八年级语文下册 六 金岳霖先生（第1课时）教案设计 长春版-长春版初中八年级下册语文教案.doc

金岳霖先生
教学目标
1.欣赏文章中富有趣味性的写人记事的特点，品味本文平实而有韵味的语言风格。
2.培养学生自主查阅资料、获取有效资源的能力。
3.学习金岳霖先生待人真诚、坦荡、特立独行的品格。
教学重点
1.培养学生信息收集、调查及整理归纳的能力。
2.欣赏文章富有趣味性的写人记事手法。
3.走近名人大家，感受其人格魅力。
教学难点
体会独到的写作手法，品味平实而有韵味的语言风格。
课时安排
2课时。
教学过程
第一课时
一、课前准备。
指导学生有目的、有计划地预习及查找相关资料，并将学生分组，以小组合作的形式把资料汇总，课上进行汇报。
（设置此教学环节主要目的是加强学生对作者及背景的了解，化被动为主动，给学生一个平台，使他们积极主动地探索视野中少见的认知形象，激发其学习兴趣，锻炼概括表达等能力，培养合作意识。）
二、导入新课。
有阅读才有生活，有书籍才会进步。我们一直生活在文学的滋养中，从睡梦前母亲口中绝美的童话故事到怡情悦性的优美散文再到拍案叫绝的精言辟语，文学为生活注入活力，为人生添涂色彩。然而文学的形式多样、色彩纷呈，这节课就由我们的同学引领，开始一段别样的文学之旅。
三、小组展示。
（学生交流课前查阅的相关资料，教师指导以避免照本宣科式的介绍。学生可以利用幻灯片将重要资料展出，自行整理，多角度、多方式展示。）
第一小组：作者介绍
1.作者的基本情况
汪曾祺（1920—1997），江苏高邮人。从小受传统文化熏陶。1939年考入西南联大中国文学系，师从沈从文等名家学习写作。他是跨越几个时代的作家，也是在小说、散文、戏剧文学与艺术研究上都有建树的作家。1940年开始发表小说、诗和散文。新中国成立前出版第一个作品集《邂逅集》，1963年出版第二个作品集《羊舍的夜晚》，1978年发表小说《骑兵列传》，1980年发表小说《受戒》，受到普遍赞誉，随后一发不可收。现已出版《汪曾祺短篇小说选》《晚饭花集》《汪曾祺自选集》以及多卷本《汪曾祺文集》等十几种作品集。他的小说被视为诗化小说，其中《大淖记事》获全国短篇小说奖。他还写散文、评论和剧本。他与人合作改编、加工的《沙家浜》深受观众的喜爱。
2.作品特点
汪曾祺博学多识，兴趣广泛，爱好书画，乐谈医道，对戏剧与民间文艺也有深入钻研。其散文写风俗，谈文化，忆旧闻，述掌故，寄乡情，花鸟鱼虫，瓜果食物，无所不涉。读来亲切自然，于无形中仿佛与作者一道感受人情世故。
其小说多写童年、故乡，写记忆里的人和事，浑朴自然，清淡委婉中表现和谐的意趣。作者力求淡泊，脱离外界的喧哗和干扰，精心营构自己的艺术世界。自觉吸收传统文化，具有浓郁的乡土气息。
作品追求更为淡泊的情感，情感的流露更为轻徐、舒缓、婉转，呈现给读者的是一种似乎非世俗社会才有的静美。
教师总结：
一颗沉静的心灵比一颗暴烈的心灵总要伟大得多。宁静、深沉的作品总是比激起瞬间激情的作品有更高的价值。从汪曾祺的作品上，我们会领略到一种“坐看云起时”的从容和达观，激情被处理得平平淡淡了。他笔下的故事，清淡、飘逸、耐听，那些浓烈的、激动的、过于悲伤的东西都在他的娓娓叙述中变得淡而又淡，世俗风情，人情世故，娓娓道来，舒缓有致。这该是达到了一种为人与为文的极致了。
而社会的飞速发展致使现代人的生活节奏越来越快，身边的“凡人小事”还没来得及完全呈现自己的意义就被抛到记忆的背后。我们常常忽略了欣赏日出又错过了感受日落。其实汪曾祺的散文正在向人们发出这样的吁请：慢点走，欣赏啊！
第二小组：西南联大介绍
1.背景介绍
1937年7月7日卢沟桥事变爆发，平津危急。北京大学、清华大学及南开大学奉命迁于湖南，合组为长沙临时大学。继而上海、南京陷落，武汉震动，1938年4月，临大正式宣布迁往云南，改名为“西南联合大学”，于5月4日上课。直到1946年三校分别迁回平津，联大历时整整8年。
2.奇闻逸事
弗吉尼亚大学一位史学教授对西南联大进行了十年的研究后评价：“西南联大是中国历史上最有意思的一所大学，在最艰苦的条件下，保存了最完好的教育形式，培养了最优秀的人才，最值得人们研究。”
尽管物质条件异常艰苦，但西南联大却是中国历史上最光彩照人的一所大学。8年时间里，联大培养了二位诺贝尔奖得主，中国科学院学部委员和中国工程院院士近百人，成为真正的“大师之园”。这一度让世人匪夷所思。
由于形式所迫，当时学校贫困潦倒，教授学生生活清贫困苦。据说每逢下雨，雨点打在铁皮顶上，叮当作响，教授讲课便要提高嗓门。一次，经济系教授陈岱孙上课时，因雨声太大，学生根本听不到教师讲课，陈教授无奈，便在黑板上写道“下课赏雨”。此段趣事在联大广为流传，并笑称“正所谓风声、雨声、读书声，声声入耳”。
学生宿舍也是风雨飘摇，虽是土坯墙，却是茅草顶。每到外面下大雨，屋内就下小雨，这时候睡在上铺的人只得取脸盆、油布四处接雨。下完雨，宿舍里就变得泥泞不堪，甚至长起了杂草，学生们的鞋子往往穿一个雨季就烂了。同学们诙谐地称鞋底磨穿了是“脚踏实地”，鞋尖鞋跟通洞叫做“空前绝后”。
当时在联大当教授，生活极端贫困，到了难以想象的地步。在西南联大流传着一个笑话：一名乞丐在大街追逐朱自清乞讨，朱自清被纠缠不过，便回头道：“别跟我要钱，我是教授！”那位乞丐听到这句话，扭头就走。
尽管贫困潦倒，联大的教授却从没有为金钱而污染为师的风范。周锦荪回忆，当时昆明城中有位附庸风雅的商人，辗转请朱自清为自己作一篇寿序，好向亲友炫耀，润笔费高达三千，当时朱先生冬天连棉袍子都做不起一件，但仍婉言谢绝
3.相关评价
林语堂曾评价说：“西南联大物质生活不得了，但精神生活了不得。”
彭国涛说：“在西南联合大学读书，是我一生的荣耀和骄傲。”
多年后，回忆起西南联大，汪曾祺坚持认为，母校留下的最宝贵财富是“精神方面的东西，是抽象的，是一种气质，一种格调，难于确指，但是这种影响确实存在。如行云流水，水流云在”。
西南联大独有的“自由、宽容、坦荡、率真”，汪曾祺推崇了一辈子，这就是汪曾祺，一个在联大的特殊气氛中“泡”出来的作家。
有一个专门研究联大校史的美国教授以为联大8年，出的人才比北大、清华、南开30年出的人才都多。为什么？这位作家回答了两个字：自由。
教师总结：
烟火短暂但却耀眼夺目。我想西南联合大学正如璀璨烟火，虽仅历8年，却光耀历史。
古语云：“师者，所以传道、授业、解惑也。”而在西南联大我们分明看到了一批授知识于青年、示气节于学生、教做人于弟子的圣人，又一次体味了为人师表的含义。
第三小组：金岳霖介绍
1.金岳霖的基本情况
金岳霖（1895—1984），中国现代哲学家、逻辑学宗师，著名教育家，中国第一批中科院院士。金岳霖清华大学毕业后去美国留学，1920年获哥伦比亚大学博士学位。之后，又去英国、法国、德国、意大利游学。1926年回国后，历任清华大学教授、西南联合大学教授、北京大学教授，哲学系主任、文学院院长等职。
金岳霖是最早把西方现代逻辑学系统地介绍到中国来的逻辑学家之一，他把西方哲学与中国哲学相结合，建立了独特的哲学体系，推动了中国对现代逻辑的研究，并培养了一大批有较高素养的哲学和逻辑学专门人才。著有《逻辑》《论道》《知识论》。
2.金岳霖逸事
在清华园里，金岳霖几乎被看成一个近乎不食人间烟火的怪物，整天沉浸在他自己抽象的逻辑世界中，为心中的挚爱林徽因女士终身不娶，家中除了书，就是一只与他同食一桌饭的大斗鸡。浪漫、风流而率性，视名利如粪土。冯友兰说他有魏晋风度，很像“竹林七贤”中的嵇康。
徐志摩这样描述他那个研究逻辑的朋友金岳霖：“金先生的嗜好是捡起一根名词的头发，耐心地拿在手里给分。他可以暂时不吃饭，但这头发丝粗得怪讨厌的，非给它劈开了不得舒服”
有一回金岳霖给一位姓陶的朋友打电话，陶家的保姆问：“您是哪位？”金岳霖竟忘记了自己的姓名，张口结舌答不上，又不好意思说忘了，只好说：“你不要管，请陶先生接电话就是了。”保姆说不行。金岳霖再三请求，还是不行。只好跑去问给他拉洋车的王喜，谁知王喜也说不知道。他急了，问：“你有没有听别人说过？”王喜这才想起：“我听别人都叫你金博士。”金岳霖听了，高兴地说：“阿弥陀佛，原来我姓‘金’！”
教师总结：
哲学似乎成了枯燥的代名词，能将哲学当做游戏，金老恐怕是前无古人，后无来者了。单就这一点，我们也要向这位中国哲学界第一人致敬，因为金老把哲学视为生命！
四、课堂小结。
感受名师风采，体味大家言行。愿我们的同学走在文学的道路上，沐春风，享细雨，收获一路欣喜。