八年级语文下册 第三单元 综合活动课《青春随想》教案 鲁教版-鲁教版初中八年级下册语文教案.doc

综合性活动课《青春随想》
活动目标：
1．通过对青春各类知识的搜集、整理，感受青春的真谛。
2．积累材料，赏析青春美文、格言，提高鉴赏能力。
3．把握青春脉搏，珍惜青春岁月。
准备活动：
l.搜集有关青春的名人名言，说说自己喜欢的理由。
2．课下准备讲述成功人士渡过他们青春的故事。
3．印发《青春的宣言》，组织有关同学表情朗诵。
课时安排：l课时
教学过程
一、创设情景，导入新课
今天，我们来讨论一个有关青春的话题。前年假期学习，在车上，闻到了阵阵的槐花
香，想起了二十五六年前，我像你们这么大时，在槐花飘香的日了里，漫山遍野地去采摘槐
花，那情景令我至今难忘。存每个成年人的心目中，都有着对过去的一段的美好回忆，那青
春岁月发生过的一段事情，像一本纪念册，永远珍藏在他们的心中。因为青春岁月，充满了
真情，充满了渴望。今天，让我们一起唱响青春之歌，走进《青春岁月》。（出示课题）
二、诉说青春的心愿
每个人都有心愿，特别是像你们这样的孩子，处在l‘五入岁，处在花季的孩子，你们一
定有许多愿望，要给别人来倾诉，今天这里，我们来交流一下，我相信对你、对我、对所有
的人都会有很多的启发。下面谁来谈谈自己的心愿？（学生回答后教师适肘点拨）
生l：我的心愿是长大后能当一名心理医生。（为什么？）因为存这个经济飞速发展的
时代，许多人因工作原因，压力越来越大，他们内心积攒着许多困惑，我希望能通过这个职
业来帮助他们，来解决他们心中的烦闷，让他们微笑着面对每一天。 （非常好！）
生2：我的心愿是当一名医生。因为……
生3：我的心愿是成为一名歌手。我热爱音乐，我用歌声来打动每个人，给他们带来快
乐。 （教师可评论这个同学的歌）
生4：我希望成为一名篮球运动员。这与我的偶像有关。（你存实现这个心愿时有没有
困难？）（有为理想而奋斗的信心和决心）
我们都谈了白己的心愿和理想，更多地谈了白己的理想，大家考虑一下，心愿与理想是
一个同等的概念吗？
生5：不一样。我认为心愿我们可以任意去想，可无限扩大，甚至是不实际的东西，但
理想，我认为是实际的，扎扎实实的，走一步是一步，是人生的目标，所以是不同的。（还
有没有补充？）
生6：理想要与客观现实条件相结合。比如，身体不太高的人，他（她）想当一名空姐
或篮球运动员，也是不现实的，理想是我们为之拼搏的一个目标，要结合白己实际情况，树
立正确的理想。 （理想根植于现实的土壤，它有现实性。）（板书）
所谓理想，是对未来事物的有根据的、合理的想象或希望，跟空想和幻想不同。那么，
我们在树立青春理想时，有没有需要注意的地方呢？大家思考，小组讨论一下。交流小组成
粜。
生7：要联系实际，制定远大的理想，并脚踏实地为这个理想去奋斗。（理想要联系实
际）（还要补充吗？）
生8：理想是要科学的，是能对社会做出贡献的，非常有意义的。
生9：理想是要有兴趣的。若无兴趣，根本不可能为这理想去奋斗。（兴趣是最好的老
师）
生10:理想不要过于消极，要积极向上，要符合实际，若制定了理想，你一定要为之
而奋斗。 （要有持之以恒的精神）
生11:制定理想不要好高骛远。在制定一个较高理想时，我们可以分步完成，但必须
要切合实际。 （若理想较高，我们要有计划、有步骤来完成它）（板书）
几点建议：
1．树立正确的理想观
确立理想时，理想既应远大，又应顺应社会的发展，它根植于现实，能够照亮生活中的
每一步。
2．努力为理想而奋斗
既要认真学习，打好基础，又要注意培养意志力，只有坚其志，恒其志，才能一步步接
近理想。
3．用正确的心态对待理想
当生活发生变化的时候，当理想看上去遥不可及的时候，要对现实进行客观的分析，可
以适当调整理想，坦然地对待变化，对生活仍抱有积极的态度。
三、摘写青春的座右铭
刚才听到同学们的一番谈话，每个同学心中都有理想，都有心愿，每人的心愿都如此
美好，我们把心愿变成现实的过程中，一定会遇到一些坎坷和挫折，我们需要借助他人的力
量来完成，这时，我们可翻翻书本，找一找那些名人曾给我们留下哪些经典的话语。课下，
我让同学们搜集了名人名言，把它拿出来，重读一下，声音要响亮。
生：蓦然回旨，白了少年头，空悲切！——岳飞（为什么喜欢？）
生：失去了理想，就如同失去了生命。——阿普漠拉维奇（理想是人生的航标）
生：缺乏理想的现实主义是毫无意义的，脱离理想的现实主义是没有生命的。——岁曼
罗兰
刚才我们读了这么多优美的经典的语句，很多同学被其中的精神力量所感染，我们可不
可以写一条名言警句，来激励白己也送给别人？下面大家开始白己为白己，为同学，为同龄
人写一句话。（学生练习写）（你的格言是送给自己、同学的，还是送给朋友的？把它标注
出来，在交流时，大家可以点评一下。）
按小组交流，然后推荐小组中最精彩的语句全班交流。歼始。 （教师巡视、查看）
精彩发言展示：
组1： （我写给白己和所有追梦的人）人生如天平，左边是荣耀，右边是艰辛。
组2： （送给全体同学）世界上最美丽的不是未来，而是现在，我们要把握现在，放眼
未来。
组3： （送给同龄人）请到我们人生的旅途中最美好的时节里留下汗水，留下希望，留
下拼搏的足迹，让我们高呼：理想万岁，青春无悔。
组4： （送给悲观厌世之人）世界上没有既定的命运，用你青春的利剑去斩断厄运的锁
链吧。
组5： （送给所有的青少年朋友。祝愿他们都有美好青春）青春是美好的，因为她拥有
未来，她充满着力量、充满着志愿、充满着求知利斗争的志向，充满着希望和信心。
四、歌颂青春的绚丽
同学们写的都非常有文采。我们有梦想，也有努力，我们在成长着，我们从别人身上汲
取了养料来不断地丰富自己。下面请××小组为大家歌颂青春。 （主持人上台）
主持人：青春是绚丽多彩的，古往今来，许多成功的人士都在赞美青春，歌颂青春，让
我们步入他们的青春岁月，感受他们的青春情怀。下面请×同学讲述一下名人是怎样渡过他
们的青春岁月的。
生：．．
生：．．
感谢这两位同学为我们作了精彩的介绍。由此可见，每位成功人士都有一段美好灿烂的
青春岁月，他们用自己的青春实现了自己的人生价值，虽然青春岁月中有坎坷、有挫折，但
是积极向上，永远是青春的主旋律，让我们一起歌颂青春、唱响青春的宣言。请朗诵小组，
为我们朗诵《青春的宣言》。 （4位学生上台）
（齐）青春的宣言
（男1）展现大地美丽的是花朵，展现海洋澎湃的是浪花，展现夜空璀璨的是繁星。（齐）
而我只想做一株破土而出的小草。冲破泥土的阻力，用微笑迎接清晨的第一抹阳光。
（男2）青春充满了酸甜苦辣，青春洋溢着甜蜜温馨。在亲人的关怀下，我们走过风雨；
在朋友的祝福中，我们迎着希望。（女1）或许青春的天空不总是晴朗的，面对阴云笼罩，
我们需要光芒一般的勇气穿透阴霾，照射出白己的一片蔚蓝天空。或许青春之路不总是平坦
的，荆棘的小路上我们要拨开重围，创造出青春的新纪元。
（女2）我们真正走过青春后，会发现青春的一切都会成为自己人生道路上的一笔贿富，
都会让你载着理想之帆起航。
（女1）青春是一个充实白己的过程。面对成功与失败的轮回，微笑永远是我们心灵的
慰藉。当头脑被荣誉冲昏的时候，幸福的微笑将带来理智。当陷入困境的时候，坚毅的微笑
将带来光刚J。
（齐）“逆水行舟，不进则退”，抱定信念，我们将逐渐成熟、完美。
（女2）我们要用青春之笔，挥洒出无限的精彩；我们要用青春的音符谱写白己的未来，
我们要用青春的活力，跳动出生命的脉搏，我们要用青春的歌喉，唱出独特的旋律。
（男1）让你我牵手，踏着朝阳的足迹， （女1）让太阳升起的地方映照我们跃动的身
影， （男2）让溪水淌荡的地方冲刷出我们灿烂的笑脸； （女2）让空旷的山涧中回荡我们
的声音； （齐）让我们的召唤——我们将永远青春！
主持人：青春是美好的，青春是绚烂的，把握住青春岁月，实现我们的青春理想，愿
每个同学都有一个完美的青春、精彩的人生。谢谢大家！
小结：首先让我们用热烈的掌声来感谢这些上台来展示他们成果的同学，因为他们用
辛勤的劳动为我们提供了更多的思考，更多的启示。
青春是多彩的，青春是绚烂的，在青春的岁月里，我们充满激情，充满了渴望，在前进
的道路中，我们可能会看到无限的美景，也可能会遭遇到急流险滩，我们可能会感受到备至
的关怀，也可能会体现心灵的孤独，正是这些记忆，正是这些感受，才让我们健康地成长。
不要畏惧生活中的困惑，也不要害怕那些失败与挫折，扬起你生命的风帆，树立起远大的理
想。为了一个理想，我们会用一生的时问将它实现。最后用一句广告语来结束这堂课。青春
为人生趣事，因为心有多大，世界就会有多大。
五、布置作业： 将自己所写的座有铭整理出来，写在作业本上。
六、课后反思：