九年级政治：第五课《与诚信同行》教学设计苏教版.doc

第五课 与诚信同行 教学设计
[导入新课]
冰雪覆盖的时候，我们需要一团火来取暖；暗夜无边的时候，我们需要点点星光来取暖；前途茫茫时，我们需要一盏航灯来取暖……
人类没有了真诚，生活便没有了分量。让我们在真诚中舒展心灵的双翼，在真诚中领略世界的风采。留住真诚，生命便有了前进的依托；留住真诚，你我便有了心灵的共鸣。
诚信是一面火红的旗帜，旗帜不倒，真情永驻。让我们在生命的海滩边，拾取诚信的五彩贝壳，在你我之间留住诚信，建筑友谊的基座。
让我们在诚信里感受温暖。让我们在诚信中憧憬明天。
[XK]
什么是诚信？顾名思义，诚实守信。[K]
大家坐在这里听我演讲，是诚信；商家合法经营，是诚信；人们之间相互平等交往，是诚信。
孔孟之道，礼、义、仁、信；商鞅变法，“立木为信”。
诚信，作为中华文明古国的传统美德，几千年来，受到人们的自觉信奉和推崇。
而时至今日，我们为何又重提诚信？是因为有许多的令人骇然：假烟、假酒、假种子、假化肥、假职称、假名片┄┄不胜枚举。
“人而无信，不知其可也。”失去诚信，必定失去发展的空间，失去坚强有力的支持，失去人格和尊严。

诚信无处不在，无时不需。
（多媒体出示课题：与诚信结伴同行）
[合作探究]
一、诚信无价
1、（多媒体出示动画资料：flash狼来了）
想一想：
为什么当狼真的来了的时候，人们却不再理会了呢？[]
放羊的小孩说谎话，办假事，不讲信用，没有诚信的品格，所以人们就不再相信他了。
讨论：
在生活中，你愿意和经常说谎的人一起共处吗？
你喜欢和什么样的人交往？讨论
学生讨论后师生共同总结（诚实，就是忠诚老实，不讲假话。守信，就是信守诺言，说话算数，讲信誉，重信用
2、（多媒体出示动画资料：flash高速公路）
讨论：
如果自己被骗，会有什么样的感受？
假如这个社会人与人之间都相互欺骗会怎么样？
“己所不欲，勿施于人”。我们自己都不愿受骗，那么我们可以骗别人吗？
诚信格言
一言既出，驷马难追
以信待人,不信思信;不信待人,信思不信。
人不能没有诚信,如果没有了诚信,就等于　失去了自我。
诚信是每个人做事的根本,只有诚信做事,　才能闯出一片天地。
诚信,是取得别人信任的惟一方法。
3、师生总结
1、诚信：含义
2、诚信的意义：　　①“人无信不立”，诚信是公民的第二身份证。一个人要想在社会上立足，并干出一番事业，就必须有诚实守信的品德。②诚信是人与人之间建立正常关系的基础，是与他人合作交往的通行证
二、诚信做人到永远
1、（多媒体出示情境资料：）
陈东是初二某班的学生，最近觉得很苦恼。比如，在期中测验中，陈东诚实答题，成绩反而不如那些作弊的同学。不仅如此，由于自己没有把自己的答案给别人抄，还得罪了一些同学，受到他们的冷嘲热讽。陈东在此面前迷惘了：做一个诚实的人不但没有给自己带来好处，反而受到同学的讥笑－－
向你请教：
1、此时的陈东在欺骗和诚实之间不知该如何选择了，请同学们帮他一下好吗？ 讨论
2、有人说：“老实人吃亏”，“不说谎话办不成大事”，你是怎样看待这种现象的？讨论

陈东应该选择诚实。只有诚实做人才能最终通向成功。诚实虽然有时不为人理解，诚实劳动尽管艰辛，但却心境坦荡，心底踏实。
[
“老实人吃亏”的观点本身是在为老实人鸣不平，也是对诚信的呼唤。有些人即使因诚信而一时吃了亏，仍不改初衷，堂堂正正做人，老老实实做事，正在越来越受到社会的赞赏和人们的尊敬。
“不说谎话办不成大事”。假的终究是假的，谎言就是谎言，没有拆不穿的假象，没有识不破的骗局，它必以身败名裂而告终。
随着社会的发展，依靠诚信而获得成功的现象会越来越普遍，不讲诚信而付出的代价会越来越沉重。
2、（多媒体出示小测验）
　　诚信是中华民族的传统美德。下面是一个心理小测试，试着做一做，看看我们是不是讲诚信的好孩子。（此测验仅供参考）
1、 当我的好朋友再炫耀他所得到的精美的生日礼物时，我会：
A.  很嫉妒，但为了不失面子也将自己生日得到的礼物吹嘘一番。[
B.  默不作声，做一个很好的听众。
C.  为自己的好朋友能获得那么好的礼物而感到高兴，真诚的祝愿好朋友生日快乐。
2、 当我的好朋友犯了错误时，我会：[K]
A、 明显的袒护他。
B、 装作不知道。[]
C、 真诚的指出，帮助好朋友改正错误。[
3、 公共汽车上十分拥挤，我好不容易得到了一个座位。这时，上来了一位老大爷，我会：
A、 装作没看见，心安理得地坐在座位上。
B、 进行激烈的思想斗争，最终还是将座位让给了老大爷。
C、 立刻主动让座。
4、 深夜，我独自在马路上骑车，这时十字路口的红灯亮了，我会：
A、 径直向前骑去，没有一点犹豫。
B、 略停一下，向四周张望，确定没人，然后继续前进。
C、 停下，等绿灯亮了再前进。
5、 当我的好朋友真诚的指出我的错误时，我会：
A、 很生气，觉得自己的好朋友不讲义气，多管闲事。
B、 碍于情面，装作接受意见，但心里很不高兴。
C、 虚心接受好朋友的意见，而且很高兴，因为我知道只有干于指出我缺点的朋友才是真正的朋友。
6、 向同学借书，我通常会：
A、 忘记将书还给同学。
B、 基本都能归还，但偶尔会拖延时间或将书弄丢。
C、 每一本都能按时归还，而且很爱护别人的书。[]
7、 和朋友约定了一次旅游，说好风云无阻，但临行前天气突变，大雨倾盆。这时，我会：
A、 在家里观望天气，并自我安慰，这么大的雨，朋友肯定也不会去了。
B、 打电话给朋友，不管对方是否出发，取消这次旅游。
C、 风雨无阻，如约前往。
8、 假如一位同学身患绝症，不久将离人世，而他尚不知情，在探望他时，我会：
A、 告诉他事情的真相，并问他还有什么要求和最后的愿望。
B、为他伤心， 默默哭泣，什么也不告诉他
C、 高兴地告诉他，他的病情有所好转，希望他安心养病，尽快回到学校学习
评分标准[]
选择A，加1分，选择B，加2分，选择C，加3分。
19至24分——我是一个诚信的好孩子。我的诚实、守信将是最大的财富，坚持不懈，它会为我带来友谊和成功。
14至18分——在为人处世中，我能基本做到诚实守信，虽说偶而会犯些小错误，但只要我真诚面对，朋友和亲人肯定会原谅的。
8至13分——很遗憾，我还不是一个很受欢迎的人。因为，只有诚实、守信的人才能得到真正的友谊。不过，只要我能改正缺点，就能拥有许多朋友。从现在做起吧！
3、教师进行总结评价
从这个小测验中，我们要懂得：
1、诚信首先是对自己的要求，自己应身体力行，影响周围，而不能人云亦云
2、与朋友交往要言而有信，说到做到。不能失信于人
3、不要“轻诺”，要“重诺”。即:不轻易许诺，许诺前要三思而行；要重视自己的诺言，说过的一定要做到。
4、做诚实的人不应撒谎，然而在特定的情境中，可以说些“善意的谎言”
[走进生活]
开启——诚信日记
让我们选一本喜爱的笔记本，在第一页写下“诚信日记”四个大字，并写下今天的日期。从今天开始，经常检查自己养成了那些良好习惯？战胜了那些学习中的困难？取得了哪些新的进步？还有那些不足？……让我们写在“诚信日记”中！这将是我们诚实求学的真实记录。
制作“诚信储蓄卡”[一位著名诗人曾说过：“信任是友谊的惟一纽带。”在与别人的交往过程中，付出多少真诚，就将收获多少友情。[#k.Com]
让我们来制作一张张“诚信储蓄卡”，将我们近期和今后与小伙伴交往过程中真诚相待、信守诺言的事例一一记录下来。不久我们就会发现，那记下的不仅是我的诚信，还有浓浓的友情。
一段时间后，相信我们每个同学手中都会拥有厚厚一叠这样的“诚信储蓄卡”。它们将饱含着人间最美好的友情，伴随我们成长！
诚信格言我来写
让我们用最简短、最朴实的语言，写下我们自己对诚实、守信、不说谎话、不弄虚作假的认识，这就是我们自己创作的新格言。
然后以小组为单位，评选出最精彩的格言。
（多媒体出示动画资料：flash诚信）
结束