七年级语文下册 第四单元 18《黔之驴》（第1课时）教案 （新版）苏教版-（新版）苏教版初中七年级下册语文教案.doc

黔之驴
课题
十八、黔之驴
课时
1课时
（总第 课时）
科任教师

授课教师

教学
目标
知识与能力：了解寓言的特点。
过程与方法：流利地朗读文章，积累文言词汇。在熟读课文的基础上，正确翻译全文。
情感态度价值观：看事物从多个角度考虑，会有不同的见解。
重难点
重点：流利地朗读文章，积累文言词汇。
难点：在熟读课文的基础上，正确翻译全文。

教

学

过

程

教

学

过

程

一、导入新课、揭示目标（1-2分钟）
导入新课
中华民族传统文化源远流长，寓言是文化宝库中一颗璀璨的明珠。它往往以短小精悍的形式、生动活泼的故事形象揭示深刻的道理。下面我们进行一个小知识竞赛，大家回想一下：你以前读过哪些寓言故事？
刚才大家都非常踊跃，如数家珍，看来同学们对这些寓言故事记忆犹新。接下来，我将和大家再学习一篇生动活泼的寓言故事《黔之驴》。
揭示目标
1、了解寓言的特点。
2、流利地朗读文章，积累文言词汇。在熟读课文的基础上，正确翻译全文。
3、看事物从多个角度考虑，会有不同的见解。
二、学生自学，质疑问难（10分钟左右）
自学提纲：
1、了解作者作品及寓言。
2、积累字词。
3、结合注释，疏通文句，通过反复的朗读，基本理解文意。
三、合作探究，解决疑难（15分钟左右）
1、《黔之驴》是柳宗元的作品《三戒》中的一篇。《三戒》含《临江之麋》《黔之驴》《永某氏之鼠》三篇寓言。本文是其中的第二篇，写的是一头驴被一只虎吃掉的故事。
2、寓言：一种文学体裁，以故事的形式或拟人手法寄寓意味深长的道理，常带有讽刺或劝戒的性质。
3、读准下列字音、
黔 好事者 船载以入 慭慭然 遁 噬 跳踉 㘎
4、疏通文意
5、新知归纳、巩固
一、古今异义
①稍，②因，③去，
二、一词多义
以为
虎见之, 庞然大物也,以为神
以为且噬己也
然
慭慭然,莫相知
然往来视之
黔之驴
放之山下
计之
四、巩固新知，当堂训练（15分钟）
1、教师出示课堂作业。
词类活用
船载以入稍出近之蹄之尽其肉
翻译句子
1、有好事者船载以入
2、蔽林间窥之，稍出近之
3、以为且噬己也
4、稍近益狎，荡倚冲冒
完成达标训练题，当堂订正。
五、课外作业，拓展延伸（3分钟）
1、做好自己的文言文学习卡片。
2、收集有关动物的成语。

讨论补充记录

讨论补充记录

板书
设计
《三戒》：临江之麋》《黔之驴》《永某氏之鼠》
古今异义
一词多义
词类活用

教 学 反 思