细而油多，高文端公最喜食之。席间，先夹取以敬客，放盘中。总宜切开带壳，黄白兼用；不可存黄去白，使味不全，油亦走散。
　　②C.高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法，如袁子才所说，带壳切开，是一种，那是席间待客的办法。平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。高邮咸蛋的黄是通红的。苏北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢！
　　7.分别用一句话概括每段内容。
　　第①段：
　　第②段：
　　8.作者为什么对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀？
　　9.文中画线的句子分别体现本文语言的什么特点？
　　A处： B处：
　　C处：
　　10.“筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了”一句中，“吱”字可以去掉吗？为什么？
　　11.袁枚是____________代诗人、诗论家，文中引用他的文章说明了什么？
　　12.文段的字里行间流露出作者的怎样的思想感情？
　　13.从语段的语言运用上，你得到了什么启发？
　　参考答案
　　7.①家乡鸭蛋的名声。②家乡鸭蛋的特色。8.对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀，实际上是对儿时的生活，对故乡不能忘怀，而不仅仅是咸鸭蛋。9.A处：浓厚的口语色彩。B处：淡淡的幽默。C处：文言词语与口语相映成趣，增添了典雅之美。10.不可以，“吱”字写出了吃鸭蛋的快感，一个字就写出了特色神韵。11.清代 家乡的咸鸭蛋很有名气12.对家乡由衷的热爱与自豪。13.如：好的语言不一定是华美的词藻和整齐的句式，看似平淡的语句同样有韵味有情致。
　　六、名著阅读
　　《海底两万里》二
　　一、填空
　　1．儒勒•凡尔纳是＿（国家）科幻小说家，他是现代科幻小说的重要奠基人。他被公认为“＿”。
　　2．《海底两万里》是凡尔纳的三部曲之二，其余两部是：第一部＿，第三部是＿。
　　3．凡尔纳的作品形象夸张地反映了19世纪“＿”人们征服自然，改造世界的意志和幻想，并成为＿现代＿小说的先河，我国的科幻小说大多数也受到他的作品的启发 和影响。
　　4．《海底两万里》主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以动人，原因在于＿，＿，还在于＿。
　　5．人物：＿船长、自然科学家＿、仆人＿、＿捕鲸手＿，驱逐舰舰长＿。
　　6．潜艇是船长在荒岛上秘密建造，船身坚固，利用＿发电。
　　7．《海底两万里》中人物在印度洋的珠场和＿展开过搏斗；他们在红海里追捕过一条濒临绝种的＿，它的肉当晚就被端上餐桌。
　　8．书中包含了大量的＿、＿、＿、＿、＿、＿方面的知识。
　　9．《海底两万里》中船长说了一句话来形容人类的进步：＿
　　10．你还知道作者哪些作品？写出其中两部：＿
　　二、简答
　　1．船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括出3次险情。
　　2．请说出船长和阿龙纳斯在海底环球旅行的路线。
　　3．简述《海底两万里》内容。
　　4．你认为船长是个怎么样的人。
　　5．《海底两万里》是部纯虚幻的科幻小说，你觉得这部书最吸引你的地方是什么？书中哪些想象的事物如今已经变成现实，通过这些实例你能看出科幻小说于科技发展的某些关系吗？
　　参考答案：
　　1．法国，被誉为“现代科学幻想小说的之父”
　　2．第一部是《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》
　　3． “机器时代” 西方和日本 科幻
　　4．构思巧妙、情节惊险，科学与幻想巧妙结合的成果。
　　5．尼莫、阿龙纳斯、康塞尔、尼德•兰，法拉格特
　　6．海洋
　　7．鲨鱼 儒艮
　　8．地理、历史、生物、物理、地质、气象
　　9．“人类进步的实在是太慢了。”
　　10．《气球上的五星期》《八十天环游地球》《机器岛》《大木筏》《隐身新娘》等
　　二
　　1．搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等
　　2．从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、进入大西洋、南极
　　3主要内容：<海底两万里》主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。1866年有人以为在海上看到了一条 独角鲸法国生物学家阿龙纳斯最后发现那是一艘名为诺第留斯号的潜艇，并且带着仆人康塞尔和一个捕鲸手，跟随乘坐这艘潜艇，跟随尼摩船长在海底做了两万里的环球探险旅行。
　　4．尼摩船长逃避人类，蛰居海底，而又隐隐约约和陆地上的某些 人有一种特殊联系。他富有同情心，性格阴郁、知识渊博、带有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。 尼摩船长也是一名反抗压迫的战士，这一形象正是凡尔纳反对殖民主义、反对奴隶制和压迫者的进步思想的体现。
　　5．①示例：海底世界充满异国风情和浓厚的浪漫主义色彩。②海底潜艇、人类登月、太空飞 行都已成为现实。③科幻小说往往也是科学研究基础上的的推理和预言。曲折的情节和对海洋知识的介绍,潜水艇、潜水服、电的使用等等在一定程度上促进科学的发展。