山东省淄博市临淄区第八中学七年级政治下册《第16课 第二框 未成年人的自我保护》自我保护的方法和技能教案 鲁教版.doc

自我保护的方法和技能
教学目标
（一）情感、态度与价值观：
1、引导学生关注生活，关照自我
2、增强自我保护意识；
（二）能力：
1、分析案例，区别守法与违法的界限，识别侵犯未成年人合法权利的行为；
2、观察、归纳生活中的现象，把握现实顾虑；
3、提高自我保护能力；
（三）认知：
1、发掘体验，感知现实中的法律问题；
2、加深理解，及维护合法权利的合法途径；
教学重 点
“提高自我保护能力”
教学难 点
1、面对歹徒行凶时如何保护自己 2、正当防卫
学情
分析
健康成长离不开法律保护，但关键还是在于自我修养、自我教育、自我提高，要做到自力、自主、自强。而初中学生很有必要提高自我保护的方法和技能
教学准 备
深入细致的研读教材；学习了解有关情况的心理学知识；书面调查，了解学生曾经或现在仍在困扰同学的事情，并进行归类，找出学生需要帮助解决的共性问题，搜集有关的典型事例，制作多媒体课件，准备教具。
教学过程：
一、个性学习
自己看课本，找出题目，画出知识点，找到关键词，并记忆知识点。10分钟
二、同层展示
同层间看谁题目写的准确，掌握得知识多，发现的问题多等。
（可1组2组之间，3组4组之间先互评，然后再再交叉评）评出最好的写到黑板上
三、重点内容
*1、你认为未成年人有了家庭、学校、社会等的保护是不是就能健康成长了？
2、在生活中我们未成年人会受到哪些伤害？
3、当自己的合法权益受到民事侵害且较轻时，我们怎么办？
4、面对违法犯罪时我们怎么办？
5、如何理解正当防卫？
6、面对不法侵害，还有哪些自我保护的方法？
四、小组合作： 交流以上重点内容
五师生探究
1、你说我说大家说
2007年5月23日南方都市报报道，今年３月，一富商之子、深圳市龙岗区坪地中学初一学生小刘被４名未成年人绑架。面对绑架他的徐某某等犯罪嫌疑人 ，小刘毫不示弱，说：“你们要么放了我，要么杀了我，否则我认得你们，我会抓住你们的！”小刘的做法就等同于往炸药库里扔了一团火，激发了徐某某等三人本来就存在的杀机。结果，小刘惨遭杀害……
1）我们应怎样看待小刘的行为？

2）我们应从中吸取什么教训？

2、动动脑
如果遇到下列情形，你会怎么做？

1、独自一人在家时，有人撬门扒窗……
2、放学路上，有一陌生人说，“同学，上车吧，顺路……”
3、迷路走失后，我会……
考考你
火警电话 匪警电话
急救电话 交通事故报警电话
森林火警 海上搜救与事故报警
六、课堂小结
七、巩固练习：学生看书，识记知识点。
八、课堂检测：
九、布置作业。 选做题 后三层学生可不做

小结： 学科知识构建与板书设计

自我保护的方法和技能

宣传法律知识、协商、调解

面对较轻的民事侵害

申明权益合法，运用法律

1、有能力时----搏斗

2、无能力时—呼救法、周旋法
打110
面对违法犯罪行为
3、万不得已----取其轻

4、必要时---正当防卫
反思与重建

附
课堂检测题：一．我选择
1．对于十二、三岁的未成年人来说，由于生活经验和阅历很少，很容易受到社会不良行为的侵害。如被人敲诈勒索、抢劫、殴打、拐骗绑架等。如果自己遇到类似情况，应 （ ）
A．自认倒霉，忍气吞声，以免坏人报复 B．在保护好自己的前提下同违法犯罪作斗争 C．依法维护自己的合法权益 D．不惜一切代价与坏人搏斗
2．当自己的合法权益受到非法侵害时，应该通过正确的途径，采用合法的手段来维护。下列方法和途径符合这一要求的是 （ ）
A．拨打110报警电话求救 　 B. 采取自卫行动，实施正当防卫
C. 忍气吞声 惹不起躲得起 D. 到公安、司法部门控告、起诉
二．我判断：
1．保护未成年人的健康成长只要家庭，学校，社会等方面的保护就可以了。（ ）
2．为了保护好自己，如果发现有违法犯罪行为，要当作与自己无关，避而远之。（ ）