山东省烟台市九年级政治全册 第三单元 关注国家的发展 第7课 走科教兴国之路 第2框 创新是关键教案 鲁教版-鲁教版初中九年级全册政治教案.doc

教学
年级
初四政治
教学时间
第 周第 课时
课 题
《创新是关键》
课型
新授
主备
教师

二次备课教师

教学
目标
【情感态度价值观】感受科技创新、教育创新的必要性，勤奋学习，努力提高自身素质，为改变祖国科技落后状况做出应有的贡献。
【能力】理解实施科教兴国战略的现实意义，培养创新能力和实践能力。
【知识】知道科技创新、教育创新的必要性，加强创新意识的培养。珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务，努力学习现代科学文化知识。
教 学
重 点
难 点
加快科技创新、教育创新步伐
教具：PPT课件、导学案、伴你学
教法与学法
自主思考、合作探究
通案内容设计
个案内容设计
教

学

内

容

目标定向
1、知道科技创新的必要性
2、知道教育创新的必要性
教学过程：
一、导入新课：
二、新授
环节一：自学尝试
精读教材正文及层次标题，粗读链接及小字，阅读上述学习目标，用铅笔初步整理在课本上
导学问题：1. 我国为什么要科技创新？
2. 党和政府为什么要重奖科学家？
3. 国家在科技创新方面采取的措施有哪些？
4. 我国为什么要推动教育创新？措施？
5．成为创新型人才，应怎样做？
第一目：科技创新 赶超一流
1、 合作探究
材料：科技部一份调研报告显示，在信息 生命科学生物材料领域218个项 目中，我 国只有1项领先，27项与世界领先国处于同等水平，计算机、软 件和信息安全等180项技术落后发达国家5年左右，集成电路、CPU和新材料等技术落后发达国家6-10年。据第三次全国工业普查提供的数据我国大中型企业的1180种主要专业设备中，达到先进水平的仅26.1%。
材料二：袁隆平院士，在世界上率先突破传统理论禁区，成功培育了杂交水稻，被人们赞为用“一粒种子改变世界”的科学家。
上述材料反映了什么问题？
2、你说我说
就如何改变我国目前科技落后的现状，缩小差距，赶超世界发达国家，两位同学各有自己的观点：
甲：主要靠引进国外先进技术，这样可以节约时间和资金。
乙：主要靠我们自己的创新，因为没有创新就只能跟在别人后边。
你赞成哪一种观点？请谈谈你的理由。
3、感受创新
材料一： 经过４年多的研制，海信终于成功研发出了我国音视频领域第一块具有自主知识产权的、产业化的数字电视处理芯片——“信芯”。其设计达到国际先进水平，能够完全替代国外同类产品。随着“信芯”的诞生与批量生产，海信不仅结束了年产７３００万台中国彩电全部依赖外国芯片的历史，而且开始尝试由生产制造商向技术专利商的转变。这为海信带来巨大市场空间和利润空间。
材料二：国内DVD机产量占世界的80%,但由于核心技术不属于自己,每出口一台DVD机(售价32美元),要交给外国人18美元的专利费,再除去13美元成本,每台只赚1美元.大批DVD企业因此倒闭.
结合材料一、材料二，谈谈它们成败的关键是什么，请简要分析。
4、你说我说为实现科技创新，我国采取了哪些措施？
第二目：教育创新 人才蔚起
1、故事启迪
有个渔夫，由于他具有一流的捕鱼技术，被渔民称为“渔王”。“渔王”年老的时候非常苦恼，因为他的三个儿子的渔技都很平庸，因此他经常向人诉说，“真不明白，我从儿子们懂事起就教他们捕鱼的技术，比如：告诉他们怎样划船才不会惊动大鱼，怎样下网最容易请鱼入瓮，还教他们如何识海潮、辨鱼汛……为了让他们少走弯路，我把所有的捕鱼经验都传授给了他们，可他们的渔技竟然赶不上一般渔民的儿子。”
（1）、假如你是渔王，为让自己的儿子们的渔技不平庸，你打算怎样做？
（2）、结合上述材料，联系我国科技和教育的现状，谈谈教育创新有什么重要意义。
（3）、结合教材总结，我国实施教育创新采取了哪些举措？
2、榜样学习
呼玛中学孙丽同学因发明盲人电话机获得第21届全国青少年上海宝山区科技创新大赛一等奖。日前她又获得了中国科学院茅以升青少年科学奖，这是上海地区唯一获此奖项的初中学生。
　孙丽发明盲人电话机绝非偶然，她从小就喜欢科技活动。她家隔壁住着一对盲人夫妇，打电话常会拨错号码，所以经常请孙丽代拨电话。但有时遇到突发事件，就束手无策。孙丽看在眼里，急在心里，在发现市场上没有适合盲人使用的电话机后，小姑娘决定自己创造发明盲人电话机。她拆卸了家里的电话机，研究它的结构……但几经实验，效果都不理想。在她一筹莫展时，校长徐智强拨专款为她购买了多部电话机。经过反复实验，她研究出了双层键盘电话机，当摁一下第一层时，首先发出语音信号，告知你所拨的是什么键，如1、2、3……如拨对了，则摁到底，即拨出一个号码；如错误，重拨即可。
1、孙丽为什么能够获奖？
2、你打算怎样学习孙丽的创新精神？（从学习生活、日常生活两方面谈）
【环节二】研学---小组合作
研讨对知识的理解，并交流相关事例
【环节三】示学----交流展示：
   小组代表展示，其他学生认真听讲，组内成员还可以补充。
点拨引领：教师就讲解过程中的重难点进行强调
[巩固记忆]学生自主理解记忆
【环节四】反馈检测—伴你学
三、课堂小结：
重点是培养自己的创新品质，学会自主学习，独立思考，不断挖掘自己的创新精神。

为实现科技创新，我国采取的措施：
（1）制定了国家科学和技术长远发展规划，如星火计划、火炬计划、973计划、863计划等.         
（2）出台了一批支持创新的政策，如：
 确立企业在技术创新中的主体地位；
 切实加强对引进技术的消化吸收、自主开发和再创新;
 高度重视原始性创新和集成创新；
 以提高自主创新能力为核心，建立国家创新体系。
建立以企业为主体、产学研结合的技术创新体系；
建立以科研机构和大学为主的科学创新体系；
 建立多元化的科学投入体系，大幅度增加科技投入。

在建设创新型国家的过程中，我们中学生应怎样做?
我们每个人都要努力成长为创新型人才：
①从转变学习方式做起，学会自主学习、合作学习、探究学习；，选择适当的学习方法，养成良好的学习习惯，进行创造性学习。
②要培养创新思维，正确把握好奇心，做到勤于观察、善于思考、培养想象力和求异思维，敢于想象，敢于质疑；
③努力学习科学文化知识，为创新奠定坚实的知识基础；
④积极参加小制作小发明等科技活动，从现在开始，从身边做起，提高创新实践能力；
⑤珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务，全面提高自身素质；
⑥树立终身学习的观念，不断学习，不断创新，为国家的科技进步和经济发展作出自己的贡献。

板
书
设
计
1、科技创新的必要性
2、科技创新的措施
3、教育创新的必要性
4、教育创新的措施
5、努力成为创新型人才
教后心得