九年级政治全册 第一课 不经历风雨 怎能见彩虹教案 陕教版-陕教版初中九年级全册政治教案.doc

不经历风雨 怎能进彩虹
教学目标
情感、态度、价值观
面对生活中的困难、挫折和逆境，保持积极进取的精神状态，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。主动锻炼个性心理品质，养成良好的生活态度。
能力
初步培养用辨证的方法去分析挫折的能力；初步形成自我调适和应对挫折的能力。
知识
知道人生难免有挫折，挫折是不可避免的道理；了解导致挫折的原因是多方面的；知道面对挫折，不同的态度会产生不同的结果，懂得挫折对人的成长既有消极作用，又有积极意义；知道培养和保持良好的个性心理品质，养成良好的生活态度有助于人们战胜困难和挫折。
教学重点：
人生难免遭受挫折。
提高战胜挫折的能力。
挫折是一把“双刃剑”
教学难点：挫折是一把“双刃剑”。
课时安排：三课时
第一课时

教学内容：直面风风雨雨
教学目标
情感、态度、价值观
有直面挫折的心理准备，以积极的精神状态面对挫折
能力
培养学生正面挫折、分析挫折的能力。
知识
知道人生难免有挫折，挫折是不可避免的，了解导致挫折的原因是多方面的；知道面对挫折，不同的态度会产生不同的结果，以辨证的观点认识挫折的积极意义和消极作用。
教学重点：人生难免有挫折；挫折是一把双刃剑。
教学难点：挫折是一把“双刃剑”。
教学过程：
导入
播放歌曲《真心英雄》。
学生说说歌中给人印象最深的歌词是哪一句，歌词中的“风雨”和“彩虹”分别指的是什么？
导入谈话：如果把成功比作雨后彩虹，那么挫折就是彩虹之前的风雨，人们只有经得起挫折的考验才能获得成功。那么，什么是挫折？为什么会遭遇挫折？我们应该怎样面对挫折？又该如何战胜挫折？这就是我们在本节课要学习和讨论的内容。
板书课题：直面风风雨雨
认识难免有挫折
用心感受情境，体会自己在情境中的情绪反应：
早晨你在闹铃中醒来，发现只有几分钟就到上课时间了，原来是昨天上闹钟的时候弄错了时间，你感到 。顾不上吃早饭的你骑上自行车就往学习赶，可谁知在距学校100米的地方，自行车链条突然断了，你感到 。毫无办法的你推着自行车来到学校后，还来不及解释就遭到老师的批评，你感到 。数学课上，老师将昨天的作业发了下来，由于你的粗心，很多本不该错的地方你都错了，你感到 。下课后，同学小明不小心打翻了你的墨水瓶，为此你和小明吵了起来，同学们一直认为你的做法很过分，你感到 。放学了，你本想回家跟父母讲一讲今天的遭遇，却见父母在吵架，你感到 。
学生自由发言：什么是挫折？
我们在学习和生活中，常常会受到困难、挫折的困扰。
师：在学习和生活中常遇到困难、挫折的困扰，同学们所经历的挫折中人际关系不和谐、学习成绩不理想和情感需要得不到满足是出现频率最高的。
学生鱼肚分析第一◎第一◆下的内容。
生活中，人人都有可能遇到挫折，经历坎坷。
a.学生看漫画感受。
b.说一说：自己或亲人遭遇的一次挫折。
即便是伟人，也会遭遇挫折，身处逆境。
学生月的，并完成教材第一◎第三◆的内容。
教师小结：从古到今，没有哪一个人不经历挫折，伟人、名人更是在不断认识挫折，战胜挫折的过程中成长和发展起来的。
面对挫折，我们要有清醒的认识和正确的态度。
导致挫折的原因。
学生自主完成第二◎第一◆的内容。
挫折是一把“双刃剑”：障碍？财富？
学生阅读第二◎第二◆的内容。
思考并回答：媛媛和贝多芬的经历有哪些相同点和不同点？
讨论：挫折是好事还是坏事？
课堂小结：通过今天的学习，我们知道了什么是挫折，人人都有可能遇到挫折，在我们的学习和生活中常有挫折，而面对挫折的不同态度会产生不同的结果，面对挫折我们要有正确的态度。
板书设计：

第二课时

教学内容：笑迎七彩斑斓
教学目标：
情感、态度、价值观
从容面对挫折和逆境，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。
能力
初步形成自我调节和应对挫折的能力。
知识
知道努力培养和保持良好的个性心理品质，是战胜困难和挫折的重要保证；了解自我锻炼的要求、原则；掌握磨砺意志的基本方法。
教学过程：
导入
教师讲述故事：《侯晓军——曾经的下岗工人现在的千万富翁》
问：侯晓军的传奇人生给你带来了什么启示？
导入谈话：世上意想不到的事太多，当身处逆境或遭到失败时，有的人往往悲观绝望，其实这未尝不是一次新生的机遇，怎样才能成为能够主宰自己命运的人呢？不妨从直面风风雨雨，笑迎七彩斑斓开始。
板书课题：笑迎七彩斑斓（上）。
学生P5海伦·凯勒的介绍，回答下列问题：
海伦·凯勒曾经遇到哪些挫折？
海伦·凯勒曾经获得哪些成功？
教师指导：海伦之所以能取得如此巨大的成就，关键在于她有着良好的个性心理品质。面对困难和挫折，努力培养和保持良好的个性心理品质，是战胜困难和挫折，在逆境中自强不息的重要保证。
一培养和保持良好的个性心理品质，是战胜困难和挫折，在逆境中自强不息的重要保证（板书）。
说一说：海伦的经历给了你什么启示？
教师归纳：勇于战胜困难，开拓进取是战胜挫折，克服消极心理的有效方法，同学们要想养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质，就要加强自身锻炼。自我锻炼的基本要求是什么？
学生阅读教材第二目第一个◎第二个◆第一个◇下小飞的故事。
自我锻炼的基本要求：志有高远，选准基点，持之以恒，脚踏实地。（板书）
师：像小飞这样能养成什么样的心理品质？（勇于克服困难和开拓进取的优良心理品质）
自我锻炼的一般原则；迎难而上，勇于承担责任，增强耐挫能力。
学生阅读第二目第一◎个第二◆第二◇的内容。
学生小组内交流；加强自我锻炼，你有什么好的做法？
战胜困难和挫折，需要磨砺意志，努力形成良好的意志品质。
a.学生阅读P6教材内容，理解什么是意志
b.小组交流；自己在生活中有没有以下表现？有的打“√”
c.阅读P7最上面的内容，说一说锻炼通过什么方法磨砺自己的意志？
小组交流：你磨砺意志采用了哪些方法？
学生朗读指点迷津。
本课小结：结合板书概括小结。
板书设计：

教学反思：

第三课时

教学内容：笑迎七彩斑斓
教学目标：情感、态度、价值观
主动锻炼个性的心理品质，养成良好的生活态度。
能力
能够用辨证的观点看待挫折，初步形成自我调节和应对挫折的能力。
知识
教学过程：
导入
故事接龙：一军官接到命令往靠近沙漠的地方驻防。那里的生活条件差，他不愿让妻子随他吃苦，但妻子坚持要去。日子一长，妻子觉得极其无聊，整天闷闷不乐。终于她给母亲去了一封信，打算回家。
你认为母亲接到信后会对女儿说些什么？
教书读：母亲很快回了信，意味深长地给女儿讲述了“两个囚犯的故事”。
师：你读懂母亲信中的意思了吗？
归纳：相同的境遇下为什么不同的人会有不同的命运？人的一生是充实还是虚无，生命之星是闪耀还是黯淡，关键在于我们对人生的态度。
教师读：寂寞的新娘不愿意撇下自己的丈夫。从此改变了以往的生活方式。最后成为一名沙漠之家。
教师归纳：新娘用积极乐观的心态去看待自己的生活，这使她在走出苦闷迎来快乐的同时，也收获了自己的人生。由此可见，改变态度，会该改变人的人生。因此，无论人生如何崎岖，不管道路多么坎坷，我们都要养成良好的生活态度，树立积极向上的人生态度。勇敢地棉队生活中的挫折和困难。那么，什么样的生活态度是良好的，良好的生活态度在我们的生活中扮演着什么角色呢？这就是本节课我们要探讨的问题。
养成良好的生活态度，树立积极向上的人生信念，勇敢地面对生活中的挫折和困难。
说说你对“生活态度”的理解？
学生阅读P7下第一◎下第一◆的内容（自主完成）
a.人们日常的行为习惯能反映出什么？
b.同桌交流：健康又有创意的做法。
c.通过刚才的选择，你体会出生活态度对哪些方面的影响？
学生说说第二目第二◎第一◆下第二◇中的词语反映的是人的哪方面的东西？
a.选出自己最欣赏的一种个性。
b.说一说：它与什么生活态度有关。
学生阅读对桑兰的介绍，说说自己的感想。
桑兰的故事说明了良好的生活态度有什么作用？
我们要养成良好的生活态度，克服不良的生活态度。
说一说；良好的生活态度和不良的生活态度有什么特点？
找一找：P8最末部分
举事例：讲讲身边的同学，具有良好生活态度的事例。
本课小结：结合板书进行
板书设计：