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中职社团活动对提高学生核心素养的探究.pdf
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1、打 开 数 据 之 门73中职社团活动对提高学生核心素养的探究李小梅(南宁市第一职业技术学校,广西 南宁 530200)摘 要现代教学中要重视学生核心素养培养,所以教学中要保证教学具有全面性特点,借助相关育人活动开展,促进学生素质与能力提升,让学生成为社会发展需要的核心人才。中职院校是人才培养基地之一,其中社团作为学校培养学生能力与素质的一个方式,学校应积极发挥社团育人作用,通过活动设计与创新,对学生核心素养进行培养。基于此,本文主要对利用中职社团活动对学生核心素养培养方式进行研究。关键词 中职学校;社团活动;学生核心素养;提升方式中职社团活动有明显团体性与自主性特点,学生在选择时,可以按照自
2、己的兴趣与爱好进行选择,在社团内不仅可以交到与自己有相同兴趣的朋友,还可以共同进步。在学校对学生核心素养进行培养时,要明白仅靠教学活动设计实现素质教学目标有一定难度,所以还要扩展教学空间,让学生主动提升自身素养与能力,这样教学效果才会更好。当前,中职学校利用社团活动对学生核心素养培养时,已经取得一些成果,但也表现出一些不足,所以还要加强努力。一、社团活动在中职学生核心素养培养中积极作用学校社团活动有明显组织性特点,学生作为组织成员,在参加社团活动时,有一定自主选择空间。社团活动设计与举办时,多数时间都要学生独立完成,这对学生创新能力、组织能力、团结意识等培养都有积极作用。社团活动是学校丰富学生
3、校园生活一个方式,对学生学习压力缓解、健康成长有重要作用,同时也可以进一步强化学生核心素养培养1。根据一项与中职学校社团活动对学生核心素养培养积极作用调查显示,在接受调查的 280 所中职院校中,其中有 258 所学校表示,自开展社团活动以来,学生综合能力有明显提升,比如说创新能力、沟通能力等都有提升。其中有 266 所学校表示,学生素质有明显提升,比如说可以更好的认识自己,正确看待他人优缺点、懂得自我管理与有良好品格等。其中,有 246 所学校表示,社团活动开展,对学生价值观念培养有很好的作用,活动中学生会主动承担责任、主动付出、懂得团结友爱、能够相互包容等,在问题处理上也变得更加理性,详细
4、调查如表 1。这些对学生核心素养培养与形成都有积极影响,所以中职院校在育人过程中,应该注重社团活动开展2。表 1 中职院校社团活动对学生核心素养培养积极作用积极作用学校总数影响数占比数学生综合能力有提升28025892.14%学生素质有明显提升28026695.00%对学生正确价值观念形成有重要作用28024687.86%二、借助社团活动培养学生核心素养时存在问题随着教学改革的不断发展,相关文件的出台,中职学校对学校社团活动重视程度有明显增加,多数学校都开始利用社团活动对人才素质与能力进行培养3。从当前中职院校社团活动开展情况调查显示,已经取得很好的成就,但同时也有一些明显不足,限制了社团育人
5、价值的进一步发挥。为更好的提升社团在学生核心素养培养中有效性,笔者对 130 所中职院校社团活动开展中存在问题进行了调查,结果显示有 113 学校社团活动创新力度不足;其中有 97 所院校存在社团活动开展形式化问题;其中有 81 所学校存在场地建设不足问题,详细调查如表 24。表 2 中职院校社团活动开展中存在问题调查主要问题学校数问题数占比数活动创新性不足13011386.92%活动过于形式化1309774.62%场地建设不到位1308162.31%(一)活动创新性不足以往教学中,中职院校很少开展社团活动,多数时间都以课堂教学为主。在教学改革发展影响下,中职院校开始在校园内创办社团,但因为学
6、校没有创办社团的经验,为了快速建成社团,发挥社团在教学中的积极作用,多数学校选择模仿已经有成熟社团的学校。学校的这样选择,对社团建立与活动举行等有很好的作用,但是多数学校都没有在社团建立时参考自身实际发展问题,而是一味的模仿,这不仅让社团建设与活动开展失去创新性,没有自己的特色,对社团有效性提升也有影响5。笔者对表 2 中存在这一问题的86.92%中职院校实际创新情况进行调查,发现有 92 所学校是完全照搬照抄,有 74 所学校会在借鉴过程中加入一些自己的想法,但是并不是很多,详细调查如表 3。没有根据学生成长特点建设社团,很难吸引学生注意力,让学生真心加入到社团中,并为社团活动举办出谋划策。
7、所以,中职院校建立社团时,一定要注重这一问题解决,不要社团形同虚设。表 3 中职院校实际创新情况调查创新力度学校总数问题数占比数完全没有1139281.42%有一点1137465.49%(二)社团活动开展有明显形式化问题在中职院校创办社团时,会将任务分配给相关教育人员,比如说社团管理会交给学校管理部门,社团建设消息与加入要求等会交给教师,由教师动员学生参与。等到初步成型后,再由社团成员与管理人员共同招纳新人,负责活动举办。但是,现阶段中职院校社23.3月排版文件-230320(改版).indd 7323.3月排版文件-230320(改版).indd 732023/3/29 15:29:5120
8、23/3/29 15:29:5174教育EDUCATION团活动开展中,学生表现得很积极,但是教育工作者表现却不尽如人意,多数教师都将社团活动组织与开展等当做是教学任务。开展社团的目的虽然是为了更好的培养人才,但是社团活动与课堂教学活动任务却有明显不同,教育工作者将社团活动当做是任务,没有用心参与或者是去了解社团活动存在价值与意义等,不仅在参与过程中无法通过自身作用发挥社团价值,对社团建设与发展也有一定影响6。所以中职院校在构建校园社团时,一定要注重相关人员意识与重视程度提升,避免形式化问题出现。(三)社团活动开展场地不足在中职院校举办社团活动时,需要一定场地支持,这样各项活动才可以顺利开展。
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