广东省佛山一中高中历史-单元检测题单元检测一-岳麓版必修1.doc

第一单元检测题
一、选择题(每小题3分，共60分)
1．《说文解字》载：“宗，尊祖庙也。”这说明宗法制得以维系的重要因素是(　　)

A．血缘 B．地域 C．信仰 D．出身
2．西周初年，周天子分封鲁国时举行了一套隆重的策命典礼，并由司空“授土”，司徒“授民”。对此解读最恰当的是(　　)
A．周天子器重有望成为全国大宗的诸侯
B．鲁国国君的权力来源于周天子
C．鲁国国君非同姓亲族分封当以礼待之
D．礼乐征伐自诸侯出的典型体现
3．西周宗法制的特点是(　　)
A．血缘纽带同政治关系相结合
B．淡化了“国”与“家”的结合
C．大宗、小宗政治待遇相同
D．废除了“世卿世禄”的特点
4．周王朝的王位明确规定只传长子，而且是“传嫡不传庶，传长不传贤”。对这一制度的理解不正确的是(　　)
A．其内涵对中国姓氏有着直接的关系
B．可保障各级贵族能够享受“世卿世禄”的特权
C．其核心是长子继承制
D．是以父系血缘关系为准绳的“遗产继承法”
5．西周宗法制下，形成了“周天子——诸侯——卿大夫——士”的宗法等级，维系他们之间大宗与小宗关系的纽带是(　　)
A．地域关系 B．血缘关系
C．信仰关系 D．财产关系
6．公元前221年，秦灭六国，秦王自称“始皇帝”，后世以计数，二世、三世至于万世，传之无穷。在通常情况下，一切行政、军事、立法、司法、财政、文教大权，无不由皇帝掌握运用。这表明皇帝制度的首创(　　)
①以皇位世袭显示了权力的不可转移　②皇帝不必遵循一定程序和方式行使权力　③以皇权至上显示了地位的不可逾越　④秦朝实行郡国并行制
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．秦朝开始使用的“皇帝”称号和夏、商、周的“王”称号相比，本质的不同是(　　)
A．具有神化君权的特点
B．代表至高无上的权力
C．是古代政治发展的产物
D．是封建专制主义中央集权制度建立的表现
8．下列图片所示的哪位皇帝在位时，丞相的权力受到中朝的严重制约(　　)

9．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“在中国长达数千年的历史上，有过三次大革命，它们从根本上改变了中国的政治和社会结构，第一次发生于公元前221年……第二次发生于1911年……第三次在1949年。”第一次“革命”是指(　　)
A．世卿世禄制度确立 B．世袭制度确立
C．宗法制家族制度形成 D．中央集权制度建立
10．秦汉之制，郡守于每年秋冬向中央朝廷申报一年的治状，县也同样要上集簿于郡，中央或郡即在这时各对其下属进行考核，有功者可受奖赏或升迁，有过者轻则贬秩，重则免官、服刑。这一措施的实行最突出的作用是(　　)
A．强干弱枝 B．分割相权
C．经济发展 D．结束分裂
11．秦朝修建咸阳，运用了天体观念。把渭河比作天体的银河“天汉”，以各座宫殿比作星座，四周有许多通道，咸阳宫居中，形成了众星拱辰、屏藩帝都的格局。从咸阳的修建理念可以看出当时的政治理念是(　　)
A．皇帝从二世三世直至万世，传之无穷
B．君主专制，中央集权
C．借助神灵维护自己的统治
D．神化皇权，万世一统
12．以下机构或官职具有监察职能的是(　　)
①御史台　②都察院　③刺史　④三省六部
A．①②③ B．②③④ C．②④ D．①③④
13．钱穆在《国史大纲》中指出，“自秦以来辅佐天子处理国政的相位，至是废去，遂成绝对君主独裁的局面”。对“至是废去”原因的理解正确的是(　　)
A．仿效前代末期皇权稳固的做法
B．六部名存实亡使皇帝萌生废相念头
C．殿阁大学士篡夺相位对皇帝的鼓动
D．皇帝认为宰相擅专威福，危及君主
14．据说清代乾隆年间，有个翰林，把“翁仲”误写成“仲翁”，乾隆批以诗“翁仲如何作仲翁？十年窗下少夫功。如今不许为林翰，罚去江南作判通”进行挖苦。诗中“判通”是“通判”的故意颠倒，“通判”这一官职设置的时间和目的是(　　)
A．宋朝　监察、控制地方官
B．明朝　巡查地方、检查政令贯彻情况
C．汉朝　巡行郡国、监督诸侯国
D．唐朝　代天出巡、检查地方法纪
15．在宗法观念盛行的封建社会，姓氏也有贵贱之分。“赵”姓并不是中国最大的姓氏，但在《百家姓》中却排序第一，由此可推断出该作品最早可能出现在(　　)
A．西周 B．唐朝 C．北宋 D．明朝
16．汉武帝时期，为适应和平年代的需要，中央和地方官府向社会征聘人才的制度指(　　)
A．军功爵制度 B．察举制 C．征辟制 D．科举制
17．中国古代选官制度的演变大致经过“世官制”、“察举制”、“科举制”三个阶段。隋唐时期实行的选官制度与秦汉时期相比，其最大特点是(　　)
A．选拔官员受到世家大族的影响
B．通过考试的办法选拔官员
C．通过自下而上的方式选拔官员
D．以品德素养为标准选拔官员
18.“在宋以前有三公坐而论道的说法……到宋朝便不然了。从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站……到了明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了。”这段话反映的实质是(　　)
A．中央对地方的管理日益加强
B．官僚制度的日趋完善
C．中央的权力日益向帝王集中
D．丞相权力被六部分割
19．军机大臣“只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间”，这不能说明(　　)
A．军机处是皇帝集权的最好的工具
B．军机大臣的一切职务都是皇帝临时交办的
C．军机大臣只是奉旨办事而已
D．军机处的设立虽强化了皇权但行政效率低下
20．历史上有很多事件具有标志性意义，影响着历史的发展方向。其中北宋加强中央集权的标志性意义是(　　)
A．标志着全国统一的完成
B．标志着中国古代相权和皇权的矛盾的基本解决
C．标志着地方分裂势力被最终消灭
D．标志着中央在与地方分权的斗争中已处于绝对上风

题 号
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答 案

二、非选择题(每题20分，共40分)
21．阅读下列材料：
材料一　自秦始皇建立君主专制制度后，历代王朝都设置宰相作为皇帝的助手，参与国家大事的决策，处理全国政务。《新唐书》记载：“宰相之职，佐天子，总百官，治万事，其任重矣。”
材料二　明太祖认为：“自秦以下，人人君天下者，皆不鉴秦设相之患，相从而命之，往往病及于国君者，其故在擅专威福。”
材料三　废丞相后与丞相地位近似官职的基本职权情况表
时间
职位
基本职权
明中叶后
内阁首辅
拥有票拟权，但不是合法宰相，地位经常受到挑战
清朝雍正
年间以后
军机大臣
承旨拟写、传达皇帝旨意
材料四　黄宗羲说：“有明之无善治，自高皇帝(明太祖)罢丞相始也。”
请回答：
(1)在君权与相权关系的处理上，秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖分别采取了怎样的措施？他们的共同点是什么？(10分)

(2)根据材料二，结合所学知识，分析明太祖废除宰相制度的原因。(2分)

(3)当时也有人称内阁首辅和军机大臣为宰相，这种称呼是否有实质意义？为什么？(6分)

(4)你怎样理解材料四中黄宗羲的观点？(2分)

22．阅读下列材料：
材料一　(夏、商、周)三代治理国家的统治者是贵族，与后代那种职业官吏有着很大不同。……从诸侯到士，根据出身的高低贵贱来兼任政府职务，世代为官。
材料二　战国时期，很多诸侯国都实行了军功爵制。其中秦国的二十等爵制度较为完善。规定没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位。立有军功的平民，按其功劳大小授予官爵。按照爵位的高低，可以享受各种政治、经济特权，爵位高的还可以“税邑三百家”，也可以用爵抵罪或赎罪。
材料三　南朝时有民谚云：“上车不落则著作，‘体中何如’则秘书。”是指士族子弟只要能坐到车上不掉下来就可以当著作郎，只要能写两句书信中问候的话就可以当秘书郎(著作郎、秘书郎是官职名称)。
材料四　《唐摭言》载：唐太宗见新科进士自端门鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄入吾彀中矣。”
请回答：
(1)据材料一、二，指出战国与三代相比，选官依据发生了什么变化？变化的阶级基础是什么？(6分)

(2)汉武帝是怎样发展选官制度的？东汉有了怎样的变化？(6分)

(3)结合所学知识和材料三、四信息，指出隋唐与魏晋时期相比，选官依据发生的变化及其变化的阶级基础是什么？从材料四可以看出科举制的哪一方面的历史影响？(8分)

【答案解析】
1．A　[由“尊祖庙”可知宗法制得以维系的重要因素是血缘。]
2．B　[“授土”、“授民”表明鲁国国君从周天子那里得到土地和人口，权力来源于周天子。]
3．A　[关于西周宗法制度的特点主要从宗法制本身寻求答案。宗法制既规定宗族等级关系，又是政治隶属关系。它强化了“国”与“家”的结合，大宗、小宗有严格的等级差别，维护“世卿世禄”制。排除B、C、D三项。]
4．C　[题干表述的是宗法制，其核心是“嫡长子继承制”。宗法制的一个关键内容是严嫡庶之辨，实行嫡长子继承制。“嫡”字漏掉则不准确，“嫡长子”为正妻所生之长子，所以C的理解是不正确的。]
5．B　[宗法制通过血缘的亲疏，确立起一套土地、财产和政治地位的分配与继承制度。]
6．B　[皇帝的权限虽无所不包、无所不统，但在行使权力时，还必须通过一定的人员和机构，按照一定的程序和方式进行。为使皇帝的政令畅行无阻，皇帝就必须牢牢地驾驭全套国家机器，必须建立和健全一套上下有序的承传制度，②不正确。秦朝开始形成的中央集权的政治体制，彻底打破了传统的贵族分封制，④不正确。]
7．D　[本题学生易误选B项，认为皇权比国王的权力更大，代表至高无上的权力。其实“王”也具有“天下共主”的权力。只不过与“皇帝”相比，“王”的权力不够集中，但这不是二者的本质区别，而是一种表象。由“王”到“皇帝”的转变，反映的是政治体制的变化，是封建专制主义中央集权制度建立的表现。]
8．B　[四幅图片分别是秦始皇、汉武帝、宋太祖和明太祖的画像。建立中朝是汉武帝的统治措施，其他几位皇帝都没有实行这一制度。]
9．D　[根据题干可知，第一次革命发生在公元前221年，秦朝建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝，故选D。]
10．A　[由于考核与奖惩结合和自上而下的层层督课，使得中央政令较为顺利地贯彻到最基层，保证了政令的划一性，提高了行政效率，强化了对地方的控制；秦汉的郡县制代替了西周的分封制，也即从地方分权演进为干强枝弱的中央集权制。]
11．B　[题干中的“众星拱辰、屏藩帝都的格局”体现了君主的至高无上的地位和中央集权思想，应选B。]
12．A　[可直接排除④，因为三省六部是中央官僚机构，不具有监察职能。]
13．D
14．A　[北宋开始在地方设置通判，直接对皇帝负责，意在监督、监察知州长官，通过分化地方官的权力进行牵制，以有效加强中央对地方的控制。故答案是A项。]
15．C　[在封建社会，皇权至高无上，皇族最尊贵，故《百家姓》以“赵”排序第一说明是北宋的作品。]
16．C　[征辟制指中央和地方官府向社会征聘人才。]
17．B　[隋唐时期创立的科举制是中国古代封建统治者为选拔人才而设置的一种考试制度，是让读书人参加的人才选拔考试，是学而优则仕的一种制度。]
18．C　[专制主义中央集权制度下有两对基本矛盾：一是中央与地方，二是皇权与相权。两者斗争和发展的趋势是中央权力不断加强、皇权不断加强。丞相地位的变化恰恰反映了这一趋势。]
19．D　[各种诏令由军机大臣按皇帝旨意拟写成文，经皇帝审批后，传达给中央各部和地方官员执行。军机处的设置不仅强化了皇权，而且提高了行政效率，能快速处理各种文书。]
20．D　[解答本题可采用否定法。北宋没有完成国家的统一，A项错误；明朝废除丞相制度，相权和皇权的矛盾才基本解决，B项错误；北宋加强中央集权有利于防止地方分裂割据，但不可能最终消灭割据势力，C项错误；因此只有D项是正确的。]
21．(1)秦始皇不给丞相以兵权，让御史大夫牵制丞相；汉武帝设置“中朝”决策机构，剥夺了宰相的决策权；唐太宗规定三省长官都是宰相，相权一分为三；宋太祖以枢密使、参知政事和三司使分割宰相的军、政、财权。共同点：相权受到限制和分割削弱，皇权加强。
(2)明太祖认为秦朝以来宰相的擅专威福往往危及君主的统治；明初废行中书省，设三司后宰相权力进一步扩大；当时宰相胡惟庸擅权专恣。
(3)内阁属于皇帝的顾问内侍机构，内阁首辅不是法定的中央一级的行政机构或决策机构的长官，其权限大小取决于皇帝；军机处是皇帝谕旨的传达机构，军机大臣完全听命于皇帝。内阁首辅和军机大臣不具有宰相的权力，不能对皇权形成制约，所以不是实质意义上的宰相。
(4)丞相对皇权有一定的制约作用，废除丞相后，君主专制制度逐步发展到顶峰，形成了绝对的君主专制，加重了政治腐败。
解析　第(1)问扣住“君权与相权关系处理”的关键词语作答。第(2)问既要运用材料观点，又要结合所学知识，从多角度归纳总结。第(3)问主要从权力、职能和是否有法定地位等角度分析。第(4)问废丞相后，皇权不受制约，君主专制加强，政治更加腐败。
22．(1)变化：由世袭官爵(或世卿世禄)到按军功授官爵。基础：贵族衰落，新兴地主阶级兴起。
(2)汉武帝：实行察举制和皇帝征召。东汉变化：人才选举被官僚家族所支配，门第族望成为选举的主要依据。
(3)变化：由以门第为主要标准到考试选官。基础：士族地主衰落，庶族地主兴起。影响：为封建国家笼络了大批人才。
解析　(1)问根据材料信息归纳出“世袭官爵”和“按军功授官爵”的选官标准，结合历史背景回答阶级基础的变化。(2)问主要是回顾基本史实。(3)问根据材料三信息，归纳出“门第”作为主要选官依据；结合所学知识回答科举制的选官依据及阶级基础；针对材料四“天下英雄入吾彀中矣”，回答历史影响。

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用心 爱心 专心