《网瘾的危害》.ppt
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1、网瘾的危害网瘾的危害授课人:授课人:郑进旗郑进旗 医学研究证明,网瘾不只是一种心理疾病,而医学研究证明,网瘾不只是一种心理疾病,而是一种内分泌紊乱的神经类疾病。患者心理都是病是一种内分泌紊乱的神经类疾病。患者心理都是病态的,程度不同地存在着抑郁症、自闭症、焦虑症、态的,程度不同地存在着抑郁症、自闭症、焦虑症、强迫症、偏执症等心理障碍。强迫症、偏执症等心理障碍。网络成瘾的病人五羟色胺都是失衡的。五羟色网络成瘾的病人五羟色胺都是失衡的。五羟色胺是大脑中控制情绪、心境的元素,管理心理和情胺是大脑中控制情绪、心境的元素,管理心理和情感的最主要物质。网络成瘾的病人都表现为情绪、感的最主要物质。网络成瘾的
2、病人都表现为情绪、心境的失控,当不上网时就会烦躁不安、心情焦虑,心境的失控,当不上网时就会烦躁不安、心情焦虑,从而出现抑郁、自闭等症状。孩子长时间的上网刺从而出现抑郁、自闭等症状。孩子长时间的上网刺激就会导致更多的五羟色胺产生而形成恶性循环。激就会导致更多的五羟色胺产生而形成恶性循环。现在网瘾分型中网游单独是一种类型,而且占现在网瘾分型中网游单独是一种类型,而且占所有网瘾病人的所有网瘾病人的70%。因网游造成的网瘾其发病机。因网游造成的网瘾其发病机理和临床表现是一致的。理和临床表现是一致的。“网瘾网瘾”在我国列为精神疾病在我国列为精神疾病我国首部我国首部网络成瘾诊断标准网络成瘾诊断标准刚于刚于
3、2011年年11月份通过总后月份通过总后卫生部批准,卫生部批准,标准明确将上网成瘾列入精神疾病范畴。我国标准明确将上网成瘾列入精神疾病范畴。我国也因此成为第一个出台网络成瘾诊断标准的国家。也因此成为第一个出台网络成瘾诊断标准的国家。网络成瘾主要可以从三个方面来判断。网络成瘾主要可以从三个方面来判断。首先看个人的社会功能是否丧失。如学生的社会功能就首先看个人的社会功能是否丧失。如学生的社会功能就是念书,如果沉迷于网游而逃学,那么就是丧失了他的社会是念书,如果沉迷于网游而逃学,那么就是丧失了他的社会功能。功能。其次,是由医生判断患者是否心理成瘾。有的人每天除其次,是由医生判断患者是否心理成瘾。有的
4、人每天除了吃饭、睡觉,心里只想着上网,如果不能上网,心里就觉了吃饭、睡觉,心里只想着上网,如果不能上网,心里就觉得难受。像这情况,就能说是有得难受。像这情况,就能说是有“心瘾心瘾”。最后,要看一个人非工作、学习目的的上网是否已经成最后,要看一个人非工作、学习目的的上网是否已经成为他的生活的主要内容。为他的生活的主要内容。表现与特征表现与特征身体方面身体方面精神状态精神状态人格特征人格特征视力下降,肩背肌肉劳损,睡眠混乱,免疫功能减弱等上网时精神振奋,全神贯注;下网时精神萎靡,忧闷抑郁,有躁狂、焦虑、社交恐怖倾向喜欢独处、过敏,防御机制僵硬化,性格内向封闭,易陷入虚幻的世界中极端案例极端案例新闻
5、报道网上泡吧十八小时、台一男子当场暴毙“网瘾网瘾”六大征兆六大征兆沉迷网络,每天上网超过沉迷网络,每天上网超过8小时以上。且越来越长,无法自控、小时以上。且越来越长,无法自控、特别是晚上,常至深夜;特别是晚上,常至深夜;行为反常,上网成瘾的青少年不仅会有视力下降行为反常,上网成瘾的青少年不仅会有视力下降、生物钟紊乱、生物钟紊乱、神经衰弱等生理特征,逃学、废寝忘食、不与人交往,对人冷神经衰弱等生理特征,逃学、废寝忘食、不与人交往,对人冷漠、暴躁、关机后急躁不安;漠、暴躁、关机后急躁不安;经常在网上与陌生人聊天、通电话、约会等;经常在网上与陌生人聊天、通电话、约会等;电脑里常出现暴力、色情、赌博等
6、图片;电脑里常出现暴力、色情、赌博等图片;有说谎隐瞒上网的情况及程度等行为;有说谎隐瞒上网的情况及程度等行为;宁肯借钱上网或甘冒一定危险,如:去偷钱或者偷用别人账号宁肯借钱上网或甘冒一定危险,如:去偷钱或者偷用别人账号上网等上网等(三)(三)“网瘾网瘾”四个判定标准四个判定标准1行为和心理上的依赖感行为和心理上的依赖感2行为的自我约束和自我控制能力基本丧失行为的自我约束和自我控制能力基本丧失3工作和生活的正常秩序被打乱工作和生活的正常秩序被打乱4身心健康受到较严重的损害身心健康受到较严重的损害查网瘾做个脑部查网瘾做个脑部CTCT就能办就能办此外,除了上述三个标准,陶然此外,除了上述三个标准,陶
7、然主任说,还可以对患者的脑部进主任说,还可以对患者的脑部进行行PET-CT扫描。因为上网成瘾者扫描。因为上网成瘾者前额叶的葡萄糖和氧的代谢功能前额叶的葡萄糖和氧的代谢功能都出现了下降。相对于正常人,都出现了下降。相对于正常人,网络成瘾患者的这项功能要低网络成瘾患者的这项功能要低8%以上。以上。也就是说,也就是说,一个长期上网并成瘾一个长期上网并成瘾的人由于过度上网,大脑中仅有的人由于过度上网,大脑中仅有一个非常小的区域保持兴奋状态。一个非常小的区域保持兴奋状态。而人类大脑的功能是用进废退的,而人类大脑的功能是用进废退的,长期不发挥大脑各区域的功能,长期不发挥大脑各区域的功能,则有可能引起脑功能
8、的下降。则有可能引起脑功能的下降。陶然主任表示,为精神疾病患者陶然主任表示,为精神疾病患者进行脑部扫描已经成为国际精神进行脑部扫描已经成为国际精神科领域的一种研究趋势。科领域的一种研究趋势。三、网瘾的危害三、网瘾的危害(一)、危害身心健康(一)、危害身心健康(二)、导致学习成绩下降(二)、导致学习成绩下降(三)、弱化道德意识(三)、弱化道德意识(四)、影响人际交往能力(四)、影响人际交往能力(五)、影响人生观、价值观(五)、影响人生观、价值观网瘾带来的危害:网瘾带来的危害:损伤智力损伤智力损害身体损害身体 荒废学业荒废学业 影响品行影响品行扭曲性格扭曲性格危害心理危害心理 伤害家庭伤害家庭违法
9、犯罪违法犯罪 网瘾的危害网瘾的危害 1诱发说谎隐瞒上网的情况和程度等行为、偷钱或诱发说谎隐瞒上网的情况和程度等行为、偷钱或盗用别人账号上网等。盗用别人账号上网等。2造成青少年视力下降、生物钟紊乱、神经衰弱等造成青少年视力下降、生物钟紊乱、神经衰弱等生理特征。不能维持正常的睡眠周期,停止上网时出现生理特征。不能维持正常的睡眠周期,停止上网时出现失眠、头痛、注意力不集中、消化不良、恶心厌食、体失眠、头痛、注意力不集中、消化不良、恶心厌食、体重下降。重下降。3会出现品行障碍,诱发孩子逃学、不与人交往、会出现品行障碍,诱发孩子逃学、不与人交往、暴躁,产生攻击性等反常行为。一些人甚至会滑向犯罪暴躁,产生
10、攻击性等反常行为。一些人甚至会滑向犯罪的深渊。的深渊。4过去引发大学生心理问题的原因中,主要是学业过去引发大学生心理问题的原因中,主要是学业压力、人际关系、感情问题等,沉迷网络是近年来出现压力、人际关系、感情问题等,沉迷网络是近年来出现的新现象,并且迅速上升为主因之一。一些学生终日沉的新现象,并且迅速上升为主因之一。一些学生终日沉迷网络聊天、网络游戏,不但耽误学业,考试挂红灯、迷网络聊天、网络游戏,不但耽误学业,考试挂红灯、留级甚至退学。以致于荒废了他们的学业。留级甚至退学。以致于荒废了他们的学业。5导致青少年出现情绪障碍和社会适应困导致青少年出现情绪障碍和社会适应困难。在心理方面,会出现注意
11、力不能集中和难。在心理方面,会出现注意力不能集中和持久,记忆力减退,对其他活动缺乏兴趣,持久,记忆力减退,对其他活动缺乏兴趣,为人冷漠,缺乏时间感,情绪低落。为人冷漠,缺乏时间感,情绪低落。6网瘾综合症患者由于上网时间过长,网瘾综合症患者由于上网时间过长,大脑神经中枢持续处于高度兴奋状态,会引大脑神经中枢持续处于高度兴奋状态,会引起肾上腺素水平异常增高,交感神经过度兴起肾上腺素水平异常增高,交感神经过度兴奋,血压升高,植物神经功能紊乱。此外,奋,血压升高,植物神经功能紊乱。此外,还会诱发心血管疾病、胃肠神经官能症、紧还会诱发心血管疾病、胃肠神经官能症、紧张性头痛等病症。张性头痛等病症。7网络作
12、为人类智慧的产物,虽不是洪网络作为人类智慧的产物,虽不是洪水猛兽,但却是一把水猛兽,但却是一把“双刃剑双刃剑”。当代青少。当代青少年在充分享受着网络时代的快捷与方便的同年在充分享受着网络时代的快捷与方便的同时,其身心也正承受着网络负面效应的煎熬。时,其身心也正承受着网络负面效应的煎熬。8 一些青少年网民过分迷恋与网上的一些青少年网民过分迷恋与网上的“人人机机”式交往,式交往,会忽视真实存在的人际关系,产生现实人际交往萎缩和角色错位会忽视真实存在的人际关系,产生现实人际交往萎缩和角色错位的现象;爆炸般的网络信息的挤压揉搓,会加大青少年网民的心的现象;爆炸般的网络信息的挤压揉搓,会加大青少年网民的
13、心理负担和压力,引发理负担和压力,引发“信息污染综合症信息污染综合症”等心理障碍;网络世界等心理障碍;网络世界的虚拟性也会使青少年网民产生一种的虚拟性也会使青少年网民产生一种“特别自由特别自由”的感觉和的感觉和“为为所欲为所欲为”的冲动,做一些平时不能做,也明显是不道德的行为;的冲动,做一些平时不能做,也明显是不道德的行为;长时间的上网会使一些青少年沉溺其中不能自拔,产生对网络的长时间的上网会使一些青少年沉溺其中不能自拔,产生对网络的过分依赖心理,成为过分依赖心理,成为“电子海洛因电子海洛因”的的“吸食者吸食者”,染上,染上“上网上网成瘾症成瘾症”等心理疾病。英国诺丁汉大学心理学专家麦克等心理
14、疾病。英国诺丁汉大学心理学专家麦克格里弗格里弗斯博士认为,斯博士认为,“过分迷恋上网有损身心健康,严重的会导致心理过分迷恋上网有损身心健康,严重的会导致心理变态,危害程度不亚于酗酒和吸毒。变态,危害程度不亚于酗酒和吸毒。”“患者的行为与吸毒成瘾患者的行为与吸毒成瘾类似,一接触因特网就兴奋异常,没机会接触就寂寞难耐。类似,一接触因特网就兴奋异常,没机会接触就寂寞难耐。”可可见,网瘾问题的心理危害不容小视。见,网瘾问题的心理危害不容小视。9网络欺骗、赌博、色情、人身攻击、反动言论、犯罪行网络欺骗、赌博、色情、人身攻击、反动言论、犯罪行为以及各种网络垃圾等都可能使青少年受到伤害。正如一位网络为以及各
15、种网络垃圾等都可能使青少年受到伤害。正如一位网络罪犯在法庭上所说:罪犯在法庭上所说:“对没有成年人监护的青少年来说,国际互对没有成年人监护的青少年来说,国际互连网是一个非常危险的地方。连网是一个非常危险的地方。”10人的心理状况是在环境与人的相互影响中形成的。人的心理状况是在环境与人的相互影响中形成的。由于人脑细胞使用能力特别强,人对自己所在环境很快由于人脑细胞使用能力特别强,人对自己所在环境很快会形成一种心理状态,孩子长时间和电脑在一起,他的会形成一种心理状态,孩子长时间和电脑在一起,他的思维将与电脑的符号式机械思维趋同,常人的逻辑思维思维将与电脑的符号式机械思维趋同,常人的逻辑思维能力受到
16、抑制和削弱,弱化了人与人沟通相处的能力和能力受到抑制和削弱,弱化了人与人沟通相处的能力和现实生活的反应能力和应对能力,不利于独立生活能力现实生活的反应能力和应对能力,不利于独立生活能力的培养。况且,网络游戏良莠不齐,暴力和色情游戏充的培养。况且,网络游戏良莠不齐,暴力和色情游戏充斥着网络,长时间陷入暴力和色情游戏中,对道德观的斥着网络,长时间陷入暴力和色情游戏中,对道德观的形成有极其不良的影响,长时间处于这样的画面和情景形成有极其不良的影响,长时间处于这样的画面和情景中,很可能会认为现实生活也就是如此,也有可能潜意中,很可能会认为现实生活也就是如此,也有可能潜意识地去模仿。识地去模仿。11很多
17、上网成瘾的孩子与他人甚至是父母的沟通很多上网成瘾的孩子与他人甚至是父母的沟通较差,情绪不稳定、易怒、多变,没有自控能力、自己较差,情绪不稳定、易怒、多变,没有自控能力、自己做的承诺不能兑现。做的承诺不能兑现。网瘾对中学生的主要危害可归网瘾对中学生的主要危害可归结为五方面结为五方面(一)、危害身心健康(一)、危害身心健康青少年正处于身体发育的关键阶青少年正处于身体发育的关键阶段,沉迷于网络世界,长时间连续上段,沉迷于网络世界,长时间连续上网,新陈代谢、正常生物钟遭到了严网,新陈代谢、正常生物钟遭到了严重的破坏,身体容易变得非常虚弱。重的破坏,身体容易变得非常虚弱。还有研究表明,青少年长期沉溺于网
18、还有研究表明,青少年长期沉溺于网络中,不仅会影响头脑发育,还会导络中,不仅会影响头脑发育,还会导致神经紊乱、激素水平失衡、免疫功致神经紊乱、激素水平失衡、免疫功能下降,引发紧张性头疼,甚至导致能下降,引发紧张性头疼,甚至导致死亡。同时,不良的上网环境也会损死亡。同时,不良的上网环境也会损害青少年的身体健康,而网吧大多环害青少年的身体健康,而网吧大多环境恶劣、空气浑浊、声音嘈杂,青少境恶劣、空气浑浊、声音嘈杂,青少年在这种环境的网吧内上网,也容易年在这种环境的网吧内上网,也容易被传染上疾病。被传染上疾病。广州一男子在连续上网三天三夜后在网吧猝死(二)、导致学习成(二)、导致学习成绩下降绩下降青少
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